Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Наша библиотека

Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа

Урок КРО по развитию техники чтения
2014-11-06, 1:52 PM
Тема: Развитие техники чтения
Цель: учить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению;
развивать умение придавать своему голосу интонации: радостные и печальные, ласковые и гневные, шуточные и серьезные, насмешливые и одобрительные, а так же интонации перечисления, завершения, противостояния; развивать речевое дыхание, все качества голоса; развивать словарный запас, память, мышление, рассуждение, кругозор;
воспитывать культуру общения, правила хорошего тона, такие как вежливость, доброта, приветливость.
Оборудование: 2 комплекта текстов для самозамера, свечи бумажные, блоки для чтения, тексты рассказа «Аист и Соловей», раздаточный материал для работы в парах.
Ход:
1. Организационный момент
2. Психологический настрой на работу
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
Встаньте, дети, не ленитесь,
Все мне дружно улыбнитесь.
Здравствуйте, ребята, сели
И на парты посмотрели.
Будут нужными опять:
Тексты, ручка и тетрадь.
Не забудет про дневник
Ни один наш ученик.
Молодцы! Готов весь класс,
Тему назову сейчас.
3. Сообщение темы
-Тема нашего урока - «Развитие техники чтения». На уроке мы будем развивать имеющиеся у нас навыки чтения, что будет способствовать дельнейшему улучшению техники чтения. Запишите число в тетрадь.
4. Самозамер чтения (Чтение незнакомого текста в течение одной минуты и запись в тетрадь. Текст № 1 В.Овсеевой о вежливом, отзывчивом мальчике).
Дыхательная гимнастика и подготовка голоса.
-А теперь подготовим голос для работы, сделаем дыхательную гимнастику.
Задуйте свечу. - Сделайте глубокий вдох и разом выдохните весь воздух. Задуйте одну большую свечу. А теперь представьте, что на руке стоят три свечки. Сделайте глубокий вдох и выдохните тремя порциями, задувая каждую свечку. Представьте, что перед вами именинный пирог. На нем много маленьких свечек. Сделайте глубокий вдох и постарайтесь задуть как можно больше маленьких свечек, сделав максимальное количество коротких выдохов.
В цветочном магазине.
Представьте, что вы пришли в магазин цветов и почувствовали восхитительный аромат цветущих растений. Сделайте шумный вдох носом и выдох (2 – 3 раза).
Выдох со счетом.
Сделайте, глубокий вдох на выдохе громко считайте до тех пор, пока не кончится воздух.
Использование скороговорки (хором):
Как на горке на пригорке
Стоят 33 Егорки (глубокий вдох)
Раз Егорка, два Егорка……(до полного выдоха).
Необходимо отметить, что уже через несколько занятий воздуха хватает на большее количество Егорок. (Запишите в тетрадь количество Егорок)

Медвежата.
Представьте, что вы маленькие медвежата и просите у мамы – медведицы кушать. Слова нужно произносить протяжно, басом, четко произнося звук м.
Мам, меду б нам,
Мам, молока б нам.

Чтение блоков.
-Теперь отработаем блоки для чтения № 2
Блоки № 2

Отработка дикции.
-Теперь вспомним, последние изученные скороговорки и проговорим их четко, правильно, медленно, постепенно увеличивая темп.
Сенька с Санькой вёз Соньку на санках.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
-Сегодня добавим одну новую скороговорку и отработаем ее произношение. Запишем ее в тетрадь.
Бык тупогуб, тупогубенький бычок
У быка бела губа была тупа.
Интонационная разминка.
- А теперь немного поработаем над интонацией. В предложении « Подай мне деревянную ложку!» выделите голосом сначала слово деревянную, затем – мне, потом – подай.
Как меняется смысл предложения?
Вывод. Ударная гласная определяет правописание слова, «логически ударное» слово уточняет смысл всего предложения.
Развитие поля зрения.
¬-Следующее задание это работа с цифровыми блоками. Найти центр в блоке и зафиксировать взгляд на нем. Теперь назвать число, находящееся ниже центрального числа, и т.д.
5. Видео физминутка «Барабаны»
6. Работа над загадкой.
Это старый наш знакомый:
Он живет на крыше дома —
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист)
-- Назовите слова, которые помогли вам разгадать загадку.
-- Почему аист безголосый, а соловей – лучший в мире певец, мы узнаем с вами, прочитав сказку В.Берестова « Аист и соловей».
А) Чтение текста цепочкой чередуя упражнением «Бросок –Засечка»
Упражнение “Бросок – засечка”.
Дети кладут руки на колени и начинают читать текст вслух по команде “Бросок”. Когда раздается команда учителя “Засечка” дети отрывают голову от книги, закрывают глаза и несколько секунд отдыхают, руки при этом остаются на коленях. По команде “Бросок” дети должны отыскать глазами то место в книге, на котором они остановились и продолжить чтение вслух. Это упражнение может длиться около 5 минут. Его цель – развитие зрительного умения ориентироваться в тексте.
Б) Чтение текста учителем
В) Беседа по тексту
-Почему птицы послали Аиста и Соловья к мудрецу? (чтобы они проверили, на самом ли деле есть такой мудрец, который может научить пению птиц)
-Как Аист пришел к мудрецу? Как он разговаривал с ним? Расскажите.( вбежал без стука, не поздоровался, громко крикнул ему прям в ухо, назвал невежливо «стариканом»)
- Почему мудрец не научил сразу Аиста музыке? (он решил сначала поучить его вежливости)
-Почему автор называет Аиста чудаком? (он умеет только стучать клювом и хвалиться)
-Чем понравился мудрецу Соловей? (робко постучал в дверь, поздоровался, попросил прощения за беспокойства, и сказал, что очень хочется научиться музыке)
-Сравните поведение Аиста и Соловья. Чем оно отличается?(Аист-невежа, грубиян, а Соловей-вежливый)
-Как нужно обращаться к старшим и вести разговор?
- Какая из перечисленных пословиц подходит к этому произведению?
Вежливость ничего не стоит, но много приносит.
Брать легко — отдавать тяжело.
7. Работа в парах по карточке « Проверь себя».
- Какие из данных в карточке предложений есть в сказке? Отметьте их, а потом проверьте по тексту сказки.
Карточка
Но мудрец решил сначала проучить его.
Но мудрец решил сначала поучить его вежливости.
И он обучил соловья всему, что знал сам.
Но он обучил соловья не всему, что знал сам.
7. Самозамер чтения по тексту
- Проверьте, увеличилось ли количество слов за минуту.

8. Итог урока
- Существует много правил поведения и общения людей. И мы должны их выполнять.
Слова «До свидания», «Спасибо», «Простите»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте» щедро дарите!
Дарите прохожим, друзьям и знакомым.
В троллейбусе, в парке,
В детсадике, дома.
Слова эти очень и очень важны,
Они человеку как воздух, нужны.
Без них невозможно на свете прожить.
Слова эти надо с улыбкой дарить.
К. Кудлачев
Урок окончен, всем спасибо!
Категория: Начальная школа | Добавил: coolSvetlaja2014
Просмотров: 1175 | Загрузок: 0 | Комментарии: 4 | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Пятница, 2024-03-29, 1:18 AM
Приветствую Вас Гость

Форма входа

Категории раздела

Психология [194]
Педагогика [338]
Математика [864]
Физика [274]
История [385]
Классному руководителю [571]
Русский язык и литература [770]
Физическая культура [246]
Английский язык [456]
Искусство [204]
Родительский совет [19]
Биология [360]
Информатика [398]
Начальная школа [2040]
Мой Казахстан [258]
Технология [147]
Самопознание [197]
Технология труда [66]
Персональная рубрика учителя технологии труда Шукурова Суюнгали Сагинтаевич. Западно-Казахстанская область,Жанибекский район,СОШ имени Т.Жарокова
НВП и ОБЖ [47]
Профессиональное образование [180]
Дошколенок [574]
География [142]
Школьная библиотека [55]
Казахский язык и литература [642]
Химия [54]

Социальные закладк

Поиск

Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Теги

    презентация Ирина Борисенко открытый урок информатика флипчарт животные новый год 9 класс 5 класс творчество Казахские пословицы проект конспект урока 6 класс физика язык класс педагогика стихи Казахстан математика урок праздник наурыз познание мира музыка доклад программа литература география природа сценарий семья воспитание классному руководителю осень игра казахский язык и литература викторина Начальная школа тест конкурс ИЗО внеклассная работа литературное чтение Русский язык 3 класс технология воспитательная работа сказка Здоровье Оксана 8 марта искусство независимость английский язык психология учитель 3 класс биология статья внеклассное мероприятие классный час ЕНТ выпускной школа 1 класс Русский язык ЕГЭ тесты химия начальные классы Дети экология Дошкольники любовь разработка урока казахский язык самопознание Английский родители br конспект спорт критическое мышление патриотизм дружба дошколенок История обучение тренинг разработка 7 класс физическая культура игры КВН занятие детский сад физкультура Абай коучинг

    Статистика

    Рейтинг@Mail.ru