Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » Школа, как она есть |
Чдыбысы
| Сабақтың тақырыбы: «Ч» дыбысы мен оның әріп таңбасымен таныстыру. Сабақтың мақсаты: Өтілген дыбыстар туралы балалардың білімдерін бекіту. Дидактикалық материалдар пайдаланып балалардың ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту (буын құрау, сөз құрау, жұмбақ шешеу, жаңылтпаш айту). Дамыту ойындарын ойната отырып, игерген білімдерін бекіту. «Ч» дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Балалардың «Ч» дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аудару, олардың сөздік қорына мән беріп, Байланыстырып сөйлеуге үйрету. Сабақ барысында аталған мақсаттарға жету үшін кеспе әріптер , текшелер , суретті үлгілер көрнекілік ретінде пайдаланылады. Қолданылатын әдіс тәсілдер: түсіндіру, әңгімелесу, әңгімелету,ойын, сұрақ-жауап. Сабақ барысы: Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? Қай ай? Аптаның қай күні? Балалар, біз сауат ашу сабағында қандай дыбыстармен таныстық? Біз алдымен дыбыс дегеніміз не? Соған тоқталайық. Дыбыстар нешеге бөлінеді? Дауысты дыбыстар қалай аталады? Ал дауыссыз дыбыстар ше? Дауыссыз дыбыстарға нелер кедергі жасайды? Дауысты дыбыстар қандай текшелермен белгіленеді? Ал дауыссыз дыбыстар ше? Ал біз әріптерді көреміз бе? Бірнеше сауалдарға балалар жауаптарын берді. Ойын: «Қай буындар жоғалған?» Балаларға бір жұмбақ жасырдым: Орындық тұр- Қарайық, Ұқсайды оған қай әріп? (Ч) Балалардың барлығы «ч» дыбысы екенін тапты. Бүгінгі біздің өтетін жаңа әрпіміз осы «Ч» әрпі. Мен балаларға «Ч» әрпінің жазба және баспа әріп таңбасын көрсетіп, таныстырамын. Балаларға чемоданның суретін көрсетемін. - «Чемодан» деген сөз қай дыбыстан басталады? «Ч» дыбысы дауысты дыбыс па, дауыссыз дыбыс па? - Дауыссыз. Неліктен даыссыз дыбыс, қане, бәріміз айтайық. Ал енді «Ч» дыбысына байланысты кім тез сөздер тауып айтады? -Қане, кім «Чемодан» сөзін тақтаға текшелер арқылы жазып береді.(Бір бала тақтаға «Чемодан» сөзін жазып береді, буынға бөледі, қалған балалар орындарында отырып, дауыстап оқиды). «Чемодан» сөзінде неше буын бар? Шапалақ ұру арқылы буынға бөлгізу. «Ч» дыбысының қатаң дауыссыз дыбыс екенін білдірттім.Буындарды құратып, оны оқыттым.( ча,чу, че, чи ). - Балалар, «Ч» дыбысын ауада жазып көрсетейікші. Алдымен, мен жазайын, сендер ауадажазып қайталаңдар. - Балалар, дәптермен жұмыс жасар алдында бой сергіту жаттығуын жасайық. Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай балалар, Үлкен болып өседі. Өте жақсы, қазір дәптерлеріңді ашып, үлгіге қарап, үзік сызықтарды қосып, «Ч» әрпінің баспа түрін жазайық. Балалар жазып болған соң ойын ойнаймыз. Ойын: «Балықшы». Шарты: Балалар аквариумнан магниттік кубиктерді қармақпен аулап алады да, кубиктегі қандай әріп, қандай дыбыс екенін тауып, сол әріпке сөйлем құрап, әңгімелеу қажет. Мақсаты: Алған білімдерін тиянақтау.Бұдан кейін таныс дыбыстарды есте сақтау үшін сол дыбыстан басталатын нәрселердің суретін көрсетіп, оны балалардың өздері де салып қай дыбыстан басталатынын қайталау. - Балалар, бізде бүгін қандай сабақ болды? Қандай әріппен таныстық? Қане, «Ч» дыбысына тез сөз ойлап жіберіңдерші. Сабақты тағы бір рет қайталап пысықтаған соң, қорытынды жасаймын. Үйге: чемоданның суретін салу. М.М. № 31 жалпы білім беретін орта мектеп Мектепалды даярлық тобының тәрбиешісі : Дуспанова Гульзира Калихановна Семей қаласы. 2015 жыл | |
| Просмотров: 709 | |
Четверг, 2024-04-25, 3:23 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|