Пропаганда ЗОЖ, воспитание потребности вести здоровый образ жизни вырабатывается упражнениями. Предлпгпеиый материал поможет учителям на практике формировать потребности вести ЗОЖ.

Достижение нового результата образования в условиях современной школы должно опираться на новые педагогические технологии. Базовой образовательной технологией, поддерживающей комплексно-ориентированный подход в образовании, является метод проектов. В статье описаны сущность и алгоритм работы над проектом.

В школе сегодня много гиперактивных детей и учитель не всегда владеет методикой работы с такими детьми. Предлагаемые рекомендации окажут практическую помощь учителям. Проверено на собственном опыте.

Тема формирования общеучебных умений и навыков учащихся является сегодня очень актуальной. Зачастую учитель не владеет этой нужной теорией. В статье описаны общеучебные навыки и умения, а также методы и приемы их формирования.

Пора проверять промежуточные знания! Материал для руководителей МО.

Задача зрителей: сосчитать, сколько сказок задействовано.

Цели: 1. Познакомить детей с изменениями в жизни птиц весной.
2. Закрепить представление о перелётных птицах, раскрыть
взаимосвязь между неживой и живой природой.
3. Закрепить знания учащихся о пользе птиц.
4. Познакомить с техникой работы с бумагой – оригами. Научить
складывать из бумаги птицу.
5. Воспитывать бережное отношение к птицам в разные времена года.
6. Развивать мелкие мышцы пальцев.
7. Приучать к аккуратности и организованности в работе.
8. Развивать духовное богатство детей, пробуждать потребность
узнавать неизвестное, способствовать развитию мышления, любви к
природе, жизнелюбия.

Цели:
1. Закрепить умения выполнять умножение и деление на числа, оканчивающиеся на 0.
2. Совершенствовать умения решать задачи, связанные с величинами: скорость, время, расстояние; уравнения.
3. Закрепить умения находить площадь и периметр прямоугольника. Развивать мышление, речь, память, интерес к предмету.
4. Воспитание чувства коллективизма, ответственности за свои поступки.

В статье описаны проблемы оценивания в современной школе и предлагается опыт оцениявания с правом пересдачи, который автор считает гуманистическим.

Программа поликультурного воспимтания успешно внедряется в нашей специализированной школе. Это одна из приоритетных педагогических проблем, стоящих перед нами сегодня.Пролграмма прошла паробацию и сегодня можно говорить о положительных результатах.