Урок, разработанный с использованием стратегий технологии RWCT ("Развитие критического мышления через чтение и письмо"). Прилагается самоанализ урока.

Учитель: Истомин А.В. Класс: 6
ТЕМА: Разряды количественных числительных.

ЦЕЛИ:
1. Продолжить формирование общеучебных умений и навыков (умение читать, писать в быстром темпе, навыки самоконтроля).
2. Развивать у школьников самостоятельность, умение работать в парах, в группах, умение преодолевать трудности в учении, используя проблемные ситуации.
3. Содействовать воспитанию у учащихся чувства товарищества, внимательного отношения к слову.

Урок, разработанный мною с использованием стратегий технологии RWCT ("Развитие критического мышления через чтение и письмо").

Цели: 1. Продолжить работу по формированию у учащихся общеучебных умений и навыков (навыки работы с книгой, умение читать, писать в быстром темпе, навыки самоконтроля).
2. Развивать у школьников самостоятельность, умение преодолевать трудности в учении; развивать умение применять полученные знания на практике (правописание букв и, у, а после шипящих и разделительных ъ и ь).
3. Содействовать формированию у школьников внимательного отношения к слову.

Тип урока: урок совершенствования ЗУН.
Материалы и оборудование: учебник, доска, тетради рабочие, "Занимательная грамматика", дидактический материал, раздаточный материал.

Цели: отработка навыков выполнения тестовой работы – части А (заданий, связанных с текстом), части В и части С (сочинения-рецензии).

Вариант 1. С использованием текста демонстрационной версии ЕГЭ по русскому языку за 2007 год.
Вариант 2. С использованием компьютерного теста, составленного на основе текста демонстрационной версии ЕГЭ по русскому языку за 2007 год.

Поурочный план

Предмет: Экономическая информатика
Тема: Форматирование страниц в MS Word.
Цели урока: Образовательная: Обобщить и применить для решения реальной задачи знания текстового редактора. Проконтролировать уровень усвоения учениками программного материала.
 повторить реальные возможности текстового процессора Word;
 познакомить студентов с основными операциями форматирования документов;
 отработка навыков работы по форматированию документов.
Развивающая: способствовать формированию умения строить эффективные технологические цепочки для решения информационных задач; развивать творческий потенциал, инициативу, умение использовать дополнительную литературу.
Воспитательная: способствовать воспитанию коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива;
• аккуратности и точности при выполнении работы;
• воспитание мотивов здорового образа жизни
Методическое обеспечение урока: авторский медиапродукт учебник Microsoft Word (среда PowerPoint), литературные источники с теоретическим материалом.

Сказки, по которым путешествуют главные герои могут адаптироваться согласно репертуара, театра, взявшего эту пьесу в работу.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
УШАСТАЯ
ХВОСТАСТАЯ
ПРОЧИЕ ЗВЕРИ И ЛЮДИ
(В детском театре всех 15 персонажей играют 9 актеров. Непересечение и время для переодевания гарантировано. В кукольном театре – пять актеров управляются со всеми персонажами.)

Экологическая мозаика

Эту истину знаю от роду
И ее никогда не таю
«Кто не любит родную природу,
Тот не любит Отчизну свою»
М. Романова

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
на планете мы останемся одни. В.Берестов.

Начало занятия начинается с разминки в игровой форме для создания атмосферы открытости и внимания друг другу.

"ЧЕТЫРЕ ГОДА ШЛА ВОЙНА"
торжественная линейка,посвященная дню Победы

ВЕДУЩИЙ: 9 мая 2009 года в 64-й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.
День 9 мая 1945 года знает весь мир. Наша страна шла к этому дню 4 года. Но какие это были годы…

Тест "Какие Вы родители?"
Часто ли мы задумываемся над тем, хорошие ли мы родители и справляемся ли с нашими обязанностями воспитателей?
Итак, какие мы родители? Проверьте себя, ответив на вопросы (да, нет, иногда).

Посейте поступок – пожнёте привычку,
посейте привычку – пожнёте характер,
посейте характер – пожнёте судьбу.
У. Теккерей