Спиши названия спортивных игр в алфавитном порядке.

Футбол, хоккей, городки, лапта, теннис.

-------------------------------------------------------------

Карточка № 2

Запиши в алфавитном порядке имена одноклассников,
которые сидят на первых партах.

-------------------------------------------------------------

Карточка № 3

Напиши слова в три столбика в алфавитном порядке: овощи, фрукты, ягоды.

Смородина, абрикос, помидор, груша, черника, баклажан, огурец.

----------------------------------------------------------------

Карточка № 4
Уровень 1
1-вариант

А) Запишите слова в алфавитном порядке.

Заяц, гнездо, ананас, машина.

Б) Поставьте во всех словах ударения.

---------------------------------------------------------------

Карточка № 5
Уровень 1
2-вариант

А) Запишите слова в алфавитном порядке.

Дорога, ель, ива, снег.

Б) Поставьте во всех словах ударения.

Карточка № 6

Уровень 2

Отгадайте загадки, а отгадки запишите в алфавитном порядке:

1) Мягкие лапки,
а в лапках царапки.

2) В иголках бугорок
Мышку уволок.

3) Не колючий, светло-синий
По кустам развешан ... .

4) Гладит всё, чего касается,
А дотронешься – кусается.

5) Зубастый зверёк
грызёт с визгом дубок.

6) Кто носит шляпу на ноге?

--------------------------------------------------------------

Карточка № 7

Уровень 3
1-вариант

а) Подберите слова с противоположным значением.

Холодный - ..., хвалить - ..., редкий - ... .

Б) Запишите эти слова в алфавитном порядке.

--------------------------------------------------------------

Карточка № 8
Уровень 3
2-вариант

а) Подберите слова с противоположным значением.

Чёрный - ..., глубокий - ..., низкий - ... .

Б) Запишите эти слова в алфавитном порядке.

[/b]Большая буква в именах собственных

Карточка № 1
1-вариант.

Допишите предложения.

Мы живём в городе … . Школа находится на улице … .

--------------------------------------------------------------
Карточка № 2
2-вариант.

Допишите предложения.

Летом я был у бабушки в деревне … . Там я купался в речке … .

---------------------------------------------------------------
Карточка № 3
1 – вариант.

Напишите названия городов, в которых живут эти жители.

Москвичи - …, рязанцы - …,карагандинцы, туляки - …, костромичи - … ,астанинцы, павлодарцы.

--------------------------------------------------------------
Карточка № 4
2 – вариант.

Напишите названия городов, в которых живут эти жители.

Вологжане - …, новгородцы - …, калужане - …, омичи - … астанинцы...-.

--------------------------------------------------------------
Карточка № 5
Уровень 1
1- вариант

Спишите, исправив ошибки.

Мы жывём в караганде. Астана – столица казахстана. Он стоит на берегу иртыша.
-----------------------------------------------------------
Карточка № 6
Уровень 1
2- вариант

Спишите, исправив ошибки.

Мы жывём в астане. Астана – столица казахстана.
Астана стоит на реке иртыш.
Карточка № 7

Уровень 2

1- вариант.

А) Вставьте большую букву в названия рек и городов.
…олга, …ртыш, …непр.

Б) Составьте с одним из полученных слов предложение и подчеркните главные члены.

--------------------------------------------------------------

Карточка № 8

Уровень 2

2- вариант.

А) Вставьте большую букву в названия рек и городов.

…бь, …ула, …лматы, ...аратал, ...авлодар, ...кибастуз.

Б) Составьте с одним из полученных слов предложение и подчеркните главные члены.

--------------------------------------------------------------

Карточка № 9

Уровень 3

Напишите три предложения о своём родном селе,
включив названия улицы.

----------------------------------------------------------------

Карточка № 10

А) Спишите, исправив ошибки.

Город Караганда – родина моей мамы. Хищная птица – Орёл.
У никиты Чёрный карандаш. Летом я купался в чёрном
Море. По небу плывёт Белое облако. В белом море
много рыбы.

Б) В слове ХИЩНАЯ выделите основу и окончание.

Сочетания -чк-, -чн-.[b]
Карточка № 1
Спишите, выделяя орфограммы.

Девочка, птенчик, речной, тучка, овощной.

---------------------------------------------------------------
Карточка № 2

Спишите, вставляя орфограммы ЧК, ЧН, ЩН, НЧ.

Ру…ной, пе…ка, бре…ать, вну…кА, хи…ник.

---------------------------------------------------------------
Карточка № 3

Запишите имена ласково.

Валя, Зина, Аня, Женя.

----------------------------------------------------------------

Карточка № 4
Уровень 1
1-вариант.
Спишите слова, вставляя сочетания ЧК, ЧН, НЩ, НЧ.

Но…ка, пте…чик, бабо…ка.

---------------------------------------------------------------
Карточка № 5
Уровень 1
2-вариант.
Спишите слова, вставляя сочетания ЧК, ЧН, НЩ, НЧ.

То…ный, Каме…щик, моло…ный.

----------------------------------------------------------------

Карточка № 6
Уровень 2
1-вариант

Выделенные слова измените так, чтобы в них появилось сочетания ЧК, ЧН.

Кормить белку.
Выпить молока.
Доброе сердце.

Карточка № 7
Уровень 2
2-вариант

Выделенные слова измените так, чтобы в них появилось сочетания ЧК, ЧН.

Красивая свеча.
Нарисовать собаку.
Поймать щуку.
----------------------------------------------------------------

Карточка № 8
Уровень 3
1-вариант.

Исправьте ошибки. Спишите грамотно.

Яичьница, коньки, прозрачный, малчик, сталной, телефоньчик.

----------------------------------------------------------------

Карточка № 9
Уровень 3
2-вариант.

Исправьте ошибки. Спишите грамотно.

Гоньщик, ласточка, точька, барабаньщик, очьки, клеточька.

--------------------------------------------------------------

Карточка № 10

А) Подберите слова с сочетаниями ЧК, ЧН, НЩ, НЧ.

Б) Составьте предложение с одним из слов.