Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Учительские университеты
| Главная » Статьи » В помощь учителю » Новые технологии в обучении |
КВН по русскому языку для 3 классов
| Русакова Надежда Николаевна Школа – гимназия №32 г. Астана КВН по русскому языку в 3 классе. Цель: развитие интереса к изучению родного языка и литературы, его фонетики и орфографии. Задачи: обогащать словарный запас учащихся; развивать память, логическое мышление, творческое воображение и наблюдательность; развивать коммуникативные качества, умение работать в группе. Ход занятия. 1.Приветствие. 1. Сәлеметсіздер ме, құрметті мұғалімдер, қонақтар және балалар! 2. Здравствуйте, уважаемые учителя, гости и ребята! 3. Good afternoon, dear teachers, guests and children! 1. Бүгін біз 3-ші сыныптар оқушыларының арасында интеллектуалды КВН өткізүдеміз. 2. Сегодня мы проводим интеллектуальный КВН среди учащихся 3-их классов. 3. Today we are having the intellectual KVN among 3-rd grade pupils 1. Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев айтқандай: «Қазақстанның жас азаматы білімді, әлем инновацияларына ашық, сонымен қатар өз халқының салт-дәстүрін ұмытпауы керек. Қазақ, орыс, ағылшын тілдерін білу – республикамыздың әр азаматының жырқын болашағының кепілі». 2. Как сказал Н.А. Назарбаев: «Молодой гражданин Казахстана должен быть образованным, открытым мировым инновациям и в то же время незабывающим о своих корнях и традициях. Знание казахского, русского и английского языков станут залогом конкурентоспособности каждого гражданина республики». Ведущий: Знать свой язык обязан каждый человек! Давайте посмотрим, какими знатоками языка вы являетесь и как им владеете. Сценки: 3 «А» сценка «Поговорили…» Встретил я как-то одного приятеля. Давно с ним не виделся! - Как живешь? - Нормально. - А с учебой как? - Нормально. - Ты, говорят, болел. Теперь все в порядке? - Нормально. - Хорошо, значит? - Ну я же говорю – нормально. - Странно ты говоришь… - Почему? Нормально. - Ты считаешь – нормально? - Нормально. - Да-а, странно. А ведь когда-то был вполне нормальный человек. Ведущий. Может быть герои стихотворения «Стильное кино» А. Барто подскажут нам как надо правильно и понятно излагать свои мысли. 3 «Б» «Сильное кино» Заранее, заранее Все было решено: У школьников собрание, Потом у них кино. Домой идет мой старший брат. Он мне расскажет все подряд, Он объяснит мне, что к чему. А я большая! Я пойму! И вот он начал свой рассказ: - Они ползут, А он им – раз! А тут как раз она ползла, А он как даст ему со зла! Она им – раз! Они ей – раз! Но тут как раз ее он спас. Он был с ней заодно. Ух, сильное кино! Нет, видно, я еще мала Я ничего не поняла. Ведущий: Да, действительно, понять содержание фильма нелегко. Слова сорняки мешают правильной речи. Незнание норм литературного языка, небрежное отношение к слову роднит всех героев этих произведений. Знать свой язык обязан каждый человек. Итак, начинаем КВН! Все ученики: Мы весёлые ребята, И не любим мы скучать, С удовольствием мы с вами В КВН будем играть. 1-я команда: Мы отвечаем дружно, И здесь сомнений нет. Сегодня будет дружба Владычицей побед. 2-я команда: И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование, Успех решает не судьба, А только наши знания. 3-я команда: И, соревнуясь, вместе с вами Мы останемся друзьями. Пусть борьба кипит сильней И наша дружба крепнет с ней. 4. Все участники поют песню о КВН (на мелодию песни “Улыбка” композитора В. Шаинского). Любит КВН наш дружный класс, и объявит заседание сейчас. Вот болельщики, а вот жюри. Путь к победе труден, что ни говори. Нам доверено с тобой провести удачно бой, чтоб находчивость и знания проверить. Ты велик, родной язык, Ты богат, родной язык, Ты наш друг, и в это все мы будем верить. 2. Представление команд. В КВНе участвуют команды: 3 «А» «Знатоки» Родной язык для нас не загадка, Не будем играть с ошибками в прятки. Мы правила знаем и их выполняем! 3 «Б» «Смекалистые» Мы смекалистые дети Все хотим узнать на свете. 3 «В» «Любознательные» Орешек знаний тверд, но все же Мы не привыкли отступать. Нам расколоть его поможет Желание все знать. 1. Конкурс. Ведущий. В этом конкурсе мы проверим ваше умение правильно строить предложения. Вам предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так писать. Ведущий раздает командам тексты: Я одел пальто и пошел гулять. (На себя – надел.) Наш класс гремит по всей школе хорошими отметками. (Известен всей школе.) У дороги стоял пожилой гриб. (Старый.) Наша команда проиграла благодаря отсутствию двух ведущих спортсменов. (Из-за.) Столяр сделал тумбочку из сосны с четырьмя ножками. (У чего четыре ножки?) Она уверена в свои силы. (Уверена в своих силах.) 2. Конкурс: Составьте слово по названным частям слова. 1 – я команда Его корень в слове «бежать», приставка в слове «прозвучала», суффикс в слове «речка», окончание, как у слова «парта».(Пробежка) 2 – я команда Его корень в слове «дарить», приставка в слове «попрыгать», суффикс в слове «грибок», окончание, как у слова «заяц».(подарок) 3 – я команда Его корень в слове «выход», приставка в слове «полёт», суффикс в слове «мышка», окончание, как у слова «трава».(Походка) 3. Конкурс капитанов. Задание: определить часть речи (по одному предложению). Посадила мама в печь пироги с капустой печь . Снежное покрывало покрывало все поле. Ведро дало течь, и вода стала течь Музыкальная пауза 4. Конкурс «Полиглот» 1 Задание: отгадать загадку и отгадку перевести на английский язык.. 1 команда. Мои новые подружки И блестящи, и легки, И на льду со мной резвятся, И мороза не боятся. (коньки, skates) На квадратиках доски Короли свели полки. Нет для боя у полков Ни патронов, ни штыков. (Шахматы, chess) 2 команда. Деревянных два коня Вниз с горы несут меня. Я в руках держу две палки, Но не бью коней, их жалко. А для ускоренья бега Палками касаюсь снега. (лыжи, skis) Есть у нас коньки одни, Только летние они. По асфальту мы катались И довольными остались. (ролики, skates) 3 команда. Он лежать совсем не хочет. Если бросить, он подскочит. Чуть ударишь, сразу вскачь, Ну, конечно – это ... (Мяч, ball) В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол, Значит, это ... (баскетбол, basketball) Физминутка на английском языке. 5. конкурс «Знатоки орфографии» Вставить пропущенную букву. (Участвует каждый игрок команды ) 1-я команда 2 – я команда 3 – я команда К…ньки в…лосипед в…лейбол Кре…кий ло…кий заря…ка Хо…ей ба…ейн ко…ектив В…сло к…ток св…сток Б…жит л…тит х…дить П…беда ст…дион м…даль 6. Конкурс «На лучшего знатока пословиц» 1.задание. Вставь пропущенное слово, переведи его на казахский язык. Где охота и ….., там поля цветут. Старый …. лучше новых двух. 2 команда. Дерево держится корнями, а человек ……. Человек от лени болеет, от ….. здоровеет. 3 команда. Без …. не вытащишь и рыбку из пруда. Крепкую …… и топором неразрубишь. 2.Задание. Собери пословицу на казахском языке. 1 команда. Аман денене аман рух. В здоровом теле здоровый дух. 2 команда. Жығылған күреске тоймайды. Побежденный сноа норовит силу показать. 3 команда. Жайау жүру – жүз жыл тұру. Пешком ходить – 100 лет жить. Музыкальный номер на казахском языке. 7. Конкурс Сейчас мы сможем проверить, в какой команде самые внимательные и грамотные дети. Перед вами диктант, написанный учеником, пропускающим уроки русского языка. Исправьте ошибки в тексте (по 1 баллу за исправленную ошибку) Маленкая анна любит котаться на каньках по алеям парка. Кирилу интиресно играть в хакей. Он извесный спартсмен в нашей месности. Друк Кирила любит бегать налыжах. Систренки Ала и Рима прекрасные ноезницы. (18 ошибок) Юное тело свое закалять Больших добиваться высот Отвагу и волю в себе воспитать Поможет нам спорт. Чтоб в спорте первыми быть Надо спорт любить. Чтоб спортсменом мог каждый стать. Надо день зарядкой начинать. 8. Конкурс болельщиков. Отгадай пословицу по двум опорным словам. «Свет», «тьма». – Ученье – свет, не ученье – тьма. «Погибай», «выручай». Сам погибай, а товарища выручай. «Встречают», «провожают». По одежке встречают, по уму провожают. «Труд», «лень». Труд кормит, а лень портит. «Ищи», «Береги». Нет друга – ищи, нашел – береги. Пока команды работают, поиграем с болельщиками. Я называю слово в ед. числе, а вы – во множественном. Житель – жители Грек – греки Узбек – узбеки Человек - люди Я называю слова в муж. р., а вы в ж.р. Повар – повариха купец - купчиха портной – портниха храбрец – храбрая 9. Конкурс. Найти в каждой строчке лишнее слово, назвать его и доказать. (по ходу работы могут быть выделены слова и по другому признаку) Перевести на английский и казахский языки. 3А. Берег, огород, обед, красный. (ч.р.) Деревня, лошадь, дом, лопата. (р.) 3Б. Тополь, дождь, девочка, олень. (р.) Ребята, работа, топор, зеленый. (ч.р.) 3В. Небо, солнце, город, поле. (р.) Бежит, желтый, рисует, думает. (ч.р.) Подведение итогов. Наш КВН подходит к концу. Пока жюри подводит итоги вам предлагаем лингвистическую шутку. Лингвистическая шутка «Несуразные вещи» – Здравствуй! – Привет! – Что ты несешь? – Разные несу вещи. – Несуразные? Почему они несуразные-то? – Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот мел несу... – Что не сумел? – Отстань. – Да ведь ты говоришь: «Не сумел!» Что не сумел-то? – Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему надо же будет. – Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несешь? – Какая жена? Это у Мишки-то жена?! А ты шутник! Я сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит. – Вот оно что... – А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет. – Тамарка? – Ага. – И ничего, симпатичная? – Красивая! Зеленая такая. – То есть как? – Зеленого цвета. – Постой, постой... Это что же: у нее волосы, что ли, зеленые? – У кого волосы? – Да у Тамарки-то. – Что-о?! – Ну, ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка». – Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая... Арка там нарисована. – Ага, все-таки нарисована Тамарка? На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил! – Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Пока, некогда мне. – Пока! Смотри не растеряй свои несуразные вещи. – А ну тебя... – Да! Стой, стой! – Ну, что еще? – Привет передавай. – Кому? – Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене. Выступление жюри. Сүйемін туған тілді – анам тілін, Бесікте жатқанымда – ақ, берген білім, Шыр етіп жерге түскен минутымнан, Құлағыма сіңірген таныс үнім. С. Торайгыров Велик и прекрасен ты, родной язык! К нему, как и все, я с детства привык. И где бы ты ни был в чужой стороне, Услышать его будешь счастлив вдвойне. | |
| Просмотров: 881 | Комментарии: 1 | |
Пятница, 2024-04-19, 7:41 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|