Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Учительские университеты

Главная » Статьи » В помощь учителю » Экология

Вот и осень пришла
Вот и осень пришла
________________________________________
Цели:
1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме: осень (основные признаки, осенние сезонные изменения в жизни растений, животных).
2. Обогащать и расширять представления об окружающем мире.
3. Развивать познавательный интерес.
4. Воспитывать любовь к природе, доброту.
Задачи:
- уточнить знания детей об осени;
- создать радостное настроение;
- воспитывать любовь к природе;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.
Оборудование:
• репродукции картин русских художников об осени;
• сюжетные картинки с осенними зарисовками;
• разрезные картинки к игре «Собери картину»;
• осенние листья различных деревьев родного края.
Ход занятия

1. Организационный момент (Проверка готовности к проведению занятия).
Педагог: Здравствуйте, ребята!
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнем урок, друзья.
2. Сообщение темы
1 Чтец: Подошла она украдкой,
С букварём в руках, с тетрадкой.
Приглашает снова в школу,
Год учебный начат новый.
2 Чтец: Всё накрыла позолотой.
И прибавила работы.
Рады мы подаркам очень –
Ведь щедра дарами – ОСЕНЬ!
(Открывается доска с оформлением на осеннюю тематику).
Педагог: Ребята, сегодня наше занятие, посвящено замечательному времени года – осени. Какие же изменения в жизни растений и животных Вы заметили с приходом осени?
(Дети называют основные признаки осени и изменения в жизни растений и животных)
Педагог: Молодцы, ребята, Вы отлично справились с заданием. Вспомнили все основные признаки осени и сезонные изменения в жизни растений и животных. Думаю, что Вам будет очень легко справиться со следующим заданием.
Предлагаю небольшую осеннюю викторину:
1. Какое дерево самое трусливое? (Осина)
2. Корабль – великан не по морю плывёт,
Корабль – великан по земле идёт,
Поле пройдёт – урожай соберёт. (Комбайн)
3. Лист, присутствующий на флаге Канады? (Кленовый)
4. В поле тычинка,
Золотая вершинка. (Рожь)
5. Плоды этого дерева являются лакомством для кабанов. (Жёлуди)
6. Плод яблони? (Яблоко)
7. Ядовитый гриб? (Мухомор)
8. А на следующую загадку ответьте мне любым стихотворением, соответствующему этому времени года.
Лес разделся, неба просинь,
Это время года - ... (осень)
(Дети читают стихи об осени)
3. Актуализация знаний.
Педагог: А вы хотели бы отправиться на экскурсию в осенний лес? (Да.)
- Итак, отправляемся на экскурсию:
Нам щедрая осень приносит плоды –
Дают урожаи поля и сады.
(Выходят два ученика – экскурсовода).
1 Экскурсовод: Миновало лето,
Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,
Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.
Педагог: Ребята, а знаете ли вы картины русских художников, в которых отражена осень? (Золотая осень. Исаак Левитан. Золотая осень. Василий Паленов. Октябрь. Осень. Демонстрация репродукций картин).
2 Экскурсовод: Осень — время года между летом и зимой, пора похолодания, увядания в природе.
1 Экскурсовод: Осенние месяцы: сентябрь, октябрь, ноябрь.
(Демонстрация сюжетных картинок).
2 Экскурсовод: Осенью солнце плохо греет землю.
1 Экскурсовод: Осенью листья на деревьях меняют окраску и падают. Это явление называется листопадом.
2 Экскурсовод: Дни становятся короче.
1 Экскурсовод: А какие признаки осени знаете вы, ребята? (Трава желтеет, цветы вянут. Перелетные птицы собираются в стаи и улетают на юг. Звери осенью готовятся к зиме: делают запасы, ищут место для зимней спячки, линяют. Часто идут дожди. На улице становится холоднее с каждым днем).
2 Экскурсовод: А еще, осень – пора созревания плодов и сбор урожая.
1 Экскурсовод: А еще есть пословицы и поговорки об осени.
Педагог: Следующее задание «Продолжите пословицы, поговорки, и приметы об осени»:
1. Октябрь землю покроет, где листком, где… (снежком).
2. Лягушки квакают… (к дождю).
3. Сентябрь пахнет яблоками, а октябрь - … (капустой).
4. В сентябре и лист на дереве … (не держится).
5. Холоден сентябрь, да … (сыт).
6. Ноябрь – ворота … (зимы).
7. Комары в ноябре – быть лёгкой … (зиме).
8. Весна красна цветами, а осень …(снопами).
9. Осень – перемен…(восемь).
10. Теплая осень - к долгой…(зиме).
11. Октябрь - месяц близкой …(пороши).
12. Весна красна, да голодна, осень дождлива, да…(сыта).
- Молодцы, экскурсоводы. Вместе с вами мы вспомнили признаки осени, названия месяцев, поговорки, приметы, стихотворения об осени.
Физкультминутка: Пляска « Потанцуем».
Цель: организовать активный отдых детей для повышения внимания и активности на последующем этапе беседы.
4. Игровой материал.
1) Игра «Собери картину».
Педагог:
А сейчас, ребята, я хочу посмотреть, кто же из вас быстрее соберет разрезную картину!
Практическая работа детей.
Проверка задания.
2) Игра «Осенние листочки»
Педагог:
Ребята, определите, с какого дерева упал осенний листочек.
Педагог показывает детям осенний листочки разных деревьев, дети определяют, с какого дерева упал листочек.
3) Игра «Кто больше»
Педагог:
А сейчас поиграем в игру «Кто больше». Кто больше придумает глаголов к слову «лист» (Летит, падает, кружится, опускается…).
Составьте красивое предложение об осени со словами «осенние листья». (Ответы детей).
4) Игра «Противоположное слово»
Педагог:
А сейчас, ребята, поиграем в игру «Противоположное слово».
А буду называть слово, а вы – называть слово противоположное по значению:
ясный - пасмурный
сухой - мокрый
ранняя - поздняя
ветреный - безветренный
мёрзнуть - согреваться
часто - редко
тепло - холодно
весело - грустно
Педагог:
Ребята, а сейчас подберите слова для того, чтобы описать ту осень, которая вам больше нравится. Мне, например, нравится, теплая, ясная, веселая осень. А вам? (Ответы детей).
5. Итог занятия.
Педагог:
- Ребята, о чем сегодня говорили на занятии?
- Что вы узнали нового?
- Чем вам нравится осень?
- Какие приметы осени вы запомнили?
- В какие игры мы поиграли?
- Ребята, вы должны научиться бережно относится к родной природе, чтобы беречь и сохранять нашу землю, чтобы красота природы, все прекрасные ее времена года радовали нас всегда своей красотой, своим неповторимым многообразием.
- Благодарю за занятие.
Категория: Экология | Добавил: cawa5778 (2015-11-16) | Автор: Терещенко Любовь Викторовна E
Просмотров: 271 | Комментарии: 3 | Рейтинг: 0.0/0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Пятница, 2016-12-09, 12:38 PM
Приветствую Вас Гость

Форма входа

Категории раздела

Русский язык и литература [1475]
Школьный психолог [501]
История [696]
Опыт [473]
Научная кафедра [216]
Воспитание души [219]
Мастер-класс [206]
Семья и школа [174]
Компьютер-бум [248]
Английский язык [771]
Великие открытия [17]
Университет здоровья [127]
Математика [1140]
Химия [375]
Классному руководителю [626]
Биология [579]
Думаем, размышляем, спорим [92]
Казахский язык и литература [1763]
Краеведение [92]
Начальная школа [3910]
Беседы у самовара [15]
Мировая художественная культура [38]
Новые технологии в обучении [355]
Сельская школа [70]
Профильное обучение [68]
Демократизация и школа [23]
Физика [290]
Экология [180]
Дошколенок [1492]
Особые дети [271]
Общество семи муз [56]
Школа и искусство
Уроки музыки [612]
Авторские разработки учителя музыки СШ № 1 г. Алматы Арман Исабековой
География [441]
Мой Казахстан [228]
Школьный театр [66]
Внеклассные мероприятия [1158]
Начальная военная подготовка, гражданская оборона, основы безопасности жизнедеятельности [72]
ИЗО и черчение [212]
Физическая культура [517]
Немецкий язык [51]
Технология [281]
Самопознание [381]
Профессиональное образование [101]
Школьная библиотека [73]
Летний лагерь [13]
Дополнительное образование [12]
Педагогические программы [4]

Социальные закладк

Поиск

Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Театр.kz

  • Статистика

    Рейтинг@Mail.ru