занятие было собрано из разной литературы. может кому и понадобиться.

Удивителен мир сказок... Скаска - волшебница. Сказка дарит чудеса. Сказка учит добру... В материале представлены сказки, составленные родителями вместе с детьми. Данная работа - одна из форм работы с родителями над проектом "морские обитатели".

В материале представлен развернутый конспект проектно - исследовательской деятельности по изучению водных обитателей. Цель занятия -развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность. Подготовка к занятию прошла в тесном сотрудничестве педагога с родителями и детьми. Рекомендую к использованию в работе воспитателя предшкольной группы.

Добавленный материал содержит отчет, краткую карту занятия и план работы по предупреждению несчастных случаев в период весеннего паводка.

Мамаева Алтынай Муратовна
развитие речи,Класспредшкольной подготовки
Тема: Насекомые. Чтение басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Цель: - познакомить с басней И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»
- умение работать с басней
- развивать речь учащихся
- с помощью таблицы учить стихотворения
- воспитывать любовь к сказкам и басням.

Дейнека С.Ю.
Тема: «Весёлые инструменты».
Цель: Закреплять и расширять представления детей о музыкальных инструментах, развитие чувства ритма.
Задачи:
Слушание: Учить детей различать эмоциональное содержание произведений, характер, настроение, динамические оттенки. Учить передавать свое отношение к музыке. Различать жанры музыки.
Пение: Учить точно интонировать несложные попевки, петь легко, напевно. Соблюдая ритм.
Воспринимать характер песни, петь, правильно интонируя, точно передавать ритмический рисунок; различать музыкальное вступление, запев, припев и заключение.
Учить передавать веселое, радостное настроение песни.
Определять на слух звуки различные по высоте, петь легко, звонко.

Музыкально-ритмические движения:
Упражнения: Менять движения в соответствии с музыкальными фразами, выполнять ритмичные хлопки.
Согласовывать движения с музыкой.
Игра: Выполнять игровые действия в соответствии с характером музыки по тексту песни; вести хоровод по кругу.
Индивидуально выполнять образные движения лисы.
Игра на детских музыкальных инструментах:
Знать названия инструментов, узнавать их тембр.
Правильно держать руки при игре на бубне, встряхивая румбу, маракасы, треугольник.
Точно передавать ритмический рисунок.
Ожидаемый результат:

Знать: названия музыкальных инструментов, жанры музыки, слова песен.

Иметь: определенный опыт игры на шумовых инструментах.

Уметь: определять темп, характер произведения;
ритмично играть на музыкальных инструментах;
петь слаженно, естественным голосом.

Сиротина С.В.
спортивное мероприятие "Папа, мама, я – спортивная семья"
Цели:
• развивать способность учащихся к самовыражению;
• воспитывать самостоятельность, творческое отношение к делу, развивать организаторские способности детей;
• содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и родителей;
• вырабатывать стремление к здоровому образу жизни.

Буйницкая Ирина Григорьевна
Ознакомление с окружающим миром.
Тема: Времена года.(старшая группа)
Цель: знать четыре времени года, бережно относиться к растительному и животному миру . Учить формировать навыкам речи, на русском и казахском языках, уточнение и активизация словарного запаса ребенка. Развивать логическое мышление, память. Развивать чувство доброты.

Тема: Прогулка в лес.

Цель: закрепить с детьми знания полученные на занятиях.

Конспект интегрированного занятия к Дню творчества в детском саду. Нестандартная аппликация из опилок, бросового материала.