Много разнообразных дел сегодня у Тани Виногра­довой. Ну, во-первых... Во-первых, очередное семинарское занятие для вожатых. Приближается праздник, и нужно подсказать, как правильно провести сбор. Во-вторых, выезд старших ребят за город. В прошлом году очень удачно получилась вое­низированная игра на местности, а потом все вместе пели у костра пес­ни...

Не просто сегодня заниматься во­просами воспитания. Надо успевать читать статьи в педагогических жур­налах, быть в курсе методических новинок, еще и еще раз вниматель­но с карандашом в руках изучить сборник Сухомлинского... Нет, Таня Виноградова не организатор вне­классной работы в школе и не стар­шая пионервожатая. Таня — замес­титель секретаря комитета комсомо­ла Петропавловского завода имени В. В. Куйбышева. А ее завод шефст­вует над средней школой № 21.

Когда подходишь к школе, замеча­ешь над крыльцом табличку: «Наши шефы — завод имени Куйбышева».

Ко  многому  обязывающая   таблич­ка…

Людмилу Кукарскую послали в 9 «В» во­жатой,   как  самую  молодую    в  отделе  — дали общественную нагрузку.

Нельзя сказать, чтобы Люда пошла к своим подшефным очень уж охотно: «Сво­их забот мало, что ли? Детей еще вот навязали на мою голову. Да и вообще, не получится из этого шефства ничего...» Но Татьяна Гавриловна, классный руководи­тель 9 «В», встретила вожатую с завода с радостью: «Добро пожаловать!» Посмот­рели на новенькую вожатую с любопытст­вом и ребята: «Посмотрим, чем ты нас удивишь...» И Люда неожиданно для се­бя увлеклась работой. Оказалось, что не так уж и скучно с ними, с ребятами. Схо­дили на премьеру спектакля «История одной любви», а потом долго спорили. Планово-экономический отдел включился в соревнование за право назы­ваться отделом коммунистического труда, представители отдела пришли в класс: «Соревнуемся? »

Сейчас Люда все свои рассказы о шко­ле начинает не иначе как: «А вот у нас в классе...». «А вот у нас Сережа, нако­нец-то, получил четверку по физике. Все радовались». «Классный час задумали провести — об искусстве, собираем мате­риалы...». Люда настолько увлеклась ра­ботой с подшефными, что иногда даже сомневается: «А может быть, она не ту спе­циальность выбрала? Может, стоило поступать в педагогический институт, настоящее ее дело в школе, среди ребят?».

Таких вожатых, как Людмила Ку­карская, на заводе много. Валя Скороходова из конструкторского отде­ла, например, привела в свой под­шефный класс весь свой отдел. Ведь как вожатый в одиночку не старай­ся, все равно со всем не справится, рассуждает она. Но зато, если талан­ты во всем отделе поискать, ого, сколько найдешь! Теперь весь отдел — шефы 6 «В».

Люда Грибанова, большой любитель живописи, недав­но рассказала ребятам о творчестве художника Айвазовского, Саша Уша­ков провел классный час, посвящен­ный правилам хорошего тона...

К своему шефству над школьника­ми на заводе подходят с большой ответственностью. А когда комитет комсомола выдвинул идею объеди­нить всех вожатых-производственни­ков в вожатском клубе, идея была горячо поддержана. С тех пор в клубе действуют две секции — ра­боты с пионерами и со старшеклас­сниками. Вожатые слушают лекции, посещают семинарские занятия, сло­вом, подходят к своей педагогиче­ской  деятельности  со  знанием  дела, то есть педагогики, психологии, тео­рии пионерского и комсомольского движения. Вожатого на заводе имени Куйбышева не просто «бросают в педагогические волны», — выплы­вешь, станешь настоящим вожатым, нет — что ж, придется искать тебе замену. На заводе вожатого снабжа­ют всевозможными методиками. В комитете комсомола имеются разра­ботанные планы классных часов. Вот такие, например, — «Обзор фронто­вых дневников Константина Симоно­ва» - это ко Дню Победы. Или: «Лу­ис - сын Луиса» -  из серии о борьбе патриотов Чили. Любой  праздник,   который  отмечает школа, без участия завода просто немыслим. Подшефные рапортуют шефам о своих достижениях, рас­сказывают о своих успехах рабочие. Но, кстати, -  о праздниках. В комите­те комсомола думают, как сделать так, чтобы их шефство над школой как раз и не свелось бы только к ор­ганизации или присутствию на все­возможных праздничных мероприя­тиях. У Тани Виноградовой еще со школы остались воспоминания: «Ше­фов своих мы только по праздни­кам и видели. А как нам хотелось встречаться с ними в будни!».

Комсомольцы завода имени Куй­бышева идут к школьникам в будни.  И не только в школу - приходят в дворовый клуб «Орленок». Кинофотокружком в нем руководит начальник заводской кинофотолаборатории Николай Семенович Хаврошин, изоб­разительным — художник завода Олег Щеголенко.

Олег любит заниматься с ребятами де­коративно-прикладным искусством. При­шел к выводу, что школьникам, особенно мальчишкам-подросткам, иногда бывает скучновато только рисовать — хочется по­пробовать себя во многом — в выжигании, графике, керамике. Олегу и самому инте­ресно. Говорит, на заводе до всего руки не доходят, а в дворовом клубе самые разнообразные эксперименты можно про­водить. Ходит с ребятами в лес на экскур­сию. Нашли смешные корешки -  конкурс: кто сумеет превратить их в забавные фи­гурки! Последнее занятие -  игрушки и сувениры из обычной соломки. Ребята из клуба - Андрей Гончаров. Сережа Сологубик, да и другие, от выдумок в восторге! В  подшефных  завода числится

не только городская 21-я школа, но и сельские. И не только числятся. Каждый год заводские комсомоль­цы везут в Налобинский детский дом подарки -  клюшки, санки, книги -  в дни рождения, а в конце мар­та туда отправляется кукольный те­атр «Матрешка». Не забывают на за­воде и про ребят из Петерфельдской средней школы Бишкульского района. Недавно шефы приезжали к школьникам с циклом лекций.

На заводе умеют отыскивать тех, в ком пока только дремлет педаго­гический талант, но кто с удовольст­вием будет работать с ребятами, та­ких,  как,  например, сварщик из сборочного  цеха Леня  Стукалов.  25 во­жатых на заводе.

Особое внимание уделяет комитет комсомола работе с трудными подростками. Их список лежит в завод­ском комитете комсомола. Многие родители трудных работают здесь же, на заводе. Не с них ли начать?

На заводе считают, что работа по шефству здесь только начинается. Много еще предстоит задач решить, немало трудностей преодолеть. Бы­вает даже, что кое-кто из классных руководителей подходит к проблеме шефства чисто потребительски: «А не можете ли вы нам достать?..» Мо­гут и достать. Уже сейчас почти оборудованы в школе 6 кабинетов. В плане -  еще шесть. Но шефы-комсомольцы совсем не собираются сводить свою помощь лишь к мате­риальным средствам. Знают: нужны ребятам хорошие друзья, которые расскажут им о своей рабочей про­фессии, поделятся своими мыслями, да и просто, надев спортивную фор­му, выйдут на старт. Друзья, с кото­рыми интересно.

Один из важных и пока еще не ре­шенных вопросов — индивидуальное шефство над подростками. Над этим думают.

Вот так на заводе имени Куйбы­шева города Петропавловска комсо­мольцы оказались верны красному галстуку и своему детству. Здорово учиться ребятам в школе, у которой есть такие замечательные шефы

, недаром многие из ребят после окончания школы, не раздумывая, приходят на завод: Знают — здесь их ждут, здесь им рады. Не меньше радости приносит дружба со школь­никами и комсомольцам с завода. Ведь человеку, если на груди у не­го повязан алый галстук, становить­ся солидным вроде бы и некогда. Походы зовут, и «Зарница», и «Стар­ты надежд», и веселые ребячьи го­лоса...

В толстой папке по шефству, кото­рая лежит на столе в комитете ком­сомола завода, среди прочих мате­риалов подколота статья из журнала «Работница» — «Зачем мне быть во­жатым?»

Л. МАНАННИКОВА,

спец. корр. «Ленинской смены».

Петропавловск.

8 апреля 1977 г.