Задание для самостоятельной работы учащихся: Коллективная композиция «Парк Юрского периода»
Тип урока: Урок закрепления знаний.
Методы: объяснение с демонстрацией, самостоятельная работа.
Межпредметная связь: история, зоология, технология.

У истоков модернизации современной педагогики лежат ее традиции, ее основные цели и задачи «сформировать, развивать, воспитывать» и, конечно, они должны основываться на личностно- деятельной парадигме, технологиях, ориентированных на субъектную роль учащихся.Эффективно использовать новые педагогические и информационно- коммуникативные технологии и построить педагогический процесс в соответствии с потребностями и целями современного общества, а это значит быть в постоянном поиске резервов профессионального роста.

Цель : учащиеся познакомятся с буквенными выражениями, научатся упрощать буквенные выражения, используя свойства сложения и умножения, смогут упростить не менне 5-и буквенных выражений, способствовать формированию грамотной и культурной речи учащихся
Критерии успешности: Я знаю и могу упрощать буквенные выражения! Я могу составить буквенное выражение по условию задачи!

введение и первичное закрепление лексики по теме "My village", изучение оборотов there is / are, формирование навыков монологической речи

Образовательная: учить и решать уравнения со сложной структурой, которые связаны с действиями сложения и вычитания.
Развивающая: развивать логическое мышление, память.
Воспитательная: воспитывать интерес к предмету.
Тип урока: комбинированный.

«Управление и Лидерство в обучении».

Преподаватель русского языка и литературы

формировать у учащихся понятие о придаточном условном в сложноподчинённом предложении;
2.развивать у учащихся навыки расстановки знаков препинания в СПП;
3.воспитывать интерес к народным природным приметам.

Творческий отчет

Помочь учащимся осознать значимость в процессе общения такого чувства, как уважение; формировать толерантность.