Шили его из очень дорогих материалов, Обязательно приклепляли фату, которая закрывала фигуру девушки придавая её облику особое изящество. Казахская национальная одежда дошла и до наших дней. Одевают её по праздникам и в наше современное время она не много изменилась. Почтительное и уважительное отношение к национальной одежде признак мудрости народа и его забота о будущем культурном наследии казахов.
А теперь заглянем в третюю юрту- эта юрта народных мастеров- творческая мастерская, где мы выполним эскиз головного убора- такии. У казахского народа много разных видов головного убора. Это головные уборы: саукеле , кимешек, борик. Но есть такия-тюбетейка . И о ней нам раскажет........ (сообщение ученика).
Женские головные уборы.
Головные уборы у женщин носили в основном социальный и возрастной характер.
Незамужние девушки носили «такия» - маленькую шапочку из ткани, и «борик» - шапку с меховым околышем. Шили их из ярких тканей и обязательно украшали, особенно тюбетейки, вышивкой или различными нашивками из бус, кораллов, бисера, серебра. На макушку пришивали «уки» - султанчик из перьев филина, служивших не столько украшением, сколько оберегом. Девичья шапка борик отличалась от мужской тем, что меховой околыш был всегда снаружи, а не отворачивался. Самая красивая из тюбетек –это такия для маленьких девочек. Такия имеет круглую форму, очень лёгкая, высота её равна 10-15 сантиметров. На поверхность такии пришивали перья филина, края украшали дорогими камнями. Такию девочки носили до замужества. Выходя замуж девочка исполняля прощальную песню «сынсю» посвящённую такие- символу детства. Спасобо, очень интересное сособщение. А теперь перейдём к практической части нашего урока.
Творческая работа.
Наша работа будет состоять из того что мы должны изобразить такию.
Этапы изображения головного убора такии:
 1.Композиционное расположение такии;
 2. Прорисовка всех деталей;
 3. Общее цветовое решение;
 4. Окончательная доработка эскиза.

Самостоятельная работа учащихся.
(Во время работы-обход учащихся и рекомендации к работе ученика).
Звучит музыка.
Ребята, немного отвлечёмся от работы и напишем свои ассоциации
к эскизу – тюбетейка. Наша такия так похожа на юрту!

симетрия
Юрта

тепло

орнамент ритм

Учащиеся говорят свои ассоциации.
6. Итог урока:
- Что нового узнали на уроке?
Какие виды головного убора вы знаете?
Давайте отложим наши работы и проверим новый материал в виде устных тестов::
Саукеле –это головной убор:
А) женщин.
Б) девушек.
В) невесты.
2. Одежду украшали:
А)только тесьмой.
Б) только орнаментами.
В) орнаментами, бисером, тесьмой,
вышивкой.
3.Перья (ҮКІ)для верха саукеле используются только :
1.Для украшения.
2. Для украшения и от сглаза

Выставка работ. Выставление оценок.
Домашнее задание.
Уборка рабочих мест.