Разнообразие растений на Земле.

Архитектура. Макет. «Мой двор» архитектурного сооружения. Раздел "Моделирование". Групповая работа. Проектная деятельность.

Урок разработан по разделу "Бумагопластика. Работа с гофрированной (крепированной) бумагой.

Предлагаемый материал – опыт применения литературных диктантов на уроках интегрированного курса «Литература» в 6 классе как одной из форм контроля знаний учащихся. Используемая в работе учителя такая форма контроля позволяет быстро выявить пробелы в знаниях учащихся и дать мотивацию к дальнейшему изучению произведения, может стать итоговым штрихом в анализе художественного произведения, предложенного к изучению.

Предлагаемый материал – опыт применения литературных диктантов на уроках интегрированного курса «Литература» в 5 классе как одной из форм контроля знаний учащихся. Используемая в работе учителя такая форма контроля позволяет быстро выявить пробелы в знаниях учащихся и дать мотивацию к дальнейшему изучению произведения, может стать итоговым штрихом в анализе художественного произведения, предложенного к изучению.

Предлагаемый материал – опыт применения литературных диктантов на уроках интегрированного курса «Литература» в 5 классе как одной из форм контроля знаний учащихся. Используемая в работе учителя такая форма контроля позволяет быстро выявить пробелы в знаниях учащихся и дать мотивацию к дальнейшему изучению произведения, может стать итоговым штрихом в анализе художественного произведения, предложенного к изучению.

Предлагаемый материал – опыт применения литературных диктантов на уроках интегрированного курса «Литература» в 5 классе как одной из форм контроля знаний учащихся. Используемая в работе учителя такая форма контроля позволяет быстро выявить пробелы в знаниях учащихся и дать мотивацию к дальнейшему изучению произведения, может стать итоговым штрихом в анализе художественного произведения, предложенного к изучению.

Мұғалім – мектептің басты тұлғасы. Мемлекеттің білім саясаты осы мұғалім арқылы жүзеге асырылады. Ал, бүгінгі таңда мұғалім міндеті – рухани бай, жан-жақты дамыған тұлға қалыптастыру. Бүгінгі жас ұрпақты оқытып қана қою аз, оны жан-жақты дамыту, жаңаша оқыту, тәрбиелеу қажет.

Балабақшамен қоштасу ертеңгілігі

Если ученик в школе не научился сам ничего творить,
то и в жизни он всегда будет только подражать,
копировать, так как мало таких,
которые бы, научившись копировать,
умели сделать самостоятельное
приложение этих сведений.

Л. Толстой