Квест - игра "В поисках сокровищ" позволяет ребятам все время находится в движении, вместо скучного занятия, когда приходится сидеть тихо. Веселые задания позволяют детям быть свободными и раскрепощенными. В занятии использованы 'элементы новых технологий такие как: методология/ технология "Step by Step ", квест технология, Монтессори технология, задействованы информационные технологии.

Предмет: Информатика

Разработчик: Сатиева Светлана Маратовна, учитель информатики,КГУ «Рудная средняя школа»

Тема урока: Электронные таблицы

Класс: 8 класс.

Цель урока: формировать умения форматировать элементы ЭТ, продолжить формирование навыков ввода формул при работе с ЭТ

мониторинг формативного оценивания для 5 классов по истории Казахстана за 1 четверть по целям обучкния в классах с обновленным содержанием образования

викторина на тему "Мой Казахстан"

Каутц О.Г, «Сухое и мокрое валяние шерсти». Методическое пособие по валянию из шерсти предназначено для учителей технологии , занимающихся декоративно прикладным искусством, для передачи педагогического опыта и учащихся на средней или старшей ступени обучения.

Я работаю в дошкольной гимназии № 42 города Павлодара. На праздник Наурыз провела открытое занятие : «Наурыз» шагает по планете» Хочу поделиться своим опытом с коллегами.

Учащиеся могут: называть математические терминологии: число, цифра, предыдущее число, последующее число, состав числа.
Ключевые слова и фразы: числовой луч, предыдущее и последующее число.
Полезные выражения для диалогов и письма:
- Как ты думаешь?
- Как мы можем это узнать?
Вопросы для обсуждения:
Что такое числовой луч?
Можете ли вы сказать, почему: нужно знать последовательность чисел до 10

Цель: Обобщить познания детей о сказках; активизировать и развивать чёткую интонационно-выразительную речь, обогащать лексикографический запас; воспитывать внимание и интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде.

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қазақ тіліндегі қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы ғаламтордың адам өміріндегі рөлін түсінеді, сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын түсінеді, оның өзіндік ерекшелігі жөнінде ақпарат бере алады.