В краткосрочном планировании использованы различные формы и методы работы, развивающие навыки работы в паре и группе. Широко используются приёмы критического мышления, развивающие умение сравнивать, анализировать, делать выводы.

3.1.3.1 - тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/мазмұндау

Предмет-алгебра
Учитель математики: Толыбаева А.К
Открытый урок «Преобразование тригонометрических выражений.»
Тип урока: обобщения знаний
Формы организации учебно-познавательной деятельности: индивидуальная, парная, фронтальная.
Технология: элементы технологии критического мышления.

Урок по предмету «Мир вокруг»
Тема: Растения на клумбах
Цель урока: формировать основные сведения о растениях, которые растут на клумбе.
Задачи урока:
Образовательные: познакомить с особенностями цветов, совершенствовать практические навыки по посадке и уходу за цветами, навыки пользования садовым инвентарем;
Коррекционно - развивающие: коррекция разговорной речи, внимания, памяти, развитие мелкой моторики рук;
Воспитательные: воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Это конспект организованной учебной деятельности по рисованию и развитию речи на тему "Подарки маме Ер-Тостика", для детей старшего дошкольного возраста в детском саду. В ходе учебной деятельности детей подробно знакомлю и показываю, как правильно нарисовать элементы орнаментов при украшении ковриков. Также присутствует здесь и сюрпризный момент - гостья (персонаж сказки "Ер-Тостик")

Открытый урок математики в 5 классе презентация урока

Дать детям представление о традициях и особенностях быта казахского народа.

Оқушыларды адамгершілікке, Отанын сүюге, оны қорғауға баулу. Отанға дегенсүйіспеншілігін арттыру. Оларға патриоттық тәрбие беру. Оқушыларды Ұлы Отан соғысымен , Қазақстандықтардың ерліктерімен таныстырып, ой-өрісін дамыту. Оқушылармеды үлкен адамдарды сыйлай білуге, оларды қадірлеуге тәрбиелеу.

В статье показана поэтическая палитра поэта С Есенина, его особое отношение к мыслям и чувствам , как к своим, так и к читательским. Особое место уделено цветовой гамме и образам животного мира , таким как коровам, ягнятам, щенкам, котятам. Причем изображает он их в натуральных зарисовках. Крестьянский мир с его хозяйством сильно воздействовал на поэта и поднимал ему настроение. С годами осмысление жизни углублялось. Лирические чувства многослойны- от интимных до гражданственных.

План первого урока по предмету самопознание в 7 классе на тему "Ответственность человека".