Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Начальная школа |
Общественный смотр знаний по русскому языку «Ярмарка знаний» в 4 классе.
| [ Скачать с сервера (31.8 Kb) · Скачать удаленно () · Скриншот ] | 2016-11-21, 8:24 PM |
| Общественный смотр знаний по русскому языку «Ярмарка знаний» в 4 классе. Цель: 1. Проверить уровень усвоения знаний, умений и навыков по русскому языку , полученных учащимися за курс начальной школы. 2. Развивать познавательный интерес, умение осознанно применять изученные правила, интеллектуальные способности, волевые качества личности: организованности, выдержки. 3. Формировать навыки самостоятельной работы, самопроверки и самооценки учебного труда. Форма проведения: групповая – соревнование между микрогруппами ( 3 группы по 7 человек). Тип: Смотр знаний. Ход урока: 1. Мотивационный этап. - Ребята сегодня у нас урок- смотр знаний по основным темам за курс начальной школы. Целью нашего урока будет проверка полученных знаний, проверка умения дружно работать в группе, умение работать самостоятельно по карточкам самоконтроля. - У нас все готово для игры: на доске – сводный экран учета ваших знаний, на столах – групповые экраны для учета знаний каждого ученика и группы в целом, карточки для самостоятельной работы с листами ответа для самоконтроля. - Сегодня мы посетим ярмарку знаний. Мы ребята удалые! Мы ребята озорные! Всех на ярмарку зовем, Ярмарку знаний за собой ведем. На ярмарку! На ярмарку! Спешите вы сюда! Эй, не стойте у дверей! Заходите к нам скорей! Только на ярмарке знаний Продать товар помогают Ум и смекалка, сообразительность, начитанность и артистизм Под девизом «Хочу все знать!» Что такое ярмарка? Ярмарка – регулярно, в одном месте и в определённое время устраиваемая массовая продажа товаров, часто с различными увеселениями. (Русский толковый словарь). Подберите синонимы к слову ярмарка. (Рынок, базар). Наша ярмарка необычная, это ярмарка частей речи. Мы будем продавать свои знания о частях речи. Учитель: Даю вам такие наказы: Наказ 1: не оказывай сопротивление хорошему настроению. Наказ 2: работай – не ленись. Наказ 3: умей торговаться, чтоб с носом не остаться. Лавка имени существительного. Быстро времечко летит, В лавке уж купец сидит. Он объехал целый свет – И чего там только нет! 1 задание. Тест – опрос по теории 1. Что обозначает имя существительное? 2. Как изменяются имена существительные? 3. Как определить род существительных? 4. Какие существительные относятся к 1,2,3 склонению? 5. Перечислить падежи с вопросами… Проверка: карточку – ответ показывает учитель, дети отмечают правильность своих ответов.( 1 монета за каждый правильный ответ. Максимально 5 монет, минус 1 монета за каждый неправильный. Итоги проверки фиксируются каждым учащимся в групповом экране, общий итог группы – на сводном экране на доске.) 2 ЗАДАНИЕ. По индивидуальной карточке №1. Определите падеж существительных. ( Индивидуальные карточки для каждого члена группы лежат на партах.) Рассказать бабушке Из соседней деревни Смеялись от радости Пятно на скатерти С яблочным соком Лежать в постели Шагали по площади Сорвали с яблони Побывали на спектакле От сильной боли У старой ели Сменили к весне Скрывались в чаще прыгали на ёлку Пролетели над городом Проверьте правильность выполнения своего задания по карточке самоконтроля с ответами. За правильное задание — 5 монет, минус 1 за каждую ошибку. Итоги фиксируются аналогично первому заданию. 3 ЗАДАНИЕ. По индивидуальной карточке №2 Определить, каким членом предложения являются имена существительные в предложении. В-1 Бродят в небе дождевые облака. В-2 Темная мгла синела у горизонта. В -3 Солнце озарило дождевые капли. Проверьте правильность выполнения своего задания по карточке самоконтроля с ответами. За правильное задание — 2 монеты, минус 1 за каждую ошибку. Итоги фиксируются аналогично второму заданию. - Ребята, вы успешно справились с заданиями и получили выручку. Посмотрите на экран. Максимальная выручка каждой группы могла быть равна 84 монеты. Вы видите, какие группы справились наиболее успешно. - Ваша личная выручка могла составить 12 монет. Есть среди вас такие ученики? Встаньте. Молодцы! Лавка имени прилагательного. Лишь у Троицкой у лавры Есть особые ряды, На которых чудо есть, Что не можно глаз отвесть: Восемь кукол деревянных, Круглощёких и румяных, - Все в одной большой живут, Их матрёшками зовут. 4 задание. Диктант – опрос по теории - Я читаю предложения, если вы согласны с данным утверждением, ставите знак “+”, если нет, то “-”. а) Имена прилагательные изменяются по родам, числам, падежам. б) Имя прилагательное в предложении является главным членом. в) Род прилагательных зависит от глагола. г) Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются. д) По падежу имени существительного можно узнать падеж имени прилагательного. Проверка: + - - + +. - Проверьте правильность выполнения данного задания. За правильное выполнение – 5 монет, минус 1 за каждую ошибку. Итоги фиксируются аналогично предыдущим. Физминутка - Подходи, честной народ, Песня в гости к вам идет. Где песня льется, Там легче живется. 5 задание. - Указать род имён прилагательных. На старом болоте, в лягушачьей коже, мудрым советом, в прекрасную царевну. Тёплое молоко Красное солнце На осенней рябине В голубом небе За праздничным столом Старый мох Хрустальная туфелька В беленькое платье Золотой лепесток За кедровым орехом Отважная девочка - Проверьте правильность выполнения своего задания по карточке самоконтроля с ответами. За правильное задание — 5 монет, минус 1 за каждую ошибку. Итоги фиксируются аналогично предыдущим заданиям. - Заполните групповой экран учёта знаний и затем сводный экран на доске. Лавка глагола. Тары-бары-растабары, Есть хорошие товары! Не товар, а сущий клад. Забирайте нарасхват! 6 задание. Тест учащиеся сигнализируют буквами (задание оценивается в 5 баллов) ( задание на слайде) 1.Что обозначает глагол? А) предмет. Б) признак предмета. В) действие предмета. 2. Каким членом предложения выступает глагол? А)подлежащим Б) сказуемым В) определением 3. Сколько временных форм имеет глагол? А) 2 б) 3 в) 4 4. Укажи глагол неопределённой формы: а) пришёл. Б) построить. В) гуляет. 5. Найди глагол совершенного вида: а) говорить б) писать в) выбрать 7 задание. Указать спряжение глаголов .В – 1: В – 2: В – 3: Встречать скрипеть лечить Варить тащить работать Кормить обедать желтеть Слабеть звонить дарить Синеть вязать объяснить - Проверка по слайду. - Подведите итоги в группе и запишите итоги группы в сводный экран. - Вывесим на доску ваши групповые экраны. - Учащиеся, набравшие 27-32 монеты, получают за урок -5! Молодцы! Учащиеся, набравшие 26 – 21 монеты, получают – 4. Учащиеся, набравшие 20 – 15 монет, получают – 3. - Учащимся, набравшим менее 15 монет, нужна повторная проверка знаний. Оценки выставляются учащимися в дневник, учителем – в журнал. - Ребята, сегодня вы показали хорошие знания по темам, умение работать самостоятельно, дружно, умение оценить свои знания. Молодцы! Вот и солнце закатилось, Наша ярмарка закрылась. Приходите снова к нам, Рады мы всегда гостям! Итог урока. - Был ли интересен урок? Полезен? - Что повторили на уроке? Рефлексия. - Перед вами лесенка. На какой ступеньке знаний, по вашему мнению, вы сейчас находитесь? Дети укрепляют флажки на выбранной ими ступеньке. | |
| Просмотров: 1252 | Загрузок: 273 | Комментарии: 2 | | |
Четверг, 2024-04-25, 11:23 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|