Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Дошколенок |
Гарипова Н.М. Конспект занятия по рисованию в группе предшкольной подготовки
| 2016-05-18, 2:48 PM | |
| Тема: Рассматривание натюрморта. Натюрморт. Цель: Познакомить детей с профессией и творчеством художника, жанрами изобразительного искусства; учить составлять и рисовать натюрморт Задачи -Познакомить детей с жанром натюрморта и репродукциями натюрмортов. Учить рисовать натюрморт, состоящий из предмета сервировки и фруктов, передавая форму, цвета, размеры, пропорции предметов. -Развивать зрительную память, постоянно сравнивая изображение с натурой. 1.Дети : Здороваются: сәлеметсіз бе Приветствие: «Станем рядышком по кругу, Скажем «Здравствуйте!» друг другу. Нам здороваться ни лень, Всем «Привет!» и «Добрый день!»; Воспитатель предлагает отгадать загадку У меня есть карандаш, Разноцветная гуашь, Акварель, палитра, кисть И бумаги плотный лист, А еще – мольберт-треножник, Потому что я … Сегодня мы все будем художниками, потому что у нас занятие рисование. Кто же такой художник? Ответы детей (человек, который занимается изобразительным искусством, создаёт картины, художественные произведения). Ребята как вы думаете, какими качествами должен обладать художник, чтобы нарисовать картину? (Ответы детей) Воспитатель: Правильно, художник должен быть аккуратным, усидчивым, терпеливым, наблюдательным, творческим. Воспитатель: Изобразительное искусство появилось в давние времена, ещё древние люди украшали стены своих пещер росписями с изображением животных, людей. Профессия художника имеет много разновидностей: живописец любит рисовать пейзажи – это любимые уголки природы, разные времена года. Портретист рисует лицо человека или во весь рост, передаёт черты лица человека, его характер. Реставратор – это человек, который обновляет старые или испорченные предметы старины, картины. При помощи этих людей мы можем увидеть картины, которые были нарисованы несколько столетий назад. Воспитатель: Итак, мы с вами узнали, как на протяжении многих столетий художники изображали в своих картинах окружающий их мир, всю его многообразную природу, животных, предметы, человека и его жизнь. Отсюда возникло деление картин по жанрам. Ребята, а где хранят свои работы художники? (Ответы детей) Правильно, некоторые произведения художников хранятся в музеях и картинных галереях. Мы сейчас с вами тоже очутимся в картинной галерее. Что изображено на всех картинах? (ответы детей). А предметы , которые изображены на картинах живые? Воспитатель: Картины, изображающие неживые предметы, называются натюрмортам. Да, в натюрморте могут быть нарисованы цветы, но какие? Уже сорванные, поставленные в вазу. Это могут быть и фрукты, и овощи, но какие? Собранные и красиво разложенные на столе; одежда, продукты питания, книги, орудия труда и многое другое. Сегодня мы с вами нарисуем натюрморт, но вначале нам нужно его составить. Прежде чем писать натюрморт, художник сочиняет его — выбирает предметы, которые объединит в своей картине, придумывает, как интересно расположить их по отношению друг к другу. Звучит песня КАРТИНЫ Расположение предметов на картине по отношению друг к другу, по отношению к падающему на них свету (а свет, освещение — это очень важно для художника) называется «композицией». Постарайтесь запомнить это слово. У каждого из этих натюрмортов есть название. Вот этот натюрморт нарисовал художник Петров-Водкин. Он назвал его «Цветы и плоды». Как вы думаете, как называется вот этот натюрморт — художника Толстого? (Дети предлагают названия для натюрмортов.) Иногда художник перечисляет в названии все предметы натюрморта. А иногда в названии указывается только тот предмет, который художник считает в своей картине главным Посмотрите что у нас есть: стол, кувшин , яблоки, скатерть. Назвать предметы на казахском языке: алма, алмұрт, кұмыра Как вы думаете из этих предметов можно составить натюрморт? Выслушивает ответы детей. Воспитатель: Кто-нибудь хочет попробовать? Ребенок составляет натюрморт. Воспитатель: Молодец, (имя). А теперь, подумайте, что же не хватает в нашем натюрморте? Посмотрите еще раз на иллюстрации. Выслушивает ответы детей. Воспитатель: Правильно, каждый натюрморт изображен на каком-нибудь фоне. Давайте и мы подберем фон для нашего натюрморта. Воспитатель берет голубую ткань и подводит ее сзади предметов. Воспитатель: Как вы считаете, подойдет этот тон? Дети: Да ФИЗМИНУТКА Воспитатель: А теперь, садитесь за столы, и давайте нарисуем натюрморт, который мы с вами составили. Теперь вы на своих листах покажите, как создается волшебство! Сначала, мы нарисуем натюрморт карандашом, а потом раскрасим красками. Чтобы наши картины получились красивыми, я приготовила для вас помогалочку (педагог вывешивает модель рисования натюрморта , демонстрируя на своем примере каждый этап). Примечание: Дети вместе с воспитателем поэтапно рисуют предметы, затем раскрашивают. Итог занятия Готовые работы вывешивают на доску , прикрепляя магнитом. Посмотрите, у нас тоже получилась своя галерея – галерея 0 класса. Вам понравилось составлять натюрморты? Это было интересно? Давайте составим ПЯТИСТИШЬЕ про натюрморт | |
| Просмотров: 1294 | Загрузок: 0 | | |
Четверг, 2024-04-25, 6:14 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|