Электронное пособие относится к технологическому творчеству учителя в рамках педагогического проектирования интеграции предметов на уроке и, по сути, является универсальным средством межпредметного взаимодействия учителей.

В последнее время появляется всё больше цифровых образовательных ресурсов с различными видами учебных текстов. Но для нынешней школы основными продолжают оставаться печатные тексты. Как научить учеников эффективной работе с информацией? Работа над этой проблемой стала моей темой самообразования. Существуют приёмы, позволяющие развить не только предметную компетентность учащихся, но и другие её виды, в частности информационную. Для этого в нашей гимназии введён спецкурс ТИПС - теория и практика исторического синквейна.

Проектная работа педагогической деятельности в структуре малокомплектной школы.

Проектная работа ЭкоШколы.

Внеклассное мероприятие.

Урок по познанию мира построен по технологии критического мышления. Учитель использует парный и групповой методы
работы, где учащиеся самостоятельно ведут исследование нового материала.

Учитель ИЗО и черчения Акашева Л.Ю. г.Семей сош № 36 Данная программа кружка составлена для учащихся любого звена.
Проводится по усмотрению учителя, у меня например, по плану один раз в неделю, но я провожу больше. Учащиеся старшего звена подходят ко мне во время перемен, среднее звено по графику, даю задания на дом. Сначала для них это сложно, я им объясняю, что первые три ряда в модульном оригами сложные, требует особого терпения, но потом конструкция укрепляется по мере складывания.

ручной труд

о деятельности городского союза лидеров "Жас оркен", план работы, положения

Городской семинар по хореографии
НАРОДНЫЙ хореографический ансамбль "Жемчужина"
руководитель: Трокоз Татьяна Константиновна
город Рудный, Костанайской области