Контрольная работа «Работа, мощность, энергия», для учащихся 9 классов, содержит три уровня заданий A, B и C. Можно использовать в качестве домашней контрольной работе

Вопросы по физике, собранные из различных источников. Вопросы можно использовать в викторинах, КВН и просто на минутках- разминках. Вопросы с ответами.

ШҚО, Бесқарағай ауданы, Кривинка орта мектебі
Физика пәнінің мұғалімі: Алимбаева Турсунгуль Жайлаубаевна

ШҚО, Бесқарағай ауданы, Кривинка орта мектебі
Физика пәнінің мұғалімі: Алимбаева Турсунгуль Жайлаубаевна
Сабақтың толық мәліметтері жүктелген файлда көрсетілген

Оқушыларға күштің әрекет тіреу ауданына тәуелді болатыны, қысым, қысымның бірліктері туралы түсінік беру.Мысалдар келтіре отырып, оқушы ойын дамыту, ғылыми ой қорытындыларын жасауға жетелеу.

Методические рекомендации были созданы мной для изучения, улучшения создания учебной презентации. В данной статье указываются все общие требования, которые необходимо соблюдать при создании учебной презентации, какие структурные элементы должна содержать правильная учебная презентация, а также другие основные требования по фону, цветовой гамме и т.п. Методические рекомендации также подходят и для создания презентаций для выступления на научных конференциях.

Тема: Фотоэффект.
Оқиту мен тәрбиелеудін міндеттері
Учебно-воспитательные задачи:
1. Рассмотреть явление фотоэффекта и выяснить основные его законы.
2. Содействовать развитию памяти, внимательности, наблюдательности, самостоятельности при решении задач, аккуратности в оформлении решения;
3. Воспитанию настойчивости в преодолении трудностей.
Кұрал - жабдықтар, көрнеқті күралдар:
Оборудование, наглядные пособия: плакат,схема. Презентация.
ТСО: интерактивная доска.

Хикметова Гульбаршын Кайратовна. Учитель физики школы-интерната № 22 города Караганды
Тема урока: Строение вещества. Молекулы
Цель урока: Ввести в мир строения вещества.
Задачи урока:
Обучающие:
• Познакомить учащихся со строением вещества.
• Ввести новые понятия : “молекула”, “атом”.
• Познакомить учащихся со свойствами молекул.
• Показать необходимость изучения данной темы и использование знаний по теме на практике.

В докладе раскрываются основные методические рекомендации по организации и проведению самостоятельной работы. В работе содержатся выводы по проведению исследований среди учащихся по данной проблеме. Предлагаются образцы анкет для учащихся.

В уроке интегрированы идеи семи модулей Кембриджской программы обучения и воспитания. Урок построен на взаимодействии и сотрудничестве всех категорий учащихся. Все задания направлены на развитие саморегуляции учащихся.