Презентация: Опыт применения интерактивных технологий на уроках физики при контроле знаний на примере системы тестирования и голосования ACTIVote.

Тесты содержат по 5 заданий, по 2 варианта, имеют среднею степень по сложности. Это позволяет ученикам быстро выбрать ответ , закрепить или повторить знания по пройденной теме.
Преимущество кратковременных тестов позволяет учителю сэкономить время быстро проверить тесты, что позволяет активно использовать их на уроках при изучении и закреплении темы и для индивидуального группового и фронтального опроса.
Данный сборник будет полезен учащимся и для самостоятельной работы учащихся для повторения и обобщение тем.

Внеклассное мероприятие "Кто хочет стать миллионером?". Предмет: физика+математика+информатика. Мероприятие для 8-11 классов. Можно провести на неделе точных наук. К разработке прилагаются презентации с вопросами

Данный материал с презентацией был представлен на научно-практической конференции "Энергосберегающие технологии". Можно использовать для внеклассного мероприятия по физике.

Флипчарты содержат задания для внеклассного мероприятия по электронике.

Данные флипчарты иллюстрируют раздел электроники "Дискретные электронные приборы".

Данный материал содержит диагностические контрольные работы по основным разделам физики за 8 класс.

Урок физики в 8 классе

Физику в школе изучают в течение пяти лет. За это время необходимо научить использовать физические знания для решения разнообразных жизненно значимых задач, с которыми сталкивается человек в повседневной жизни. Мы широко используем для этого метод проектов (Проект – совокупность конструкторских документов, содержащих принципиальное или окончательное решение, дающее необходимое представление об устройстве создаваемого сооружения…(Политехнический словарь. – М:Прометей, 1998). Суть его в следующем: учитель ставит проблему, задачу практического содержания, организует исследовательскую или конструкторскую деятельность школьников, консультации и контроль. Учащиеся составляют план действий, разрабатывают метод решения задачи, оценивают безопасность, экономичность предлагаемого проекта и защищают его. На специальных уроках проводится обучение приемам решения задач, освоении системы действий, связанных с их решением, что позволяет успешно выполнить сложные задания. К несомненным достоинствам метода проектов можно отнести освоение учащимися исследовательского метода познания действительности, организацию процесса обучения в индивидуальном темпе, развитие интереса к предмету.

Урок физики в 8 классе
Тема урока: Магнитное поле. Электромагнитная индукция.
Тип урока: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
Вид урока: творческий отчет-конкурс
Цели урока: научить применять знания о магнитных явлениях к объяснению и анализу явлений окружающего мира.
Задачи:
образовательная: повторить и систематизировать материал, продолжить формирование материалистического мировоззрения;
развивающая: развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, интереса к предмету;
воспитательная: воспитывать самостоятельность т творчество.
Оборудование: приборы, модели игрушек, краски, кисти, бумага, проекционная аппаратура, карта-схема страны Электромагнитной.
Подготовка к уроку: Класс за 1,5 – 2 недели разбивается на подгруппы из «жителей» городов страны Электромагнитной, выбирают мэров. Каждый город придумаывает себе герб, флаг, гимн, девиз, готовит материалы (приборы, игрушки, краски, кисти, гуашь, схемы, плакаты и т.д.), которые будут необходимы при «защите» своего города (выполнении заданий). Выбирают жюри (3-4 человека).

Усатова Ольга Геннадьевна
учитель физики
сш им Ломоносова
с. Тургень, Енбекшиказахского района
Алматинской области


Тема урока: Сила Архимеда