урок обобщения и систематизации знай +флипчарт урока для 7 класса

Повторительно-обобщающий урок по темам: Измерение физических величин, Механическое движение, Скорость, Расчет пути и времени. 7 класс.
Проводится последний день перед каникулами.
Тип урока: урок повторение, обобщение и расширения знаний.
Методы урока: словесно-наглядный ,метод стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности.
Форма организации занятия: Групповая работа. Записи и выводы на маршрутных листах.

Используя законы Иоганна Кеплера для движения планет, а также личные наблюдения за движением Луны и падением тел на Землю, Ньютон открыл закон Всемирного тяготения, принесший ему мировую славу. Он сумел написать этот закон в простой форме, решив труднейшую задачу о притяжении шаром материальной точки, для чего пришлось заложить основы новой математики – интегрального и дифференциального исчисления. Оказалось, что шар...

Олимпиадные задания по естествознанию в 5 классе. Задания взяты по следующим темам: "Солнце-звезда, Земля - Планета"

Олимпиадные задания по естествознанию в 5 классе. Задания взяты по следующим темам: "Земля - планета солнечной системы", Земля -планета.

Данный урок является вторым в теме «Электромагнитные явления» в курсе физики за 8 класс. Первый урок в данной теме «Магнитное поле прямого тока. Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение».

Интегрированный урок по физике и литературе в 11 классе с использованием регионального компонента. По литературе мы начинаем знакомство с Олжасом Сулейменовым, знакомясь с ним как с руководителем движения «Невада – Семипалатинск», и стихотворениями поэтов – земляков о ядерном полигоне, а по физике заканчиваем изучение главы «Физика атомного ядра».

Интегрированный урок по литературе и физике в 7 классе "Пусть всегда будет Солнце!", на котором ребята познакомились с художественной картиной неба и с гелиоцентрической системой Коперника.

Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний.
Оборудование: Интерактивная доска, компьютер, электронный носитель с планом – конспектом урока, презентацией и дополнительными материалами.

Современное общество заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны самостоятельно и активно действовать, принимая решения, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Школа, выполняя заказ общества, должна вовлекать каждого ученика в активный познавательный процесс, причём это должна быть активная познавательная деятельность каждого учащегося, предполагающая: