Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Институт свободы совести совместно с юридическим факультетом Московского городского педагогического университета (МГПУ) провел в школах Москвы социологический опрос "Свобода совести в современной России".
Ряд вопросов был посвящен проблеме преподавания религии в государственной школе. В частности, на вопрос "Какие предметы следует преподавать в средней школе в рамках обязательной программы?" 12% респондентов выбрали ответ «предметы, обучающие религии (например, основы православной культуры, основы исламской культуры и т.п.). Предметы, дающие знания о религии и иных формах мировоззрения (например, религиоведение, история религий, история атеизма и др.) – 41%, ответ «вышеперечисленные предметы не должны преподаваться в средней школе» выбрали 46% преподавателей. Таким образом, процент сторонников преподавания предметов, обучающих религии составил 12%. Процент противников – 87%.
В тоже время, большинство респондентов высказались в пользу получения дополнительных знаний по вопросам свободы совести, светскости государства и государственно-конфессиональных отношений. Большинство участников опроса (82-86%) считают, что в российской государственной школе не хватает знаний о свободе совести (как ученикам, так и учителям).
 portal-credo.ru.