 № 196 (16344) от 23.10.2007 "Экспресс К"
Александр КАМИНСКИЙ, Алматы
Когда Республиканская специализированная физико-математическая школа-интернат (РСФМШИ) для одаренных детей имени Жаутыкова праздновала свое 35-летие, поздравления сыпались отовсюду. Были среди них теплые слова и от лауреата Нобелевской премии физика Жореса Алферова, и от одного из наиболее известных ее выпускников - премьер-министра РК Карима Масимова, и от множества друзей-конкурентов - школ для одаренных детей многих стран мира.
Зал Дворца Республики в Алматы был полон. За долгие 35 лет РСФМШИ закончили более шести тысяч человек. Как правило, это очень успешные люди, обладающие умением решать нестандартные задачи как в точных науках, так и в жизни. Судьба разбросала их по всему земному шару, но приехать на торжество сочли своим долгом очень многие.
На празднике, как водится, преобладали приятные моменты. К 56 золотым медалям, завоеванным учениками школы в этом году на различных международных олимпиадах, добавилось еще четыре. Были вручены медали имени Ибрая Алтынсарина педагогам школы, в том числе и директору - Кайрошу Макишеву (на фото).
Но директор, не останавливаясь долго на победах и достижениях, сразу перешел к сути дела. Сейчас у РСФМШИ практически нет конкурентов, это уникальное явление для Казахстана. Но абсолютно необходимо, чтобы в каждом регионе республики существовала подобная школа, включенная в единую сеть, чтобы талантливые дети в любой точке страны имели шанс попасть в руки не менее талантливых педагогов.
Вторая проблема неожиданно обозначилась, когда на сцену вышли члены попечительского совета. Необычной школу делают педагоги. Уникальная методика работы с талантливыми детьми - их ноу-хау. Поэтому учителей РСФМШИ постоянно пытаются переманить бесчисленные частные и элитные школы.
Повысить зарплату учителям и сохранить коллектив могло бы присвоение физматовцам статуса Национального учебного заведения - с учетом громких побед школьников за рубежом, приносящих Казахстану реноме государства с богатыми интеллектуальными ресурсами.
|