Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Согласно результатам исследования, совместно проведенного учеными из Еврейского университета (Израиль) и Принстона (США), для учащихся в смешанных классах лучше, если большинство там составляют девочки.
Смешанные классы, где девочек более 55%, отличаются более низким уровнем агрессии и насилия, а также более высокой успеваемостью. Отличаются такие классы и более спокойной обстановкой, благотворно влияющей на психику детей и подростков.
Исследователи обнаружили, что в классах средних школ, где 60% девочек, на 3,5 процента больше студентов успешно сдают экзамены на аттестат зрелости, чем в классах, где представительницы женского пола не превышают 30%.
mignews.com.