№ 7 (419) от 02.03.2009
Жансеит Туймебаев, министр образования и науки РК
Образование, будучи отправной точкой научно-технического и экономического прогресса, является залогом успешного развития общества в целом. Отставания в образовательной сфере напрямую отражаются на конкурентоспособности государства, национальных перспективах.
Как отметил президент страны Нурсултан Назарбаев в Послании народу Казахстана: «Нам нужна современная система образования, соответствующая потребностям экономической и общественной модернизации».
Известно, что вложения в образование являются самыми перспективными в силу их высокой экономической и социальной значимости. Образование давно уже стало дорогим и ценным товаром. А динамичное развитие страны определяется не столько ее природными ресурсами, сколько уровнем образованности ее граждан.
Образование – ценный капитал
Почти каждый третий казахстанец моложе тридцати лет. Это отдельная категория людей со своими мнениями и амбициями, потенциалом и перспективами, формирование которых во многом зависит от реалий современного общества. И один из факторов, способствующих развитию полноценной и разносторонней личности, – это качественное образование, позволяющее в дальнейшем стать высококвалифицированным специалистом.
При этом одним из важных принципов государственной политики является доступность образования для всех, независимо от интеллектуального развития, социального статуса, индивидуальных особенностей каждого человека. Также по Конституции и Закону Республики Казахстан «Об образовании» все граждане вправе на конкурсной основе получать высшее и послевузовское образование с соответствующей государственной стипендией. А те, кто не набрал необходимое количество баллов, имеют возможность обучения на платной основе. Причем такому студенту предоставлено право перевода на вакантные места (на конкурсной основе) по государственному образовательному заказу. Единственное условие — высокая успеваемость. Чтобы получить настоящее образование, нужно учиться в хороших вузах. Поэтому нами ведется оптимизация высших учебных заведений. Процесс, скажем, непростой во всех отношениях. И в морально-этическом, и организационном плане. Так, в результате оптимизации вузов, проведенной министерством, сеть высших учебных заведений сократилась на 36 и на сегодняшний день составляет 144 вуза, в которых обучаются 633 814 человек.
Государство уделяет этой многотысячной армии большое внимание, так как достойное завтра страны — это образованная молодежь, продолжатели лучших традиций высшей школы Казахстана.
Также одной из форм социальной поддержки студентов является система студенческого кредитования, при которой гарантом выступает АО «Финансовый центр» МОН РК. Привлечение в программу ведущих банков страны позволяет студентам-заемщикам выбирать из них наиболее приемлемые. Нужно отметить, что до запуска проекта кредиты предоставлялись по ставкам от 30% годовых и выше, срок не превышал 2-3 лет. Сейчас же минимальная ставка вознаграждения снизилась до 9%, а срок кредитования увеличен. Следовательно, данная система позволяет снизить ставки вознаграждения, обеспечить доступность высшего образования, снизить риски кредиторов, связанные с неисполнением обязательств заемщиками.
Наше общество, учащаяся молодежь с одобрением встретили поручения, данные главой государства правительству РК на расширенном заседании Бюро Политсовета народно-демократической партии «Нур Отан» о выделении дополнительных образовательных грантов и долгосрочных льготных кредитов для 40 тысяч студентов. Кто сможет ими воспользоваться?
Во-первых, что касается дополнительных образовательных грантов. Они предусмотрены для отличников высших учебных заведений третьего и последующих курсов, обучающихся на платной основе по очной форме обучения. Всего на гранты будет переведено более 12 тысяч человек. Претенденты должны представить в Министерство образования и науки заявление и копию зачетной книжки (транскрипта), заверенную руководством вуза. Необходимо отметить, что студентам, переведенным на грант, будет выплачиваться повышенная на 15 % государственная стипендия в размере 10 781 тенге. Также в период зимних и летних каникул они будут пользоваться компенсацией на проезд на междугородном железнодорожном и автомобильном транспорте, кроме такси – 5 092 тенге.
Во-вторых, несмотря на экономические трудности, государство проявляет конкретную заботу о социально уязвимых слоях населения, в том числе и о студентах. Для тех, кто наиболее остро нуждается в материальной поддержке, будут выдаваться долгосрочные кредиты на льготных условиях. Они предназначены для студентов-сирот, студентов-инвалидов, студентов из многодетных семей, студентов, у которых родители инвалиды или являются пенсионерами, студентов, имеющих только одного родителя или оставшиеся без попечения родителей. Условия получения кредита – обучение на технических и медицинских специальностях, отметки «хорошо» и «отлично». Льготные кредиты будут выдаваться с 1 марта в банке, определенном Фондом национального благосостояния «Самрук-Казына» по эффективной ставке вознаграждения 9% годовых. Возвращение денег начинается после получения диплома о высшем образовании.
С правилами присуждения дополнительных грантов и выделения кредитов на льготных условиях можете ознакомиться на сайте министерства.
Несмотря на то, что в связи с ситуацией на мировом финансовом рынке, в некоторых странах происходит свертывание социальных программ, мы пошли на этот, действительно, беспрецедентный шаг. Думаю, это станет реальным решением проблемы дня сегодняшнего.
Кроме этого, перед нами стоит цель сформировать отношение к обучению как к неотъемлемой части нашей повседневной жизни. Несмотря на то, что это дополнительные и весьма существенные расходы. Ведь современный рынок диктует свои условия и ставит новые цели. Уже давно не новость так называемая «война за таланты». Потому что высококлассных специалистов на рынке меньше, чем нуждающихся в них компаний. В данной ситуации способность компании подбирать профессионалов определяет именно успешность ее бизнеса. Именно поэтому многие топ-менеджеры по человеческим ресурсам уделяют серьезное внимание подбору и расстановке кадров, учитывают индивидуальные особенности, а также уровень подготовки специалистов.
Процесс обучения не стоит на месте. Наша задача состоит в том, чтобы выпускники вузов и колледжей несли с собой в экономику страны новые представления, новаторские идеи. Именно поэтому мы активно вступаем в Болонский процесс. Такой шаг связан с тем, что студент может продолжить образование в вузе любой страны, вступившей в Болонский процесс. Он может учиться, набирать определенные очки – «кредиты» – в любом европейском вузе, входящем в общую структуру. Таким образом, создается единая система контроля за обучением, что, естественно, способствует получению хороших знаний.
В Послании президента народу Казахстана «Повышение благосостояния граждан Казахстана – главная цель государственной политики» говорится: «Обеспечение социального благополучия должно сопровождаться повышением качества жизнедеятельности, а также человеческих ресурсов страны. Это главная миссия научно-образовательного и здравоохранительного комплексов страны».
В этом контексте, особенно в условиях мирового экономического кризиса, социальная поддержка студенчества занимает важное место в образовательном процессе. Это создание соответствующих жилищных условий, организация досуга, ежемесячная выплата стипендий… Без должного внимания со стороны государства не остаются и ребята из социально незащищенных слоев населения. Так, согласно Постановлениям Республики Казахстан для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при поступлении в высшие, средние профессиональные учебные заведения установлена квота в размере одного процента от общего числа абитуриентов. Это дает им хороший шанс овладеть нужной профессией. Студенты, магистранты и учащиеся из числа выпускников детских домов, состоящие на государственном обеспечении, получают стипендию на 50% большую от обычной стипендии. На 30% увеличена стипендия студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающие в семьях и обучающиеся по государственному образовательному гранту. Кроме этого, всем студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выплачивается компенсация на питание.
Компенсацией на льготный проезд в период зимних и летних каникул на междугородном железнодорожном и автомобильном транспорте пользуются студенты и учащиеся, обучающиеся по государственному образовательному заказу. Ежегодно увеличивается количество именных стипендий Президента Республики Казахстан. На сегодня размер стипендии студентов составляет 9 375 тенге, магистрантов – 23 958 тенге, аспирантов – 28 750 тенге, докторантов – 36 699 тенге. С 2010 года стипендии повысятся еще на 25%, с 2011 – на 30%.
Несомненно, успех Казахстана на мировой арене связан и с научными достижениями в разных сферах. По оценкам международных экспертов наша страна является одним из лидеров на постсоветском пространстве. Причем не только по темпам экономического роста, но и по качеству жизни. Одним из критериев этой оценки служит состояние научно-образовательной сферы. По последним результатам исследования «Образование и профессиональные навыки: стратегии для ускоренного развития в Азии и Тихоокеанском регионе», проведенного Азиатским банком развития, Казахстан занимает 1-е место в Азии по индексу развитости образования (EDI). Мы занимаем 14 место из 177 по уровню грамотности. Еще одна хорошая новость, полученная из Института статистики ЮНЕСКО в ходе мониторинга «Преодоление неравенства: важная роль управления», это абсолютное лидерство Казахстана среди 129 стран по индексу развития образования для всех. По таким показателям, как «Охват начальным образованием», «Уровень грамотности для взрослых», «Гендерный индекс», «Доля доучившихся до 5 класса» наша республика оставила позади себя Японию, Германию, Италию и другие развитые страны.
Большой резонанс в обществе вызвал обнародованный рейтинг математических и научных знаний школьников мира, проведенного в рамках проекта «Международные тенденции изучения математики и науки» (The Trends in International Mathematics and Science Study – TIMSS). Казахстанские школьники успешно выдержали международные экзамены по математике и естественным наукам и заняли, соответственно, 5 и 11 места. Несомненно, достижения наших ребят во многом обусловлены традиционным учебным планом и убежденностью в важности этих наук. Интеллектуальное превосходство казахстанских школьников взбудоражило западную прессу. Многие зарубежные средства массовой информации единодушно признали первенство нашей страны в столь масштабном исследовании. По их мнению, Казахстан – это не только девятая по площади страна в мире, входящая в десятку ведущих производителей нефти, но теперь и лидер в сфере точных наук.
Кроме этого, на сегодня в Казахстане в рамках Государственной программы проводятся форсайтные исследования для определения долгосрочных национальных приоритетов научно-технического развития страны. При Фонде Первого Президента Республики Казахстан создан Совет молодых ученых, объединяющий молодых специалистов, которые занимаются научной деятельностью.
Для поддержки таких ребят в вузах студентам и аспирантам, успешно осваивающим соответствующие образовательные программы, занимающимся научно-исследовательской работой, принимающим активное участие в общественной, культурной и спортивной жизни учебного заведения, выплачивается государственная именная стипендия имени Аль-Фараби, К.Сатпаева, М. Ауэзова, Ы.Алтынсарина, А.Жубанова, Абая, Шакарима и других выдающихся казахских деятелей.
Огромный вклад в формирование качественного кадрового потенциала страны вносит международная президентская программа «Болашак». Ежегодно ее участниками становятся 3 тысячи молодых казахстанцев. Отрадно отметить, что молодые соотечественники оправдывают наши надежды. Приведу лишь один пример. Куат Есенов из Павлодара, вошедший в Книгу рекордов Гиннесса как самый титулованный школьник планеты. Он обладатель шести золотых, одной серебряной и одной бронзовой медали на международных математических олимпиадах. Ныне Куат получает знания и параллельно преподает в Массачусетском технологическом институте (США). И таких примеров немало.
В этом году в программу внесены некоторые изменения, касающиеся перечня вузов, рекомендуемых для обучения; возрастного ценза для участников; выделения квот для сельской молодежи, государственных служащих и другие.
Все это подтверждает то, что Казахстан является страной с большим потенциалом знаний. Наша задача – направить его на повышение экономической мощи государства.
http://www.megapolis.kz/show_article.php?art_id=11335
|