Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Главная » 2010 Октябрь 9 » Бить или не бить?
5:33 AM Бить или не бить? | |
 В Семее неблагополучные семьи подвергаются общественной «порке»«Дорога в школу», «Полиция и школа», «Внимание, дети!» – в рамках этих акций проводились многочисленные мероприятия, призванные оставить в сознании детей понятия о том, что хорошо, а что плохо, что законно, а что опасно и грозит наказанием. Работа проделана большая и на достигнутом никто не собирается останавливаться. Однако заседания Комиссии по защите прав несовершеннолетних при акимате Семея, по мнению общественности, приносит детям много вреда. То, о чем подростки хотят забыть, выносится на всеобщее обсуждение. – Только хорошая профилактическая работа может в лучшую сторону повлиять на показатели преступности. Поэтому на базе школ и колледжей мы проводим в разных формах встречи с детьми, привлекая к этому сотрудников уголовного розыска и других отделов, – говорит Лариса Новикова, начальник отдела по делам несовершеннолетних Семея. За период проведения этих акций посетили более 800 квартир учащихся с целью выяснить условия жизни. Кроме того, правоохранительные органы контролировали распределение материальной помощи малоимущим семьям, проводили разъяснительную работу с владельцами увеселительных заведений и игровых компьютерных салонов. Также распространили среди детей красочные брошюры о правилах дорожного движения, о вреде курения и алкоголя. Для того чтобы продемонстрировать свою работу сотрудники УВД приглашают СМИ. Члены комиссии – представители городских отделов образования, здравоохранения, наркодиспансера. Зрители в зале – родители, дети, представители учебных заведений. По очереди к микрофону выходят инспектора по делам несовершеннолетних и рассказывают всем о прегрешениях своих подопечных. При этом осуждаемые – родители или сами несовершеннолетние – стоят перед зрителями, телекамерами. После того как инспектор обрисует ситуацию, члены комиссии проясняют непонятные моменты, уточняя прилюдно все подробности непристойной жизни родителей-алкоголиков или отбившихся от рук детей. Дальше следует решение – лишать или не лишать родительских прав, отправить ребенка в спецшколу или дать срок для исправления. Когда на всеобщий суд в этом зале вызывают бомжеватого вида мать, отца или опекуна ребенка – понятно. Этих людей не жаль, они взрослые и за свои поступки должны нести ответственность. Но при чем тут дети, которые родителей не выбирают и лишены самого необходимого?! На сцену вызывают мать. Ругают ее за то, что пьет, живет в дачном холодном домике, приводит незнакомых мужчин. Ее дочка, 5-классница, выходит вместе с ней, садится в первый ряд и начинает трястись от стыда и страха, прячась от зрителей. Вечером девочку и ее, несмотря ни на что, любимую маму покажут в новостях, а завтра ей нужно идти в школу, в свой класс... И таких примеров много. Возникает вопрос: почему с детьми нужно работать публично? Что, кроме негатива, дает ребенку его присутствие на этой комиссии, в зале со зрителями. Разве не гуманнее работать индивидуально? В типовом Положении о комиссии по защите прав несовершеннолетних сказано: «Деятельность комиссии основывается на принципах: законности; гуманного обращения с несовершеннолетним; уважительного отношения к нему, родителям или его законным представителям; конфиденциальности информации о несовершеннолетнем, родителях или его законных представителях». Когда члены комиссии при ребенке говорят матери: «Когда ты перестанешь пить и водить мужиков!», о каком уважительном отношении можно говорить к ребенку? О какой конфиденциальности идет речь в законе, тоже непонятно. Сотрудники УВД согласились с высказанным мнением и обещали пересмотреть эту практику. Татьяна РЯЗАПОВА, Семей http://www.liter.kz/index.php?option=com_content&task=view&id=3850&Itemid=2\ | |
|
| |
Среда, 2024-12-18, 6:59 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|