Коллеги - педагогический журнал Казахстана

№ 38 (17153) от 03.03.2011
Вячеслав КУЛИКОВ, Уральск
Воспитанники детских садов Уральска чувствуют себя сплошь моряками и морячками: стоимость их содержания в дошкольных учреждениях отпущена в свободное плавание.
Экономист городского отдела образования Дамеля Нургалиева сообщает:
– Оплата за содержание малышей в детских садах складывается только из затрат на их питание. Нормы питания остаются на прежнем уровне, ощутимого скачка в стоимости коммунальных услуг не наблюдается, а вот закупочные цены на продукты по сравнению с прошлым годом повысились на 36 процентов. Прямо пропорционально этому будет расти и стоимость меню в дошкольных учреждениях. Сейчас родители платят за это ежемесячно от 5 500 до 6 000 тенге.
Курс на повышение данных сумм уже взят, поскольку кончается запас продуктов, приобретенных по прежней стоимости. Так что закаленные вырастут у нас ребятишки в бескозырках, с малых лет столкнувшись с рифами, мелями и практически девятым валом цен на подпитку их растущего организма.
http://www.express-k.kz/show_article.php?art_id=49849

№ 38 (17153) от 03.03.2011
Светлана МИХАЙЛОВА, Семей
В Семее взялись за воспитание девочек. В планах чиновников – вырастить подрастающее поколение прекрасной половины города в духе национальных традиций.
В преддверии Международного женского дня 8 Марта новый аким Семея Айбек Каримов озаботился вопросом женского воспитания в регионе, а чиновникам от образования, по их же признанию, и ответить было нечего.
– Нам, помногу лет работающим в сфере образования, стало очень стыдно, – призналась заведующая методическим кабинетом городского отдела образования Гульжанат Садвакасова. – Мы ежегодно проводим много встреч, "круглых столов", конференций, интеллектуальных игр на различные темы и… ни одного мероприятия по женскому воспитанию.
С незапамятных времен в казахских семьях, равно как и в семьях других этносов, девочек с ранних лет готовили к роли хранительницы домашнего очага, жены и матери. Учили их женским премудростям, рукоделию и поведению в обществе. Однако в условиях современного менталитета старые добрые традиции и ценности стираются. Специалисты из отдела образования принялись срочно заполнять этот пробел: был организован "круглый стол" по проблеме нравственного воспитания девочек с участием учителей школ и воспитателей детских садов. Первым делом решили разобраться с внешним видом нынешних школьниц и взять за основу систему дресс-кода советских школ, когда ученицам было неприемлемо появиться на уроках в мини-юбках и с косметикой на лице.
Специалисты отдела образования уже разработали план воспитания девочек, который в ближайшее время будет введен во все учебные и дошкольные учреждения Семея.
http://www.express-k.kz/show_article.php?art_id=49842

№ 38 (17153) от 03.03.2011
Андрей КРАТЕНКО, Усть-Каменогорск
Многодетная мать и бывший учитель Гульбаран Етекбаева (на фото) написала книгу "Колыбельные песни", которую представила как энциклопедию казахских обрядов и обычаев.
– Когда ребенку поют колыбельные песни, – говорит Гульбаран-апай, – он спит хорошо, растет добрым и ласковым, любит своих родителей, любит Родину. До пяти лет мальчиков и девочек воспитывали вместе, а после пяти за мальчика отвечал отец, за девочку – мать. Обычаи и нравственные заповеди народа дети когда-то впитывали с молоком матери. И это было надежной защитой от неверных мыслей и опрометчивых поступков.
Гульбаран-апай утверждает, что в старину дети не попадали в тюрьмы. Достаточно было укоризны бабушки и сурового взора дедушки. В книжке есть все – от советов беременной женщине до слов соболезнования родным умершего человека.
– Пятеро детей, восемь внуков, три правнука – и все хорошо воспитаны, все добрые и порядочные люди, – с гордостью говорит о своем потомстве Гульбаран Етекбаева.
Книга получилась очень поучительной. Взять, к примеру, красивый ритуал шашу. Старинный канон диктует, что конфеты и баурсаки могут разбрасывать только бабушки, а не юные девушки…
http://www.express-k.kz/show_article.php?art_id=49838

Акимат Жамбылской области выделил 30 грантов на обучение выпускников жамбылских школ по медицинским специальностям. Об этом сообщил начальник областного управления здравоохранения Жандос Надиров на пресс-конференции в среду, передает КазТАГ.
«В этом году впервые аким Жамбылской области Канат Бозумбаев выделил 30 грантов на обучение выпускников жамбылских школ в медицинских вузах страны», - сказал Ж..Надиров.
Гранты были выделены в рамках работы по сокращению дефицита медицинских кадров в больницах региона. В настоящее время Жамбылская область нуждается в 298 специалистах-врачах. Из них 134 требуются в сельской местности. В 2010 году в регион прибыли 136 врачей.
Ж. Надиров пояснил, что существует меморандум между акиматом Жамбылской области и медицинскими вузами РК по подготовке специалистов.
«Для того, чтобы жамбылские выпускники, отучившись в вузе, вернулись в родную область, с ними будет составлен договор, где будут оговорены все юридические моменты», - сказал Ж. Надиров.
В настоящее время, сообщил также Ж. Надиров, министерство здравоохранения готовит поправки в закон «Об образовании», согласно которым все выпускники медвузов, обучавшиеся за счет государственного гранта, должны будут отработать 3 года в государственных лечебных учреждениях.
http://news.gazeta.kz/art.asp?aid=335431

Карагандинским учителям не понравилась идея с использованием электронных школьных дневников, передает Tengrinews.kz со ссылкой на "Седьмой канал". Соответствующее заявление сделали преподаватели одной из школ.
Учитель начальной школы Елена Юмашева назвала программу электронных дневников слишком "сырой". "Она еще не сделана в той полной готовности, которая необходима. Там очень много еще недочетов",- отметила преподователь.
Тем временем в местном Департаменте образования заявляют, что в какой-то момент всем учителям придется научиться вести электронный дневник и осваивать современные технологии. Глава ведомства Есенгазды Имангалиев связал нежелание работать с новыми технологиями предпенсионным возрастом преподавателей.
Напомним, недавно в Караганде запустили сайт "Билим ал", при помощи которого родители могут проверять успеваемость своих детей, а учителя могут оставлять свои сообщения родителям в блогах.
http://news.gazeta.kz/art.asp?aid=335407

В университете путей сообщения (г. Санкт-Петербург) пройдет уникальная лекция «Музыка алгебры и алгебра музыки», которую подготовила профессор кафедры «Высшая математика» ПГУПС Екатерина Благовещенская, сообщает ИА «БалтИнфо».

О математике языком музыки профессор говорит не только со студентами, но и с преподавателями вузов и школ. Преимущество выбранного подхода в том, что можно использовать любую музыку – от классики до рока. Но и не только это пользуется большим успехом у слушателей. На лекции профессор сама музицирует. После посещения ее лекции сложно не согласиться со знаменитой фразой Гольдбаха, который считал, что «Музыка – это проявление скрытой математики».
 http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2011/03/03/66364

В Чехии предложено снизить требования к формальному уровню образования школьных учителей, так как наличие определенного диплома еще не является знаком качества педагога. Также предлагается сократить и школьную программу обучения детей иностранным языкам. На первое место ставится английский язык, а все остальные предлагается изучать лишь факультативно, сообщает Радио Прага.


Министерство образования Чехии отдает предпочтение квалифицированным школьным педагогам с дипломом магистра. Чтобы подтолкнуть учителей к повышению уровня своего образования, глава ведомства Йозеф Добеш выделил дополнительно 2,1 миллиарда крон (84 миллиона евро) на увеличение зарплат педагогам с высшей квалификацией. Кроме того, согласно предложению, степень магистра будет обязательна для занятия должностей учителям младших классов и  директора школы.


Всем остальным школьным педагогам достаточно будет степени бакалавра, причем любого направления, и короткого педагогического курса.
 http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2011/03/03/66365
Однако россияне единодушны в том, что школьная программа обязательно должна содержать такие предметы, как русский язык и математика. Необязательными данные дисциплины считают лишь 2% и 6% респондентов соответственно.
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2011/03/03/66369

Более половины россиян считают, что профильное обучение – это именно то, что нужно старшей школе. При этом выбор профильности обучения (школьных предметов) должна осуществлять семья ученика. Таковы результаты опроса, проведённого Исследовательским центром рекрутингового портала Superjob.ru, сообщает ИА «Амител».

В последнее время в СМИ активно обсуждаются нововведения, касающиеся образовательных стандартов для старшей школы. Новый проект подразумевает, что учебный план старшеклассника будет состоять из 9 – 10 предметов. Четыре из них будут обязательными (ОБЖ, физкультура, «Россия в мире», индивидуальный учебный проект), а остальные учащийся сможет выбрать из пяти областей: общественные науки, естественные науки, филология, математика и иностранный язык. Ожидается, что повсеместное внедрение новых стандартов произойдёт не ранее 2020 года.

Как показало наше исследование, у единых образовательных стандартов почти равное количество сторонников и противников. Так, за внедрение профильного образования в старшей школе высказались 57% россиян, по мнению которых «в 9 – 11-х классах ребята уже знают, что им больше интересно: гуманитарные науки, естественные или точные». Больше всего сторонников профильного обучения наблюдается среди опрошенных до 19 лет (73%).

Не одобряют введение профильного образования для старшеклассников 43% респондентов.

Что касается выбора школьных предметов, то, как считают 56% респондентов, его должна осуществлять семья школьника:

В свою очередь 27% россиян считают, что ответственность за наполнение школьной программы обязано нести государство.

Ещё 17% наших сограждан думают, что выбирать профильность обучения должна сама школа, поскольку «она сможет предложить ученикам то, что имеет». При этом, как полагают опрошенные, «предметы должны быть согласованы с требованиями высших учебных заведений».

Однако россияне единодушны в том, что школьная программа обязательно должна содержать такие предметы, как русский язык и математика. Необязательными данные дисциплины считают лишь 2% и 6% респондентов соответственно.
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2011/03/03/66369

г. Сочи (пос. Лоо), Краснодарский край
продолжает прием заявок от образовательных учреждений и физических лиц

Сроки и Расписание заездов:

1-й заезд    30 – 7 мая      Фестиваль авторской песни учителей, студентов и школьников
2-й заезд    7 – 14 мая      Дополнительное образование, библиотеки, краеведение и музеи
3-й заезд    14 – 21 мая      Военно-патриотические клубы, кадетские училища, казачьи классы
4-й заезд    21 – 28 мая      Коррекционное образование, искусство, музыка, черчение, ИЗО
5-й заезд    28 – 4 июня       Дошкольное образование
6-й заезд    4 – 11 июня      Физическая культура, спортивные школы, ОБЖ
7-й заезд    11 – 18 июня      Право, Экономика, финансы, бухгалтеры ОУ
8-й заезд    18 – 25 июня      Экология, география, иностранные языки,
9-й заезд    25 – 2 июля      Информатика, ИТК, технология, научно-технические кружки
10-й заезд    2 – 9 июля      Русский язык, литература, театральные, литературные клубы
11-й заезд    9 – 16 июля      Заместители директоров школ (завучи)
12-й заезд    16 – 23 июля     Директора ОУ, методисты органов образования
13-й заезд    23 – 30 июля       Начальные классы
14-й заезд    30 – 6 августа    История, Обществознание
15-й заезд    6 – 13 августа    Математика, Алгебра, Геометрия
16-й заезд    13 – 20 августа  Физика, Астрономия
17-й заезд    20 – 27 августа   Химия, Биология, Экология, География

Сделайте запрос на адрес sletloo@yandex.ru с пометкой «Запрос документов по Слету» -
мы направим Вам все необходимые документы и форму для заполнения заявок. СПАСИБО.

Шестиклассник не нашел на карте мира своей суверенной страны. Тема школьных учебников, видимо, еще долго будет кормить журналистов. Но их гонорары не идут ни в какое сравнение с доходами авторов этих учебных книг.
Вопрос только в том, несут ли в себе эти пособия истинные знания или же, наоборот, дезориентируют учеников.
На днях к корреспонденту газеты «Литер» обратилась возмущенная мать шестиклассника Адилета. Как оказалось, вечером к ней, как обычно, подошел сын, чтобы отчитаться о выполненных домашних заданиях. Но на этот раз привычный процесс принял иной оборот. Мальчик раскрыл учебник английского языка на 121-й странице, на которой дана карта: на ней соседствуют страны и континенты. Все как положено.
– А где здесь Казахстан? – прозвучал невинный вопрос.
Тут растерялась родительница. Россия, Китай, Монголия, под лупой разглядели и других соседей меньших масштабов. Но ни Казахстана, ни его столицы в отечественном учебнике нового дня не оказалось. Территория республики угадывалась только по контурам Каспийского моря, Арала и Балхаша.
Учебник «English. Ағылшын тілі» для шестого класса общеобразовательной школы издан в алматинском издательстве «Атамұра» в 2006 году. Это второе издание, переработанное и дополненное. Неизвестно, чем оно дополнено авторами, наверное, Танат Аяпова и Збира Абильдаева при написании так увлеклись иностранным языком, что, скорей всего, не задумывались над тем, откуда берут изобразительный материал.
Выходит, что, как минимум, в течение пяти лет ученики видят картинку и делают для себя определенные выводы о том, как ответственные люди относятся к школе. Почему до последнего момента молчат учителя, это уже другой вопрос.
Не поэтому ли дети, желающие получить истинные знания, проведя полдня на обязательных занятиях, отправляются к репетиторам? По мнению матери Адилета, из-за таких горе-профессоров и приходится родителям раскошеливаться на солидные суммы, чтобы исправить брак педагогов, особенно накануне поступления в вузы. А ведь прежде умница из сельской глуши мог поступить в КазГУ, а то и МГУ без репетиторов, без дополнительных занятий, добросовестно проштудировав учебники, написанные на совесть.
Мать юного патриота в недоумении: такие бракованные учебники пишутся только для казахских школ или же это явление обычное? Сотрудникам Министерства образования и науки, дающим «добро» школьным учебникам, при утверждении все же следует хоть иногда их «перелистывать». Возможно, это поможет освежить и их собственные знания.
Так как тема некорректных учебников возникает периодически, то, видимо, оказалась свободной ниша для общественной организации, готовой защищать права потребителя. В данном случае учащихся. Общество не владеет детально информацией о том, что делается в стенах школы, почему учителя, которым приходится изо дня в день работать с пособиями, не высказывают громко своего мнения. А это значит, что ряды НПО должны пополниться объединением принципиальных, квалифицированных, трезво мыслящих ... Читать дальше »