Это стихотворение- рецензию я посвятила коллеге, которая проходила аттестацию. Я попыталась написать и о характере учителя, и о её семье, и о педагогической деятельности.

1) Шәкәрім әндерінің шығу тарихы туралы түсінік бере отырып, «Бостандық таңы атты» әнін нота сауаттылығымен қоса дирижерлау арқылы үйрету;
2) Оқушылардың музыкалық сауаттылқтарын, ән айту шеберліктерін одан әрі жетілдіру;
3) Оқушылардың эстетикалық сезімдерін, сұлулық, әдемілік, өнерді бағалап түсінуіне және әнге деген құштарлықтарын ояту, тәрбиелеу.

Стихотворение личного сочинения. Значимость профессии учитель.

С Т И Х И В Ы П У С К Н И К А М К В Ы П У С К Н О М У
В Е Ч Е Р У.

Материалы теле-проекта "Моя Караганда - прошлое рядом". (Закончили документальный фильм с "5 Каналом" в ноябре м-це. Три года собирали материалы по истории г. Караганды, ведь в 2014 году, в феврале м-це городу отмечается 80 лет)

Эти слова я написала к песне для класса предшкольной подготовки к выпускному,эта песня является Гимном нулевых

Асенова А. О.

ШҚО, Семей қаласы, «№32 ЖОББМ» КММ

Жалпы мақсаттар Компьютерлік вирустар түрлерімен және олардан қорғану
әдістерімен таныстыру, антивирусқа қарсы программаларды
қарастыру, оушыларды антивирустық программалармен жұмысқа үйрету.
Дамытушылығы: тапсырмаларды орындата отырып, таным қабілетін, зейінін, белсенділіктерін дамыту.
Тәрбиелілігі: өз бетімен жұмыс жасауға, жинақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Жампеисова С.Т.

ВКО, город Семей, КГУ «СОШ №32»

В своем выступлении в Казахском Национальном университете имени аль-Фараби Президент РК Н.А. Назарбаев сказал: «…первостепенная задача современной системы образования – это подготовка людей, обладающих критическим мышлением и способных ориентироваться в информационных потоках…». «Все педагоги должны использовать критическое мышление в своей практической деятельности. Критическое мышление – ведущее современное педагогическое понятие, актуальное для развития преподавания и обучения в Казахстане», - говорится в программе Кембриджского университета. Критическое мышление рассматривается в Программе как развитие критического мышления у учеников и развитие критического мышления у учителей.

Ребенок-дошкольник сам по себе уже является исследователем, проявляя живой интерес к различного рода исследовательской деятельности, в частности – к экспериментированию.

Лето – это прекрасная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год.