Коллеги - педагогический журнал Казахстана

№ 36 (401) от 15.09.2008
Александр ТОНКОПРЯДЧЕНКО, Актау

Единственным эффективным способом снижения подростковой преступности в области местные копы считают официальное введение здесь комендантского часа для тинейджеров.

Идея посадить непослушных мальчиков и девочек под домашний арест давно уже носится в воздухе. Но так серьезно и настойчиво об ограничении свободы передвижения малолетних граждан в вечернее время суток товарищи в красивых фуражках заговорили впервые.

И неудивительно. Даже официальная полицейская статистика, которая, как известно, обычно безбожно лакируется, приводит просто ошеломляющие цифры роста уровня преступлений, совершаемых подростками либо с их участием. Только в областном центре с января по август детвора оказалась причастной более чем к 80 преступлениям, что почти на 60 (!) процентов больше, чем за аналогичный период прошлого года. Причем не менее половины из них относятся к тяжким преступлениям.

Настораживает и тот факт, что в криминальных художествах на улицах города все чаще оказывается замешана отнюдь не безнадзорная детвора, как прежде, а недоросли из весьма благополучных на первый взгляд семей. Чаще всего – отпрыски крутых бизнесменов и бизнесменш. Больше того, сегодня они же нередко становятся во главе преступных подростковых формирований. Причин тут, на взгляд полицейских, занимающихся борьбой с малолетним криминалом, несколько. И одна из них в том, что официальный взрослый бизнес родителей таких подростков сплошь и рядом функционирует на зыбкой грани между законом и уголовным беспределом, частенько пересекая этот роковой рубеж. Такой пример не назовешь даже заразительным для подростков, скорее, чудовищно заразным.

... Читать дальше »

№ 36 (401) от 15.09.2008
Марина КОВАЛЕВА, Семей

Уникальным экспонатом пополнился краеведческий музей школы-гимназии № 6 Семея. Местный житель передал в дар музею прибор, с помощью которого можно смотреть фотографии в объемном изображении. Интересно, что прибор этот был выпущен более 100 лет назад.

Когда семейчанин Анатолий Голин принес эту замысловатую вещицу, руководитель музея Любовь Кравченко, видавшая за годы работы немало интереснейших экспонатов, всплеснула руками: такой она не встречала никогда. Анатолий рассказал, что устройство осталось ему от мамы, а той, в свою очередь, его передала бабушка. Прибор, который он передал музею, позволяет рассматривать фотографии в объемном изображении. Как призналась Любовь Кравченко, увидеть такой аппарат удивительно даже для взрослого, что уж говорить о детях.

– Например, я сама такую вещь впервые держу в руках. Вот представляете: здесь написано 1893 год! – говорит Л. Кравченко. – Значит, 100 лет назад, когда ни о каких телевизорах и радио люди даже и не помышляли, были вот такие приборы в некоторых семьях. Явно, конечно, не у всех – лишь определенный круг мог позволить приобрести себе такую штуку, чтобы познакомить детей, ну и самим узнать побольше об истории своей страны и всего мира.

А познавательность этого прибора в том, что к нему прилагаются специальные фотографии. На них изображены города мира, достопримечательности и прочие интересные вещи, расширяющие кругозор. В дар музею досталось 23 сохранившихся фото, среди которых можно увидеть виды Берлина и Вены, Ниагарский водопад, плантации сахарного тростника и другие.

Сейчас прибор тщательно изучают местные краеведы. Они отмечают, что таких аппаратов и в свое-то время было не так уж много, а уж до наших дней сохранились единицы. К слову, описа ... Читать дальше »

№ 36 (401) от 15.09.2008
Сергей РОМАНОВСКИЙ, Павлодар

Павлодарские педагоги предложили ограничить свободу передвижения подростков в ночное время и открыть приют для беспризорников. Других способов справиться с малолетними бродяжками и попрошайками учителя не видят. На школьных полицейских надежды нет.

Тринадцатилетнего главаря одной из многочисленных стаек малолетних попрошаек задержали в ходе очередного рейда. В разговоре с прокурорами мальчуган с говорящим прозвищем Шрам признался, что все выклянченные у сердобольных павлодарцев тенгушки он и его «коллеги» отдавали 33-летнему мужчине. В благодарность за это великовозрастный «друг детей», ранее судимый за кражу, щедро угощал подростков спиртным.

– Конечно, мужчину задержали, сейчас решается вопрос о возбуждении уголовного дела, – говорит прокурор Павлодара Ерлан Абаев. – Но где были все те, кто призван пресекать подобные факты?

Как выяснилось, заниматься этим просто некому. Школьные полицейские, на которых в свое время возлагались большие надежды по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, работу прогуливают. А те, кто появляется, не то что по имени, количество трудных учеников назвать не могут.

– У меня школьного инспектора нет уже полгода, а в райотделе полиции мне говорят, что полицейский за вашей школой закреплен. Если это так, то почему я его в глаза ни разу не видела? – возмущается директор СОШ №13 Людмила Пестова.

Руководители городских учебных заведений привели немало фактов, когда школьные инспектора появляются на своем рабочем месте не к началу занятий, а часам к 10-11 утра, а зате ... Читать дальше »

№ 36 (401) от 15.09.2008
Сергей РОМАНОВСКИЙ, Павлодар

Директоров павлодарских школ подозревают в присвоении бюджетных средств, выделенных на установку пожарно-охранной сигнализации.

В этом году на установку пожарной сигнализации из городской казны было выделено 23 миллиона тенге. К первому сентября руководители общеобразовательных учреждений отчитались, что работы выполнены полностью. Однако когда к этому делу подключились финансовые полицейские, обнаружилось, что по крайней мере в восьми павлодарских школах установлена лишь половина необходимого оборудования. Между тем деньги подрядчику, выигравшему конкурс по установке пожарно-охранной сигнализации, были выплачены в полном объеме. Сейчас сотрудники департамента по борьбе с экономической и коррупционной преступностью выясняют, не было ли между руководителями учебных учреждений и поставщиком оборудования преступного сговора. Сумма ущерба, нанесенного государству, составила около двух миллионов тенге.

В настоящее время уголовные дела по фактам злоупотребления должностными полномочиями и служебным подлогом возбуждены в отношении директоров восьми школ. Однако финансовые полицейские не исключают, их может быть на порядок больше. Проверки в других общеобразовательных учреждениях Павлодара еще продолжаются.

http://www.megapolis.kz/show_article.php?art_id=10219

В ЮКО 45 директоров школ сели на скамью... подсудимых

По данным статистики, в Южно-Казахстанской области больше всего по обвинению в коррупции задерживают работников образования. Причем среди этой категории госслужащих особо отличаются директора школ – 45 задержаний за восемь месяцев.

На днях в шымкентском информационном центре по поддержке демократии прошло заседание «круглого стола» на тему «Борьба с коррупцией в системе образования не на словах, а на деле». Участники заседания обсудили такие злободневные вопросы, как безнаказанность директоров школ, отсутствие контроля со стороны городского отдела образования, страх учителей перед преследованием со стороны руководства школ за высказывание личного мнения, отсутствие правовой защиты учителей.
Участникам было что сказать. Буквально недавно финполиция задержала директора одной из школ Шымкента, который требовал с женщины 60 тысяч тенге за ее трудоустройство в эту школу учителем.
Между тем всем известно, что желающих работать в школе довольно мало. На прошедшей летом в Шардаре ярмарке педагогических вакансий на более чем 40 заявок работодателей откликнулось только 5 желающих. Причем один из них хотел устроиться на должность вахтера.
– Это большая проблема, – заявил как-то аким области Нургали Ашимов. – В педагогических институтах, которые должны готовить учителей физики, химии, биологии, математики, многие нынешние выпускники школ не хотят учиться. Пять лет углубленно изучать законы математики, физики, химии – и после этого получать невысокую зарплату, испытывая сложности с жильем, социальными услугами, получением льгот и т. д.? Конечно же, они идут на более высокооплачиваемую работу или занимаются коммерцией, бизнесом.
Что же получается: когда все-таки находится желающий учить молодых лоботрясов доброму и вечному, то с него за это еще и деньги требуют? Причем в сумме, которая порой значительно превышает месячную зарплату педагога.
Женщина не стала платить вымогателю и написала заявление в финансовую полицию. Сотрудники департамента провели оперативно-розыскные мероприятия, в результате которых директор школы был задержан с поличным при получении взятки в сумме 40000 тенге. Сразу же было возбуждено уголовное дело по статье 311, часть 1 УК РК «Получение взятки», а директора переселили из кабинета в изолятор временного содержания.
Всего же с начала 2008 года в ЮКО в отношении работников образования возбуждено 103 уголовных дела, в том числе 45 – в отношении директоров средних школ. За весь 2007 год возбуждено 69 уголовных дел в отношении работников образования, из которых 31 возбуждено в отношении директоров школ.
Хотя что тут говорить о директорах школ, если весной этого года сам начальник гороно ушел в отставку из-за разразившегося скандала по обвинению ... Читать дальше »

«Объявляем всем и каждому. Призрение бедным и попечение о умножении полезных обществу жителей, суть две верховные должности и добродетели каждого Боголюбивого владетеля. Мы, питая их всегда в нашем сердце, восхотели конфирмовать ныне представленный Нам генерал-поручиком Бецким проект с планом о построении и учреждении общим подаянием в Москве, как древней столице империи Нашей, Воспитательного дома для приносных детей с особым гошпиталем сирым и неимущим родильницам».

Так начинался манифест об «Учреждении Московского воспитательного дома», изданный 1 сентября 1763 года по указу Екатерины II. Придумал Воспитательный дом незаконнорожденный сын князя Трубецкого Иван Бецкий. Личностью он был незаурядной. Поговаривали, что он был отцом германской принцессы Софии Фредерики Августы Анхальт-Цербстской, ставшей впоследствии русской императрицей Екатериной Великой. Именно вдохновительнице русского Просвещения и предложил Бецкий идею Воспитательного дома для безродных детей. Подкидышей, брошенных у ворот Воспитательного дома, ждала интересная судьба: у каждого педагоги старались развить природную склонность к наукам или искусству, посылали учиться за границу. Если ребенок был крепостным – его освобождали.
Пеликан, кормящий трех птенцов, стал гербом Воспитательного дома.
На это благое дело денег не пожалели ни Бецкий, ни Екатерина, ни другие сочувствующие. А еще одним источником материального благосостояния стала… карточная монополия. Карты клеймили штемпелем, изображавшим пеликана с надписью «Себя не жалея, питает птенцов», а сбор с клеймения карт шел в пользу Воспитательного дома.

Новая императрица, Мария Федоровна, жена Павла I, сочла сбор недостаточным для пополнения бюджетов благотворительных учреждений. Поэтому с карт пеликан исчез, зато появился на форменной одежде чинов благотворительных учреждений. Мундиры чиновников московского и питерского воспитательных домов украшали золоченые пуговицы с изображением пеликана.

Пеликан не случайно был избран в качестве герба благотворительных заведений. По легенде, пеликан, «кормящий детей своих», представляет символ самоотверженной родительской любви: он разрывает клювом собственную грудь и кормит голодных птенцов кровью. Пеликан – символ благородства, самопожертвования и милосердия.

А сегодня пеликаны ассоциируются с конкурсом «Учитель года России». Хрустальные фигурки, изготовленные на Дядьковском хрустальном заводе Брянской области, уже не один год вручают победителям, пеликан с птенцами изображен на гербе, а забавные мультипликационные герои сопровождают четвертый ... Читать дальше »

В Казахстане выросло поколение, способное самостоятельно «продвигать» себя и свои знания на международном уровне
Список документов, необходимых для подачи на конкурс по получению гранта по программе «Болашак» достаточно солидный. Собирать необходимые бумаги нужно до начала приема заявок на программу. Иначе вам грозит опасность попасть в поток абитуриентов или тех же потенциальных стипендиатов, которые выстраиваются в длинные очереди у учреждений, выдающих справки о здоровом теле и духе. На страницах газеты «Литер» своим опытом делится новоиспеченный «болашаковец».
Не в каждом казахстанском вузе налажена система представления по требованию транскриптов или справок об успеваемости, а потому получение самого немудреного, на первый взгляд, документа из списка иногда может занять несколько дней. Позаботьтесь о том, чтобы ваши преподаватели или работодатели узнали о том, что им предстоит обеспечить вас рекомендательными письмами, как минимум, за неделю до намеченного вами дедлайна. Хуже всего, когда скорость подачи пакета документов зависит не только от вашего собственного менеджмента во времени, но и от наличия свободной минутки у других людей, которые, по сути, делают вам услугу, соглашаясь подписаться под хвалебной одой своему студенту или работнику.
Выделите два, может, и три дня на оформление медицинской справки формы 082-У. Не 086, которая выдается абитуриентам, а именно 082-У. Справка для выезжающих за рубеж, к тому же «болашаковцев», дело очень серьезное, а потому большинство врачей подходят к осмотру таких пациентов очень скрупулезно. Так что прежде чем отправиться в уполномоченную поликлинику проходить медосмотр, не будет лишним навестить кабинеты своих личных специалистов. Будет обидно, если после проделанной вами работы для поступления в вуз ваши шансы будут сведены к нулю только из-за низкого гемоглобина или плохих анализов. Узнав о своих слабых местах, можно подогнать свои показатели при помощи витаминов или краткого курса лечения. Предупреждаю, некоторые справки, которые необходимо приложить к форме 082-У нужно делать за пределами поликлиники и иногда результаты анализов могут быть готовы только на следующей день, как, к примеру, СПИД/ВИЧ-тест. Но в любом случае, прежде чем проходить все обозначенные в списке инстанции, вам нужно прийти в ту поликлинику, которая одобрена АО «ЦМП» (их перечень есть на сайте), чтобы получить бланк, на котором вам будут ставить печати и росписи абсолютно все врачи. Сами сертификаты или отдельные справки с инстанций типа наркологического диспансера без печати в форме не засчитываются. Для прохождения медицинской комиссии вам придется потратить около двух дней. Когда все кабинеты и инстан ... Читать дальше »

В одной из старших школ штата Индиана ученикам запретили носить рюкзаки и сумки, запрет распространяется даже на дамские сумочки. Руководство школы объясняет эти меры соображениями безопасности.
Родители школьников сообщили, что формально запрет действует последние три года, однако окончательно отказаться от рюкзаков и сумок школьникам пришлось только сейчас. Все нужные во время учебного дня вещи школьники должны носить в руках или забирать из личного шкафчика по мере надобности.
Наибольшее недовольство требование школы вызвало у старшеклассниц, которые утверждают, что их лиши права на неприкосновенность частной жизни. Так например одна из девушек выразила свое возмущение тем фактом, что вынуждена носить в руках на виду у всех предметы личной гигиены.

Петербургские и екатеринбургские школьники примут участие в открывшемся в начале сентября проекте «Турбопоколение», цель которого – наладить межкультурный диалог и способствовать развитию творческих способностей детей из разных стран.
По словам организаторов проекта, российским школьникам предстоит наладить контакт со школьниками нескольких британских школ.
Юные художники, используя самые современные интернет-, видео-, фото- и аудио-ресурсы, будут трудиться на совместным созданием произведений искусства, тематически связанных с творчеством художника, выбранного Лондонской галереей современного искусства.
Консультантом российских школьников выступит Михаил Шемякин, чье творчество известно одинаково хорошо известно как на родине, так и за рубежом.
Лучшие работы будут представлены в экспозиции фонда Шемякина, а также в Турбинном зале Лондонской галереи, которому проект обязан своим названием по замыслу создателей «Турбопоколения». Дети из разных стран, сплоченные общим делом, научатся лучше понимать друг друга и смогут преодолеть разделяющие их социальные, политические, религиозные и исторические различия.