Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Главная » 2010 Август 23 » Форменное благообразие
5:18 AM Форменное благообразие | |
 № 153 (17025) от 21.08.2010Александр КАМИНСКИЙ, Алматы Школьную форму для учителей вводит в новом учебном году Министерство образования и науки. По предварительным подсчетам МОН, стоимость комплекта педагогической униформы составит от 15 до 20 тысяч тенге. Как сообщил директор департамента дошкольного и школьного образования Нургали Аршабеков, единого стандарта формы пока еще нет, и "она будет предоставляться за счет учителей" – цитирую по сообщению КазТАГ. То есть им форму предоставят, а они ее купят. И никуда не денутся. Первая идея, которая пришла в мою безнадежно зараженную цинизмом журналистскую голову: а у кого купят? Может быть, кто-то из высокопоставленных мин-обровских чиновников попутно к своей официальной должности случайно является владельцем швейной фабрики и озабочен недогрузкой производственных мощностей? Тогда педагогам еще повезло! Страшно подумать, что бы было, если бы родственник кого-нибудь из столпов нашего образования держал ювелирный магазин!Но я прогнал эту недостойную мыслишку и стал размышлять дальше. Наверное, Министерство образования и науки предугадало заветную учительскую мечту. Педагоги так мечтали о новой красивой форме, особенно чтобы она была им предоставлена за их собственный счет, но стеснялись попросить. Вот министерство и сработало на опережение. Хотя почему стеснялись, откуда мне знать? Может быть, в Министерстве образования и науки каждый день выгребают из почтового ящика груду петиций: "Коллектив СШ № такой-то мечтает об униформе в стиле бизнес-леди… Просим внедрить в обязательном порядке…". В конце концов, в школе работают в основном женщины, а женщины просто обожают одеваться одинаково. Я сам это видел по телевизору, по туркменским каналам. Но насколько уместен для педагога облик бизнес-леди? Каким таким бизнесом занимаются учителя в школе? Нет, здесь надо придумать что-то другое. Надо скрупулезно учесть все факторы труда педагога. Например, фактор учительской зарплаты. Тогда униформа будет выглядеть так: – строгий серый пиджак из высококачественной рогожи, дерюжная юбка, дамская сумочка из кондового кожезаменителя, куда так удобно положить кусок сухой лепешки на обед; – обувь по сезону – зимой кирзовые полусапожки на высокой шпильке, в теплое время – элегантные лыковые лапти художественного плетения, онучи пеньковые, завязываются на бантик поверх портянок. А может быть, прежде всего надо исходить из специфики учительского труда? Помню, ходили мы в цирк на братьев Запашных… Вот что-нибудь в этом роде: легкий бронежилет с золотым шитьем; лаковые сапожки со стальными носками; галифе из непрокусываемого брезента; свитер крупной вязки из стальной проволоки; в одной руке – хлыст, в другой – брандспойт… И детишек одеть соответственно: в длинные рубахи из толстой хэбэшной ткани с узкими длинными рукавами, завязывающимися за спиной тройным узлом. Униформу вводить обязательно надо! Это оздоровит в школе моральный климат. Помню себя в десятом классе: сижу это я на французском, и тут наклоняется к моей тетради студентка-практикантка – из глубин декольте веет духами, мини-юбка ползет вверх, обнажая длинные ноги в чулках в крупную клетку… Так я и не выучил французского! Итак, следующий вариант учительской униформы с учетом гормонального фона старшеклассников – длинное черное платье до пят: воротник по горло, рукава до запястья; узорчатый хиджаб; толстые ватные дамбалы с начесом; пояс неприступности из нержавеющей стали на кодовом замке. Впрочем, если в установленную Минобром сумму от 15 до 20 тысяч тенге не удастся уложиться, то можно и из ржавеющей… Но без униформы учителям никак нельзя, это Министерство образования и науки тонко подметило! http://www.express-k.kz/show_article.php?art_id=42717 | |
|
| |
Среда, 2024-12-18, 7:46 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|