Коллеги - педагогический журнал Казахстана

В Дохе (город на побережье Персидского залива, столица арабского эмирата Катар) с 16 по 18 ноября состоится первый в мире Всемирный инновационный образовательный саммит (World Innovation Summit for Education, WISE), организатором которого выступает Фонд образования, науки и социального развития Катара.
В рамках саммита пройдет конкурс образовательных проектов, по результатам которого будут объявлены победители премии в области инновационных технологий в образовании.
Премии (20 тыс. долларов) будут удостоены шесть программ, посвященных основным темам форума - плюрализму, устойчивому развитию и инновациям.
Плюрализм как образование способствует взаимному уважению и пониманию в обществе, обеспечению равенства в доступности в получении образования.
Устойчивое развитие - механизмы финансирования, поддержка государства, система управления - все, что может способствовать постоянному развитию мирового общества.
Инновации - использование информационных и коммуникационных технологий, а также других инновационных средств, способствующих раскрытию новых возможностей в образовательном процессе и способах получения знаний.
Премии будут удостоены лучшие образовательные инновационные проекты: реализованные практики и технологии, способствующие формированию принципиально новой модели образования.
Принимаются проекты из различных областей образования от организаций из любой точки мира.
Заявки принимаются до 15 июля от официального представителя организации на английском языке.
Подача заявок открыта по ссылке: http://www.wise-qatar.org/en/awards.
Форма заявки и подробная информация - на сайте http://www.wise-qatar.org/en/awards

15.06.2009
•  Фонд "Образование для Демократии"
Образование, стажировки
 
В рамках Программы «Преобразования в регионе» RITA, финансированного Польско-американским Фондом Свободы, Фонд "Образование для Демократии" организует стажировку для представителей иностранных неправительственных организаций и школ, которые вместе с польской неправительственной организацией или школой реализовывали или реализуют проекты в рамках Программы RITA.

Целью стажировки является установление контактов с польскими неправительственными организациями. Польская сторона будет делиться опытом в сфере неправительственной деятельности.

Нам бы хотелось, чтобы Ваше пребывание в польской неправительственной организаци помогло решить некоторые проблемные ситуации, с которыми сталкиваются НПО организаци из стран за восточной и южной границей Польши. Кроме того, стажировка даст возможность обменяться опытом и создать новые совместные проекты.

Стажировка будет проходить в польской неправительственной организации, которую выберет участник согласно его интересам и сферы его деятельности. Длительность стажировки зависит от участника (от 7 до 14 дней). Стажировка будет осуществлена в срок, согласованный с приглашенными участниками и организаторами стажировки приблизительно с сентября по декабрь 2009 года. Фонд Образование для Демократии покрывает дорожные расходы, проживание, питание, а также расходы, связанные с перемещением по территории Польши. В случае необходимости приглашающая сторона предоставляет переводчика. Кроме того, каждый участник стажировки получит netbook – небольшой переносной ноутбук.

Конкурс предназначен исключительно для представителей неправительственных организаций, школ и других неформальных групп из Восточной Европы, Кавказа, Средней Азии и Балканов, которые вместе с польской неправительственной организацией реализовывали или реализуют проекты в рамках Программы RITA. Кандидаты на стажировку должны заполнить анкету на польском или русском языке (доступную на сайте Программы RITA http://rita.edudemo.org.pl), а также предоставить рекомендацию от польской неправительственной организации, с которой был реализован проект. Оба документа нужно выслать по электронной почте по адресу: akujawska@edudemo.org.pl, вписывая тему письма - STAZ/STAZHIROVKA.

Ваши анкеты ждем до 29 июня 2009 года. Список участников будет опубликован до 15 июля 2009 на сайте проекта.

На дополнительные вопросы, связанные с организацией стажировки ответит Александра Куявска: akujawska@edudemo.org.pl.

Источник: Педагогический клуб "Радуга"

 02.04.2009

Конкурсы преследуют цель повысить культуру подготовки аналитических материалов в области образования и образовательной политики; а также повысить культуру подготовки публикаций материалов о научных исследованиях и проектах в области образования, выполняемых молодыми учеными и практиками.

На Конкурс аналитических работ в области образования на премию им. А.А. Пинского (далее – Конкурс аналитических работ) к рассмотрению принимаются индивидуальные и коллективные письменные работы (статьи) аналитического характера по широкому спектру вопросов, связанных с образованием и образовательной политикой в России.

На конкурс научных работ молодых ученых в области образования на премию журнала «Вопросы образования» (далее – Конкурс научных работ молодых ученых) к рассмотрению принимаются индивидуальные и коллективные письменные работы (статьи) исследовательского характера, посвященные изучению широкого спектра вопросов, связанных с образованием. Важно, чтобы изучаемая в работе проблема была актуальной не только для авторов, но и для научного сообщества
.
На Конкурс рецензий образовательной литературы (далее – Конкурс рецензий) к рассмотрению принимаются письменные работы (аналитические эссе) и обозрения, посвященные критическому разбору отечественных и зарубежных книг по широкому спектру вопросов, связанных с педагогикой, образованием и образовательной политикой.

Участники конкурсов
В конкурсе аналитических работ могут принять участие исследователи и аналитики, политики и управленцы в сфере образования.

В конкурсе научных работ молодых ученых могут принять участие молодые авторы (в возрасте не старше 35 полных лет на 01.01.09 года).

В конкурсе рецензий могут принять участие специалисты широкого профиля, занятые в сфере журналистики, политики и управления образованием, исследователи и аналитики. В конкурсе не могут участвовать сотрудники издательства, выпустившего рецензируемую книгу.

Место работы и образование, а также место проживания авторов не имеют значения для участия в конкурсах.

Работы на конкурсы принимаются до 30 июля 2009 года.

Экспертиза работ и определение победителей осуществляются в срок до 1 октября 2009 года.

По итогам каждого конкурса определяются победители, занявшие три призовых места:
• первое место — публикация работы победителя в журнале «Вопросы образования» с выплатой денежного вознаграждения в размере 17 000 рублей;
• второе место — публикация работы победителя в журнале «Вопросы образования» с выплатой денежного вознаграждения в размере 13 000 рублей;
• третье ме ... Читать дальше »

•  Корпорация Карнеги (Нью-Йорк), Фонд Русский Мир (Москва) и Университет Темпл (Филадельфия)
гуманитарные; социальные;
 
Международная школа для молодых ученых-преподавателей по гуманитарным и социальным наукам
«Изучение и преподавание русского наследия в глобальном мире»

17-29 июля 2009, Отель Кичкинэ, Крым

При поддержке Корпорации Карнеги (Нью-Йорк), Фонда Русский Мир (Москва) и Университета Темпл (Филадельфия)

В работе школы примут участие 20 молодых исследователей и преподавателей русской истории, культуры и языка из университетов России и других стран постсоветского пространства, а также 10 молодых славистов, преподающих в университетах США. Занятия на школе будут вести специалисты-гуманитарии, ученые с международным именем из России и США. Основной целью школы является обсуждение и разработка комплексных образовательных стратегий по обучению русской истории, культуре и языку в России, на пост-советском пространстве, в Европе и США. В течение двенадцати дней участники школы прослушают цикл лекций ведущих специалистов, примут участие в дискуссионных круглых столах, будут разрабатывать инновационные курсы в рабочих группах, а также ознакомиться с “русским наследием» на территории Крыма, включая Ялту, дворцово-музейные комплексы и Севастополь.

Ведущими преподавателями и модераторами на школе будут профессора Юрий Слезкин (Университет Беркли, США), Алексей Юрчак (Университет Беркли ,США), Лиза Литтл (Университет Беркли, США), Бенджамин Рифкин (Университет Темпл, США), Алексей Миллер (Центрально-Европейский Университет, Будапешт), и Георгий Касьянов (Киево-Могилянская академия, Украина), Стивен Поллок (Университет Браун, США), и др.

Программа курсов включает в себя следующие темы:
      • Российская империя: наследие и память в современной России и соседних странах
      • Русскоязычная советская культура и ее наследие (влияние) в постсоветском пространстве и в русскоязычных диаспорах.
      • Проблемы преподавания российской истории, литературы, и языка в США
      • Проблемы преподавания российской истории, литературы, и языка в Европе
      • Война «национальных историй» и историческая политика на постсоветском пространстве.
      • Русский язык как lingua franca
      • Преподавание русского наследия и «поколение 2000-х»: культурологические и методологические наблюдения

Отбор участников школы будет проводиться на конкурсной основе. Главным критерием отбора является совмещение научной деятельности в области русской истории, культуры, и языка с творческим преподавательским опытом. Преимущество при отборе отдается тем, кто до сих пор не участвовал в работе летних школ (курсов), финансируемых Корпорацией Карнеги. В конкурсе могут участвовать ученые-преподаватели из России и других стра ... Читать дальше »

 16.03.2009
•  Бюро образовательных и культурных программ Государственного департамента США
Естественные; гуманитарные дисциплины
 
- Вы преподаете математику, естественные и общественные науки (включая граждановедение, историю, географию и обществоведение), или английский язык в средней школе и работаете на полную ставку?
- У Вас есть хотя бы пять лет педагогического стажа?
- Вы планируете преподавать еще по крайней мере пять лет?
- Вы сможете сдать тест на знание английского языка (Institutional TOEFL) по крайней мере на 450 баллов?
- Если Вы преподаете английский язык, вы активно участвуете в мероприятиях по повышению квалификации?

ЕСЛИ ВЫ ОТВЕТИЛИ «ДА» НА ВСЕ ЭТИ ВОПРОСЫ, ВОЗМОЖНО, ПРОГРАММА TEA ДЛЯ ВАС!

Программа повышения педагогического мастерства (Teaching Excellence and Achievement Program, TEA) – проект Бюро образовательных и культурных программ Государственного департамента США. Программа TEA предоставляет возможность 156 учителям средних школ из различных стран мира расширить профессиональные знания в своей предметной области, улучшить педагогические навыки и поближе познакомиться с США. Представители различных стран посетят США в составе двух групп, в каждой из которых будет примерно 75 учителей, весной и осенью 2010 года. Программа будет включать интенсивные занятия по методике, разработке учебных планов и определению подходов для внедрения новых методов в своих школах, а также по использованию компьютеров для работы с текстами, Интернетом и в качестве средств обучения. Шестинедельная программа включает двухнедельную стажировку в американской школе, в ходе которой участники будут активно работать с американскими учителями и учениками. Также будет организовано знакомство с достопримечательностям США и консультации по учебным вопросам.

Весной и летом 2011 года 78 американских учителей посетят иностранных участников с ответным визитом. Каждого американского участника будет принимать школа, в которой работает выпускник программы TEA. Они будут совместно проводить уроки, делиться своими педагогическими достижениями, обсуждать учебные программы и другие вопросы образования. Поездка будет включать посещение других школ региона, встречи с родительскими комитетами, неправительственными организациями и представителями местных органов власти. Программа TEA предоставит российским участникам гранты для приобретения материалов, необходимых их школе, проведения тренингов для учителей и других мероприятий по распространению знаний и опыта, полученных во время программы.

Программа TEA предоставляет полное финансирование и включает поддержку в выдаче визы J1; ориентационный семинар перед началом программы; оплату авиабилетов в США и обратно, а также переезды внутри США; взносы за учебные программы; проживание (в основном вместе с другими участниками программы) и питание; страхование от несчастного случая и внезапного заболевания; средства на покупку учебной литературы и повышение к ... Читать дальше »

Уважаемые друзья!

Приглашаем вас  принять участие в конкурсе на лучшую сказку.

Сказки пишут дети, но и взрослым писать сказки не возбраняется.

Если вы учитель, то, присылая сказки ребенка, напишите о себе.

Желательно при написании сказок руководствоваться книгой Джанни Родари. Она выложена здесь:

http://skazka.ucoz.ru/load/4-1-0-10

Или методикой Джанни Рожари, адаптированной для детей:

http://skazka.ucoz.ru/publ/29

На сайте «Академия сказочных наук» http://skazka.ucoz.ru/ вы найдете (для примера) много сказок, сочиненных детьми.

... Читать дальше »

    Объявлен конкурс на получение образовательных грантов 2009 года на        
 обучение в казахстанских учебных заведениях для выпускников школ и        
 колледжей из малообеспеченных семей, для выпускников детских домов и для  
 молодых людей, имеющих инвалидность Фонда Ержана Татишева.                
 Последний срок приема заявок по всем программам  17:00 часов (время      
 Алматы), 31 марта 2009 г.                                                 
 Вся подробная информация о программах, а также контактная информация на   
 сайте Фонда: www.tatishevfoundation.kz                                    
 Дополнительно                                                             
 Ссылки на каждую из программ отдельно:                                    
 Образовательные гранты для выпускников школ и колледжей из                
 малообеспеченных семей                                                    
 http://tatishevfoundation.com/programs/obrazovatelnye_granty/bakalavriat/(
 offset)/0                                            ... Читать дальше »

 •  Международный Детский Компьютерный Центр ИПС РАН, Ассоциированная школа ЮНЕСКО
Экология
 Международный Детский Компьютерный Центр ИПС РАН, Ассоциированная школа ЮНЕСКО объявляет о проведении ежегодной олимпиады по экологии "Экомарафон-2009".
ЦЕЛИ ОЛИМПИАДЫ:
• предоставить возможность участникам Проекта объединиться в реализации интересной идеи, способствующей сохранению экологического равновесия на нашей Планете, животного и растительного мира, чистой воды и воздуха, здоровья человека;
• привлечь внимание общественных организаций к кругу тех проблем, которые затронут участники Проекта, а также дать возможность участникам Проекта обратиться к представителям общественных организаций и фондов по защите окружающей среды;
• помочь участникам Проекта творчески раскрыть и реализовать себя.

- все это способствует дальнейшему совершенствованию новых технологий в экологическом обучении и воспитании наших ребят.

УЧАСТНИКИ ОЛИМПИАДЫ:
• команда ребят (учащиеся 5-11 классов), которую возглавляет педагог-руководитель;
• количество участников в команде - не менее 15 человек, это могут быть как ребята одного возраста, одного класса, так и разновозрастные. Команды могут формироваться при школах, учреждениях дополнительного образования, оздоровительного профиля.

Регистрация команд: с 1.03.09 г. по 01.04.09 г.

Призовой фонд:
• Команды, занявшие призовые места в различных номинациях получат сборник лучших творческих работ и дипломы.
• Все команды получат памятные дипломы "Экомарафон-2009".

Подробная информация: www.botik.ru

 

№ 3 (415) от 02.02.2009
Виктор ВАРОВ
Сорос теряет популярность в Казахстане. Сужу об этом по количеству журналистов, пришедших на пресс-конференцию, проведенную на минувшей неделе фондом «Сорос-Казахстан».
Впрочем, так тому Соросу и надо. Влиятельная британская газета «Гардиан», опубликовавшая на днях список «отцов» мирового финансового кризиса, назвала его в числе тех, кто «спокойно, а главное – непривычно молчаливо созерцали наступление глобального краха». Фамилия Сороса соседствует в газете с такими же молчаливыми созерцателями, как миллиардер Уоррен Баффет и бывший министр финансов США Джон Полсон. Молчание этих «ягнят» вполне понятно – кому кризис, а кому – мать родная, кто-то теряет, а кто-то находит. Сорос, как это уже не раз бывало, своего не упустит. И, возможно, отщипнет немного от своего пирога детям в далеком Казахстане.
Сидел я на уже упомянутой пресс-конференции, а в голове вертелись известные пушкинские строчки: «Прибежали в избу дети, второпях зовут отца: дядя Сорос! Наши сети…» И так далее. «Дядя Сорос» – это, конечно, не Пушкин, но строчка в нашем контексте напрашивается. Как и истина о том, кто в эти сети попался. Крепче всего держат, как известно, финансовые путы. Ну не верю я в бескорыстную благотворительность от акул мирового капитала! Наверняка каждый вложенный в страну доллар обернется и уже оборачивается американизацией тех казахстанцев, кто попользовался или пользуется грантами и стипендиями от дяди Сороса. Более того, на сайте «Сороса-Казахстан» написано, что этот фонд «поддерживает инновационные проекты неправительственных организаций в таких сферах, как правовая реформа и соблюдение прав человека; развитие средств массовой информации; бюджетное планирование и мониторинг доходов добывающих отраслей; и развитие потенциала общественных организаций». Ну зачем, спрашивается, той самой акуле интересоваться бюджетным планированием и мониторить, читай считать, доходы добывающих отраслей независимого государства?
Между тем за каждый доллар надо отчитываться. И где, как не на пресс-конференции, лучше всего это сделать? На этот раз объявили на всю страну о начале нового проекта, в рамках которого, как предполагается, молодые специалисты совместно с неправительственными организациями будут разрабатывать рекомендации для министерств и ведомств страны в области защиты социально-экономических прав граждан республики. Вот только нужны ли эти самые рекомендации тем самым министерствам и ведомствам?
И что могут рекомендовать молодые специалисты, когда убеленные сединами ученые мужи до сих пор ищут пути защиты наших с вами прав и свобод?
Но как же конкретно молодые люди, а на пресс-конференции кроме соросцев в качестве спикеров участвовали представители конгресса молодежи Казахстана и ассоциации стипендиатов «Болашак», собираются проводить свою идею в жизнь? Об этом поведали менеджер программы «Бюджетная прозрачность и подотчетность» Жанибек Хасан и Сауле Мектепбаева, директор программы «Правовая реформа» фонда ... Читать дальше »