Несмотря на развитие в Казахстане рынка труда, система технического и профессионального образования до сих пор задает себе качество, направления развития, разрабатывая квалификационные характеристики специалистов и, в основном, сама оценивает полученные результаты.

Совершенствование учебно-воспитательного процесса всегда была
одной из важнейших задач работников системы профтехобразования.
Чтобы успешно ее решить, надо прежде всего выделить ключевое звено,
решающий участок приложения эффективности урока - основной формы
организации учебно-воспитательного процесса.

Несмотря на развитие в Казахстане рынка труда, система технического и профессионального образования до сих пор задает себе качество, направления развития, разрабатывая квалификационные характеристики специалистов и, в основном, сама оценивает полученные результаты.

Одной из ведущих мировых тенденций в развитии современного образования является переход к непрерывному, открытому образованию, которое формирует основу информационного общества. Реализация принципов современного образования может привести к качественным изменениям во всей системе образования, включая формы и методы организации образования, роль преподавателей и студентов в учебном процессе.

Программированное обучение родилось не спонтанно. Оно возникло
как результат творческих поисков ответа на вопрос: «Как повысить
количественную и качественную эффективность образования?».
Современное обучение должно обеспечить получение обучаемым
максимум информации за минимум времени, иметь активный,
развивающий характер и давать хорошие качественные показатели. Как
называется практика, программированное качество обучение) при
правильном подходе, эти задачи решает с успехом.

Данный материал поможет в подготовке к НКТ в Республике Казахстан. Систематизированы в таблице имена и труды ученых в области педагогики и методики. Указано имя, год издания , краткая характеристика объекта исследования, труда, название работы(труда), дана краткая информация к запоминанию. Работа с таблицей дает возможность целостно отработать в короткий срок большой объем материала.

«Использование элементов чирлидинга в разделе гимнастика в программе по
Физической культуре для учащихся 5-9 классов»

Примеры дидактических игр, которые можно применить при обучении информатике на английском языке

Открытый урок по математике на тему "Цифра и ичисло 1"

Цель мастер-класса: научить применять активные методы обучения на разных этапах уроков, повысить профессиональную компетентность педагогов,
По окончанию мастер-класса участники будут уметь использовать активные методы обучения на разных этапах урока