Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Дата проведения: 25.04.2010
В рамках года Франции в России и России во Франции стартует Российско-французская Олимпиада по математике им. Ферма. Этот проект направлен на привлечение внимания к математике и математическому образованию и наукам. Олимпиада проводится при поддержке Государственной Думы РФ, Федерального Агентства Россотрудничества, компаний STMicroelectronics (Франция), Gemalto (Франция) и "Ситроникс" (Россия), а также ряда высших учебных заведений.
Олимпиада включает три этапа:
- 2 онлайн-тура пройдут на портале www.UchiMatematiku.ru 25 апреля и 16 мая 2010 года;
- 30 мая 2010 года состоится очный тур в Москве.

Олимпиада проводится в трех возрастных категориях: 14-15, 16-17, 17-25 лет. По её итогам будут определены 3 победителя от каждой из категорий (всего 9 человек). Победителей Олимпиады ожидают призы – поездка во Францию, г. Гренобль, где они смогут посетить крупнейший в Европе научно-исследовательский центр «Crolles2» и гранты на обучение в высших учебных заведениях г. Москва (МФПА, бакалавриат) и г.Санкт-Петербург (СПбГУЭФ, магистратура).

В состав жюри войдут:
 Председатель - Морозов Олег Викторович
первый вице-спикер Государственной думы РФ, кандидат философских наук, доцент
 Бертильсон Юлия Владимировна
вице-президент по продажам Россия и СНГ Gemalto, Франция
 Друзь Инна Александровна
к.э.н., доцент кафедры Финансов, директор российско-французской магистерской программы «Финансовый менеджмент, учет и управление рисками», Международный институт экономики и политики СПбГУЭФ
 Красников Геннадий Яковлевич
генеральный директор ОАО «НИИ молекулярной электроники и завод Микрон», академик РАН, доктор технических наук, профессор
 Морозов Игорь Николаевич
заместитель Руководителя Россотрудничества, профессор Государственного университета Высшая школа экономики
 Рубин Юрий Борисович
президент, ректор Московской финансово-промышленной академии, член-корреспондент РАО, доктор экономических наук, профессор
 Шкред Анатолий Васильевич
ректор Национального Открытого Университета «ИНТУИТ», кандидат физико-математических наук
 Шомон Жан-Марк
вице-президент по Восточной Европе и России STMicroelectorics, Франция
http://www.infogrant.ru/doc/41779.html

 29.03.2010
•  Московский Центр Непрерывного Математического Образования
Естественные науки
Московский Центр Непрерывного Математического Образования проводит Третью заочную интернет-олимпиаду по теории вероятностей и статистике для школьников.

Эта олимпиада не похожа на другие, в которых ты, возможно, участвовал. Она познакомит тебя с интересными и занимательными задачками из теории вероятностей и математической статистики. И ты даже сам сможешь провести свое исследование и поделиться своими результатами!

Тебе кажется, что у тебя мало знаний в этих областях? Не переживай! Не все задачи требуют особых знаний, зато все требуют от тебя смекалки и сообразительности.

Кроме того, ты можешь пользоваться любыми средствами информации: любой литературой, поиском в Интернете, обращаться к своему учителю математики в школе, чтобы разобраться в условии или каком-нибудь математическом термине, если они тебе непонятны. Ты также можешь написать электронное письмо в оргкомитет олимпиады — мы поясним условие или пришлем ссылку на ресурс, в котором можно почерпнуть недостающие знания. Исключение составляет лишь использование консультаций по поводу решения задач — запрещено и попросту неэтично консультирование со старшими или сверстниками, на форумах или чатах.

Хорошо также и то, что у тебя будет месяц или даже больше, чтобы решить задачки и прислать решения нам: олимпиада начнется 20 марта 2010 года, когда на странице олимпиады будут опубликованы условия. После этого ты можешь высылать свои решения двумя способами:

Первый: по электронной почте на адрес teorver@mccme.ru, оформив в соответствии с правилами, до 19 апреля 2010 года.

Второй: по обычной почте, на адрес 119002, г.Москва, Большой Власьевский пер., д. 11, с пометкой «Теория вероятностей» до 17 апреля 2010 года по почтовому штемпелю отправителя.

Заметь, что предпочтительнее первый вариант: по электронной почте письмо дойдет сразу, и оргкомитет сможет уведомить тебя о его получении, а по обычной оно может идти довольно долго и не прийти вовремя.

Участие в олимпиаде бесплатное. Тебе потребуется компьютер с выходом в Интернет для того чтобы прочитать условия, и текстовый редактор (или сканер), если ты решишь присылать свои решения по электронной почте. В последнем случае решения сдаются в виде набранного на компьютере текста (или отсканированного файла) в одном из форматов: .txt, .rtf, .doc, docx, .tex, .ps, .pdf, .jpg. Быть может, компьютер есть у тебя дома, а может, ты найдешь его у своего друга, в школе, на работе у родителей, где угодно — тебе он понадобится лишь для того, чтобы прочитать условия (и, возможно, отправить решения).

Все задачи требуют от тебя не только ответа, но и обоснования — тебе нужно убедительно и логично объяснить, почему твой ответ верен. В задачах на исследование или проведение эксперимента тебе будет предложено проверить некоторые теоретические выводы самому на практике, или наоборот, построить свою ... Читать дальше »

VII международный конкурс компьютерной графики и анимации "Электронное перо-2010"
В Южно-Уральском региональном центре интернет-образования при МаГУ стартовал VII международный конкурс компьютерной графики и анимации "Электронное перо - 2010".
Цели конкурса: развитие информационной культуры, творческих способностей, художественно-эстетического вкуса школьников и студентов, стимулирование процессов внедрения информационных технологий в систему образования.

Организаторы конкурса: Магнитогорский государственный университет, Южно-Уральский региональный центр Интернет Образования, ОАО «Магнитогорский металлургический комбинат», Министерство образования и науки Челябинской области, управление образования г. Магнитогорска.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

1. Лучший анимационный ролик;
o Анимационный 2D-фильм;
o Анимационный 3D-фильм.

2. Лучшая графическая работа по темам:
o Мой город,
o Металлургический комбинат глазами детей.
o Компьютерный дизайн;
o Полиграфическая продукция;
o Год Учителя в России;
o Сочи-2014;
o 65 лет Победы в ВОВ;
o Графика на свободную тему.

3. Лучший руководитель.

4. Графическое многоборье.

5. Номинация от спонсора

Регистрация заявок и прием работ будут проводиться с 1 апреля 2010 г. по 1 декабря 2010 г.
Подведение итогов конкурса состоится 23 декабря 2010 г.

Победители конкурса (1,2,3-е места) будут награждены дипломами и призами.

Более подробная информация: http://graphic.magint.edu.ru
http://www.infogrant.ru/doc/41596.html?utm_source=subs&utm_medium=mail&utm_content=grants

ДООИ-2010
 15.02.2010
•  Международный детский компьютерный центр Института программных систем РАН и виртуальное методическое объединение учителей информатики
информационные технологии
Международный детский компьютерный центр Института программных систем РАН и виртуальное методическое объединение учителей информатики приглашают принять участие в ежегодной международной дистанционной обучающей олимпиаде по информатике (программирование) ДООИ-2010.

Главный приз - путевка на летние сборы МДКЦ ИПС РАН 2010 г., с целью обучения и отдыха.

Проект реализуется при информационной поддержке: Издательского дома "Первое сентября"

Участники олимпиады:
Команды состоят из обучаемых и наставника (наставников) и формируются педагогом - наставником из 2-х и более учащихся: школьников, студентов колледжей, лицеев и т.д., в возрасте до 17 лет. Возглавляет команду педагог. Руководителем может быть учитель информатики, руководитель кружка, наставник, любой сотрудник образовательного учреждения.

Для участия в проекте необходимо наличие электронной почты и on-line подключение к сети Интернет.
Используются IBM PC-совместимые компьютеры, среды разработки программ, основанные на языках Бейсик и Паскаль.

Жюри поощряет работу в семинаре "Актуальные вопросы обучения программированию", проводимому в рамках проекта, участие в дискуссиях и форумах педагогов и учеников как равноправных членов единого образовательного социума.

Этапы проведения проекта:
Март.
Подготовительный этап, прием заявок, формирование листа рассылки. Данные отправляются через интерактивную форму на сайте проекта, либо по электронной почте (ovu@camp.botik.ru) с заголовком "DOOI-2010". Публикация графика проекта, подготовка материалов командами-участниками.

Апрель.
Обучающий тур. Конкурс приветствий, официальная регистрация команд, размещение информации о командах на сайте проекта. Формирование практических навыков работы с онлайн ресурсами проекта - листом рассылки проекта и форумом. Получение инструкций, справочных материалов, заданий с решениями. Обсуждение заданий и среды программирования - начало работы встроенного семинара "Актуальные вопросы методологии обучения программированию". Конкурс "Мини-олимпиада в "тройках" команд", взаимное обучение в ходе создания заданий и сравнения придуманного решения и решения двух команд соперников-друзей.

Апрель-Май
Конкурсный тур. Получение заданий. Решение задач, отправка решений. Продолжение работы встроенного семинара. Подведение итогов проекта. Выпуск электронного методического сборника материалов проекта. Награждение победителей.


Более подробная информация и форма заявки доступны на сайте http://www.botik.ru.
http://www.rsci.ru/MoreInfo.html?MessageID=7500

Вице-премьер Игорь Шувалов призвал россиян учить английский язык. В противном случае им угрожает неконкурентоспособность, отметил он, сообщает Газета (GZT.RU).

«Английский нужно учить как второй язык. Потому что глобализация требует от нас беспрепятственного общения с другими странами»,— заявил Шувалов студентам российских вузов. Он общался с ними в рамках VII Красноярского экономического форума». Знание английского вице-премьер назвал «жизненной необходимостью».
http://www.5ballov.ru/news/newsline/2010/02/12/64026

•  "Российская газета" и Правительство Москвы при поддержке Министерства иностранных дел РФ и фонда "Русский мир"
Гуманитарные науки
Правительство Москвы и "Российская газета" объявляют X Международный Пушкинский конкурс для учителей ближнего зарубежья, Болгарии, Германии и Израиля.

Тема эссе 2010 года: "Большая перемена. Какую "поддержку и опору" русский язык находит в вашей стране и вашей школе?". Организаторы конкурса ждут конкретные рассказы о том, зачем в вашей стране и вашей школе учат язык Пушкина? Как молодежь объясняет свое желание или нежелание учить русский язык? Как относятся к русскоязычным гражданам? Ощущаете ли вы помощь России подвижникам русского языка и культуры?

Работы принимаются до 15 апреля 2010 года.

Подведение итогов, определение пятидесяти финалистов и публикация их фамилий в газете-учредителе и на сайте конкурса в день рождения А.С. Пушкина - 6 июня.

Работы принимаются по адресу: 125993, г. Москва, ГСП-3, ул. Правды, 24, редакция "Российской газеты". Оргкомитет Пушкинского конкурса для педагогов-русистов.
И по электронной почте: pushkonkurs@rg.ru

Внимание, обязательное условие! Работы без полных паспортных данных, почтового адреса с индексом и контактных телефонов на конкурс не принимаются.


Подробная информация о Конкурсе доступна на сайте http://www.rg.ru/lessons/.
http://www.rsci.ru/MoreInfo.html?MessageID=7480

Спикер Госдумы РФ Борис Грызлов предложил телеканалу «Россия» снять телесериал про взаимоотношения учеников и учителей, альтернативный фильму «Школа» Валерии Гай Германики, который демонстрируется на Первом канале, сообщает Lenta.ru.

В заявлении, сделанном во время посещения рязанской образовательной школы номер 47, Грызлов предложил «далеко не ходить». «Давайте мы создадим фильм на базе достижений вашей школы», – сказал председатель Госдумы, обращаясь к педагогам и губернатору Рязанской области Олегу Ковалеву.
Грызлов заметил, что канал «Россия» частично финансируется из госбюджета РФ, и в рамках этой поддержки можно было бы создать картину про образцовую школу. Таких фильмов, по мнению политика, не хватает на российском телевидении. «Первый канал показывает «Школу» такую, а мы давайте по второму каналу покажем школу другую», – сказал спикер Госдумы.

По данным рязанского ИА «7 новостей», заявление Грызлова прозвучало в ответ на вопрос одного из учителей об образе школы в современных СМИ.
В ходе визита Грызлова ученики школы номер 47 продемонстрировали высокий уровень спортивной и начальной военной подготовки. «7 новостей» уточняет, что во вдохновившем спикера Госдумы учебном заведении кроме общеобразовательных классов работают военно-ориентированные классы спасателя и классы «Православные витязи».
http://www.5ballov.ru/news/newsline/2010/01/27/63906

Кадр из сериала "Школа" Валерии Гай Германики
Скандальный телесериал прекратит трансляцию на Первом канале через два месяца. Ему на смену может придти «Школа-2» на телеканале «Россия», сообщает Педсовет.org.
Как пишет «Коммерсант», дата окончания трансляции уже определена – 31 апреля. Режиссер Гай Германика, не хочет снимать дальше, но и досрочное закрытие проекта маловероятно – «шуму будет только больше». И не только шуму, но и, как считает председатель Правительства Владимир Путин, истерики.
«Мы проблемы знаем, мы стараемся на них реагировать, обратить на это внимание, наверное, нужно, – а истерику по этому поводу устраивать не только нецелесообразно, но и вредно», – сказал он на недавней встрече со студентами в Чебоксарах. «Я не видел этого сериала, не смотрю его – просто у меня времени не хватает, а если сам не смотрел, то не хотелось бы, как в советские времена: «Солженицына осуждаю, правда, сам не читал», добавил он для справедливости, ничего не говоря о художественных достоинствах «Школы».
http://www.5ballov.ru/news/newsline/2010/01/27/63909

Страх перед математикой девочкам прививают учителя в начальной школе
Ученые доказали, что страх перед математикой и низкая успеваемость по этому предмету у девочек, обучающихся в начальной школе, является результатом усвоения ими стереотипа о том, что математика – это чисто мужское дело, который распространяется молодыми учительницами младших классов, испытывающими страх перед этим предметом, сообщается в статье исследователей, опубликованной в выпуске Proceedings of the National Academy of Sciences во вторник, 26 января, сообщает Газета.Ru.

Группа ученых под руководством профессора Сиан Бейлок (Sian Beilock) из Чикагского университета провела многолетнее наблюдение за молодыми учительницами младших классов, работающими в школах небольших городов, и их подопечными. В исследовании было задействовано 17 учителей начальных классов, а также 52 мальчика и 65 девочек из числа их учеников. Авторы публикации отметили, что успеваемость мальчиков по математике не зависела от отношения их учительницы к предмету, тогда как отношение девочек к математике и их успеваемость часто оказывалась подвержена влиянию страха, который их учительница испытывала перед этим сложным для понимания предметом.

«Если учительница начальных классов испытывает страх перед математикой, это заставляет девочек из числа её учениц принять на вооружение стереотип, что они никогда не будут разбираться в математике так же хорошо, как и мальчики, что в результате сказывается на их успеваемости», – сказала Бейлок, слова которой приводит пресс-служба Чикагского университета. Для того, чтобы выявить эту взаимосвязь, ученые сперва выявили собственное отношение учителей к математике, после чего изучили качества знаний их учеников по математике, а также наличие гендерных стереотипов об этом предмете в начале и в конце учебного года.

Исследователи знакомили учеников с историями о мальчиках и девочках, в одинаковой степени способных хорошо читать и считать, после чего просили подопечных нарисовать рисунки, на которых был бы изображен ученик, хорошо успевающий по математике или обладающий хорошими способностями к чтению.

В результате такого тестирования ученые установили, что к окончанию года ученицы, не имевшие изначально никаких предрассудков относительно математики, приобретали под воздействием учительниц, испытывавших страх перед математикой, уверенность в том, что мальчики обладают способностями к математике, тогда как девочки – способностями к чтению. Усвоение этого стереотипа приводило к тому, что девочки к концу года показывали заметно более низкие результаты по математике, чем мальчики и их сверстницы, не подверженные влиянию стереотипа.

Авторы исследования полагают, что и другие стереотипы начальной школы в большей степени влияют на девочек, так как подавляющее большинство преподавателей начальной школы – женщины. Ученые полагают, что их работа показывает необходимость изменения программы подготовки учителей младших классов в США.
http://www.5ball ... Читать дальше »

На состоявшейся в Петербурге в рамках открытия Года учителя в России в РГПУ им. А.И.Герцена «Педагогической ассамблее» педагоги сформулировали требования к современной школе. В рамках развернувшихся на 16-ти площадках дискуссий представители педагогического сообщества России обсудили самый широкий спектр вопросов: от дошкольного воспитания до изменений в высшей школе и проблем подготовки будущих педагогов. Ведь именно от того, кто придет в школы учить детей, во многом будет зависеть судьба страны. Такой приоритет был поставлен Президентом России и с ним согласились и преподаватели, сообщает пресс-центр Года учителя.

В рамках проблематики дошкольного образования было предложено разработать Концепцию дошкольного образования, в которой должен быть, прежде всего, обозначен статус этого образования в стране. Ключевым моментом обсуждений и споров в ходе дискуссий ассамблеи стало признание того, что все образовательные институты должны не просто хорошо учить, а дать возможность научиться строить отношения друг с другом, общаться, слышать и слушать. В ходе обсуждений были представлены данные социологического опроса Фонда общественного мнения, по которому лишь 30% родителей ждут от школы знаний. 70% опрошенных видят основную роль школы в том, чтобы она научила детей учиться и строить отношения с другими людьми.

Одной из основополагающих тем всей «Педагогической ассамблеи», как, безусловно, и всего Года учителя, стала тема подготовки и повышения квалификации учительских кадров. Об этом же идет речь и в президентской инициативе «Наша новая школа». Учителя говорили не только о зарплате и социальных преференциях, важно повышение статуса учителя, престижа учительского труда, возрождение уважения к этой профессии.

http://www.5ballov.ru/news/newsline/2010/01/25/63891