Коллеги - педагогический журнал Казахстана

С этой недели школьники Фрунзенского района Санкт-Петербурга будут проходить в школу по пластиковым картам, сообщает ИА «БалтИнфо» со ссылкой на администрацию Фрунзенского района.

Проект «Школа онлайн» направлен на внедрение NFC-карт и реализуется в рамках программы «Территория инновационного развития».

В настоящее время в школах устанавливают турникеты, а учащимся выдают пластиковые карты. Каждый раз, когда школьник будет прикладывать карту к автомату, родители будут получать SMS-уведомление о том, что их ребенок благополучно добрался до учебного заведения или покинул его.

На этой неделе проект будет запущен в школе №359, а к концу года планируется установить турникеты еще в двадцати школах района.

«Карточка содержит чип памяти, на который может быть записана и другая информация, что позволит использовать карту для ряда дополнительных услуг», – отметил руководитель компании-разработчика Михаил Денисенко. По его словам, с помощью карты школьник сможет отмечаться не только в школе, но и в библиотеке, и в других учреждениях дополнительного образования.
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/11/15/65728

5 октября в рамках запуска нового всероссийского благотворительного проекта «Мой учитель» будет оборудован первый учебный класс.

5 октября стартует новый благотворительный общероссийский проект «Мой учитель», цель которого – оказание индивидуальной поддержки российским учителям и формирование новых традиций участия общества в образовании.  Первыми участниками проекта «Мой учитель» стали 76 номинантов Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2010». 5 октября на церемонии награждения в Кремле одному из номинантов будет вручен сертификат в размере 250 000 рублей на мультимедийное оборудование для своего класса по профилирующему предмету.
 
Ценность проекта «Мой учитель» в том, что он позволит объединить учителей и благотворителей независимо от их местонахождения для ведения открытого диалога и решения проблем в области оснащения образовательной сферы необходимыми материалами и современным оборудованием. В рамках проекта «Мой учитель» педагоги из любой российской школы могут зарегистрировать на портале свою заявку и получить современное оборудование, материалы для интерактивного обучения и использования новых методик работы с детьми на школьных уроках.
 
«Проект «Мой учитель» даст возможность каждому поддержать учителя в любом городе России, которого он считает достойным и проследить в открытом доступе за исполнением заявки педагога на www.my-teacher.ru. Ресурс интерактивен, прозрачен и автоматизирован. В 2010 году проект «Мой учитель» позволит удовлетворить более 1 000 заявок от учителей по всей стране! С одной стороны, мы хотим, чтобы все больше и больше педагогов учили детей не для школы, а для жизни, используя новые технологии, с другой стороны - вовлечь каждого в решение конкретных и понятных ему образовательных задач, содействовать развитию института частных пожертвований в России», - комментирует Ольга Рейман, президент Благотворительного фонда «Кто, если не Я?».
 
Первыми участниками проекта «Мой учитель» стали 76 номинантов Всероссийского конкурса «Учитель года России - 2010». 5 октября на церемонии награждения в Кремле одному из номинантов будет вручен сертификат в размере 250 000 рублей на мультимедийное оборудование для своего класса по профилирующему предмету. Также педагогу будет предложено пройти курс повышения квалификации 72-100 часов по инновационной работе и использованию поставленного оборудования.
 
Проект «Мой учитель» запущен при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации. Учредителем проекта стал Благотворительный фонд «Кто, если не Я?», созданный в 2007 году для реализации социальных и образовательных программ. На www.my-teacher.ru/ каждый российский педагог сможет сформировать заявку на необходимое учебное оборудование и материалы. Для этого учитель регистрируется и размещает электронную заявку, аргументируя, как это будет способствовать образовательному процессу в его классе. Посетители www.my-teacher.ru в открытом доступе знакомятся со всем ... Читать дальше »

Вера Игнаткина
Родителей каждого ребенка волнуют два вопроса: как уберечь дитя от негативного воздействия улицы и как воспитать его разносторонней личностью. На помощь приходят спортивные секции и различные кружки: фортепиано, хореография, танцы, изо, гитара и многое другое. Все те кружки, в которые неизменно ходили наши бабушки и дедушки, мамы и папы… Неужели ничего нового взрослые не придумали в XXI веке, чтобы не только занять досуг своих детей, но и развить их личность? Придумали!

Это недавно доказали в КДЦ ЮЗАО. Помимо традиционных для детей (от трех лет) кружков и секций там открыли Школу начинающего журналиста «Как стать знаменитым журналистом?!». На подходе открытие фотомастерской.
 
К возрасту слушателей нет строгих требований: принимаются все желающие в возрасте от девяти лет (разные группы). Учитывая возрастные особенности детей и подростков (быстрая утомляемость, меньшая, чем у взрослых, способность к восприятию теоретического материала), занятия построили в игровой форме. Основополагающим является принцип «Мало теории, много практики». В качестве учебных материалов выступают реальные интервью, аудио- и видеозаписи, газеты, журналы… Слушатели на занятиях не только получают фундаментальные знания по основам журналистики, но и развивают память, навыки ораторского мастерства и самопрезентации, логического мышления, письма, которые, несомненно, пригодятся в будущем, даже если дети не планируют поступать в вуз по данной специальности.

Аналогов подобных студий на сегодняшний день нет. Так, к примеру, на одном из ведущих образовательных порталов – www.ucheba.ru зарегистрировано около 70 курсов по журналистике и смежным профессиям, из которых половина ориентирована на детей и подростков. Основные цели данных образовательных программ – либо поступление в вуз, т.е. это так называемые подготовительные курсы, на которых дают только ту информацию, которая необходима для поступления, либо «получение информации об этапах создания материала, о правовых, этических и других аспектах работы журналиста, прохождение практики во владении пером и занимательных тестов, которые расширят общий кругозор и заставят по-новому посмотреть на себя и на мир вокруг»… В то же время авторы курсов забывают о профориентационной составляющей.

Как известно, для большинства абитуриентов факультетов журналистики эта профессиональная сфера связана со стильностью, гламурностью, престижностью… Одним кажется, что сотрудники редакций только и делают, что ходят на модные или светские тусовки, другие представляют себя в кадре вещающим с заключительного этапа велогонки Тур-де-Франс, третьи спят и видят себя в роли элегантного ведущего в студии, непринужденно разговаривающего с влиятельным политиком или звездой шоу-бизнеса… Однако многие забывают, что журналистика – это не только четвертая власть (а значит и ответственность за качество и актуальность информации), но и одна из самых опасных профессий: каждую неделю в мире гибнут два журналиста (согл ... Читать дальше »

Проблемы и достижения информатизации школ и вузов в Год учителя будут обсуждаться сегодня на конференции «Информационные технологии в образовании», сообщает Газета.Ru.

Внедрение электронных технологий в образование позволяет совершенно по-новому подойти к организации учебы. При этом, как ранее отмечал министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, «необходимо сосредоточиться на том, чтобы сделать доступ к новым электронно-образовательным ресурсам максимально простым».

Так, например, в некоторых школах и вузах интерактивные доски и проекторы уже активно применяются наряду с обычными досками и мелом. А к 2012 году все школы страны получат электронные версии журналов и дневников (сейчас их использует только 30% школ). Кроме того, прорабатывается возможность заменить бумажные учебники на электронные ридеры. Как предполагают эксперты, через 3–4 года стоимость одного такого устройства (сейчас средняя цена колеблется в пределах 8–14 тыс. рублей) будет сопоставима со стоимостью комплекта учебной литературы на один год.
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/11/15/65729

Питерский учитель Григорий Чикишев, придумавший математические задачки про Владимира Путина и Дмитрия Медведева, не исключает, что снова может выложить упражнения в Интернет, сообщает газета «Газета».

В среду, 10 ноября, с сайта Санкт-Петербургского городского дворца творчества убрали математические задачи, «героями» которых выступают Владимир Путин и Дмитрий Медведев. Некоторые иностранные СМИ со ссылкой на слова автора упражнений, учителя математики Григория Чикишева, написали, что задачи были удалены «по просьбе властей».

Однако Чикишев опроверг эту информацию. По его словам, он убрал задачи по просьбе своих коллег, чтобы прекратить «шум» и «суету», которая поднялась вокруг всей этой истории.

Чикишев рассказал, что упражнения появились на сайте Дворца творчества в сентябре. Дети реагировали на них совершенно нормально, поскольку не интересуются политикой.

Педагог добавил, что не получил никаких проблем из-за истории с задачками, и предположил, что вскоре упражнения могут вернуться на сайт.
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/11/12/65715

Павел Барабанщиков

В ноябре этого года ООО «Маяк-Канц» (дочернее предприятие ОАО «Маяк», возглавляемое депутатом-единороссом Законодательного Собрания Пензенской области В.А. Вдониным) выпустило новую партию ученических тетрадей с фотографией современного истребителя с красными звездами на крыльях. Фото сопровождалось текстом об «умопомрачительном» превосходстве летчиков Люфтваффе над советскими асами в годы войны. Информация о замеченных в продаже тетрадях быстро разлетелась в блогосфере и вызвала бурное обсуждение.
     На  последней странице пензенских тетрадей в 48 листов с необычно оформленными обложками написано: «Лучшими летчиками–асами Второй мировой войны считаются немцы, и именно те из немецких летчиков, кто воевал у нас, на Восточном фронте и сбивал наши самолеты. Причем цифры умопомрачительные. Если 15 наших лучших асов сбили за войну от 41 до 62 немецких самолетов, то 15 немецких асов – от 203 до 352 советских самолетов».
     По  словам начальника отдела маркетинга и сбыта «Маяк-Канц» Руслана  Некрасова, данный текст был размещен из-за недосмотра дизайнера. «Девушка, которая занималась дизайном, недосмотрела и вырвала слова о преимуществах немецких летчиков из контекста, что исказило смысл», - пояснил он. По словам Некрасова, в исходном тексте отмечается, что мнение о преимуществах немецких летчиков спорное. «Сегодня мы вызвали директора пензенского рекламного агентства, которое готовило дизайн, и провели с ним соответствующую беседу», - добавил он.
     Как передает телеканал «Вести», областная прокуратура начала проверку с привлечением специалистов Министерства образования Пензенской области.
     В заключение представитель «Маяк-Канц»  заверил, что «…эти скандальные тетради мы изъяли из продажи. Кроме того, приняли решение отказаться в дальнейшем от публикации текстов на обложках выпускаемых школьных тетрадей».
     Пензенские коммунисты 15 ноября в 11 часов проведут возле Законодательного Собрания области пикетирование в защиту ветеранов Великой Отечественной войны от искажения истории и потребуют от члена Президиума фракции «Единая Россия» Вдонина публичных извинений. В свою очередь депутат-коммунист В.А. Симагин обратился с соответствующими запросами к Президенту РФ и в Комиссию при Президенте РФ по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России.

Учащиеся норильской гимназии №11 (район Кайеркан) в ноябре приняли участие во Вторых Международных интеллектуальных играх для школьников. Всего в битве юных интеллектуалов участвовали 150 команд из 60-ти образовательных учреждений России и ближнего зарубежья. Ребята ответили на интеллектуальные тесты, проверили свои силы в разгадывании интересных головоломок, решении занимательных задач и оригинальных ребусов. Норильск уже во второй раз представляла команда гимназии №11. Из пяти гимназистов трое заняли 1-е, 2-е и 3-е места в юниорской группе, сообщает REGIONS.RU.

Заслуги норильской команды высоко оценили организаторы Международных интеллектуальных игр.

По статистике 2009 года, в Первых Международных интеллектуальных играх приняли участие 1,4 тысячи учащихся из 82-х городов России и ближнего зарубежья.
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/11/11/65707

На прилавках книжных магазинов появился новый, необычный учебник по русской литературе «Литературная матрица. Учебник, написанный писателями». В него вошли 42 эссе от 42 авторов, среди которых Людмила Петрушевская, Андрей Битов, Дмитрий Быков, Павел Крусанов и другие. Каждый из них рассказывает о своем любимом писателе или поэте, сообщает ИА «Росбалт».

Книга состоит из двух томов и имеет благородную цель – подтолкнуть современных школьников к более глубокому изучению как классической литературы, так и познакомить их с современными авторами, сообщили на филфаке СПбГУ.

По словам составителя «Литературной матрицы» Светланы Друговейко-Должанской, главная цель книги — говорить со школьниками на «человеческом языке». Форма подачи материала отнюдь не академическая. Это, скорее, оценка одного писателя другим. Благодаря такому решению книга получилась увлекательной и, по мнению авторов, должна наглядно объяснить молодому поколению, зачем нужно читать книги.

http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/11/10/65694

С 9 ноября 2010 года в «Университете третьего возраста» начнет работу новый факультет Информационно-правовых технологий, сообщает пресс-служба администрации г. Курган.

Программа обучения адаптирована для пожилых людей. Шаг за шагом на протяжении учебного года пожилые люди будут осваивать работу с персональным компьютером. Они узнают, как  включить компьютер, как написать письмо, как зарегистрировать почтовый ящик, как найти в Интернете интересную информацию и сохранить ее для дальнейшего использования.

Также слушатели познакомятся с информационно-правовыми базами «Консультант Плюс» и «Гарант».
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/10/28/65629

Безусловным приоритетом России в ближайшее десятилетие будет поддержка талантов в сфере математики и естественных наук, сообщил в четверг на открытии Всероссийского съезда учителей математики в МГУ помощник президента России Аркадий Дворкович, передает ВЗГЛЯД.

«Мы безусловно будем ставить в качестве приоритета на ближайшие годы поддержку талантливых людей в целом по стране, и математика, и естественные науки будут оставаться в этой части приоритетными», – сказал он.

Поддержка будет происходить по разным направлениям – «как путем грантового финансирования, так и путем поддержки лучших образовательных программ и создания механизмов поощрения талантливых детей и молодежи».

Кроме того, по словам помощника президента, обсуждаемая сегодня идея о формировании президентских лицеев, вероятно, «в ближайшее время выразится в создании учебных заведений, специализирующихся на математике, в привязке к нашим ведущим университетам».

«Важно также в максимальной степени использовать преимущества открытости мира и доступные сейчас технологии – прежде всего, дистанционное обучение», – отметил он, уточнив, что в ближайшие десять  лет будут развиваться и программы обмена квалифицированными преподавателями с зарубежными странами.

Дворкович выразил уверенность, что все эти меры помогут ускорить и сделать массовым «выведение на рынок наших разработок», повысить зарплату учителей и в целом поднять престиж профессии учителя, особенно учителя-математика, «обеспечить ей (профессии) достойный уровень развития».

В последний раз учителя математики собирались на съезд почти сто лет назад, еще до Октябрьской революции. Идею возродить эту традицию предложил Московский университет, включив ее в свою в свою программу развития до 2020 года. Планируется, что в дальнейшем в МГУ будут проходить встречи и других учителей-предметников.

В нынешнем съезде математиков принимают участие около 1100 педагогов из России и иностранных государств. Форум продлится три дня, в течение которых учителя обсудят перспективы школьного математического образования, проанализируют современные учебные пособия по этому предмету и обменяются опытом воспитания будущих великих ученых и исследователей.

Российское математическое образование традиционно признается одним из лучших в мире. Среди воспитанников отечественной школы – выдающийся математик Григорий Перельман, первым доказавший гипотезу Пуанкаре.
http://5ballov.qip.ru/news/newsline/2010/10/28/65628