Цель урока:
Образовательная:
Развивающая:
Воспитательная:
Тип урока: Формирование новых знаний
Наглядности: Слаиды, схема
Ход урока: I. Организационный момент
II. Опрос д/з (§11, с.44, 1-5 вопросы ответить), новые слова выучить
Вопросы: 1. В чем заключается принципиальное различие традиционного и индустриального обществ?
2. Охарактеризуйте современную цивилизацию.
3. Что относится к глобальным проблемам человечества?
4. Каким должен быть основной принцип во взаимоотношениях человека и природы?
5. Назовите природоохранные организации, о которых вы знаете.
III. Объяснение новой темы
План урока: 1. Потребности человека
2. Экономика
3. Производство, факторы производства
IV. Закрепление
V. Домашнее задание

Экономика – основа общественных отношений.

1. Потребности чел-ка для нормальной жизни:
а) питаться, одеваться, иметь жилище, транспорт и т.д.
б) не может жить вне общества
в) потребности придают активность поведению чел-ка определяют его желание, эмоции, мышления

Потребность — состояние , необходимое для нормальной жизнедеятельности и направленное на устранение неудовлетворенности