КЛАССНЫЙ ЧАС
«Я – ПАТРИОТ СВОЕЙ СТРАНЫ»

Цель: углублять знания учащихся о государстве, о его символике, о национальностях; прививать любовь к своей Родине, воспитывать чувство патриотизма.
Материально-техническое обеспечение: флаг РК, герб РК, гимн РК, карточки с названием национальностей, эмблемы для команд.
Ход классного часа:
1 чтец:
Весь край этот, милый навеки,
В стволах белокурых берез,
И эти студеные реки,
У плеса, которых ты рос.
2 чтец:
И темная роща, где свищут
Всю ночь напролет соловьи,
И липы на старом кладбище,
Где предки уснули твои.
Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый, 1942 военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей земли.
Что же такое для человека Родина?

На территории Тайыншинского района и города Тайынша есть поэты, воспевающие родной край.
Это люди, влюбленные в свое дело, неравнодушные, остро чувствующие дух времени.
Многие наши читатели -жители района неоднократно видели на страницах газеты «Тайыншинские вести» на литературной страничке стихи поэтов- земляков.
Мое первое посещение в редакцию газеты «Тайыншинские вести» увенчалось успехом, т.к. я познакомилась с поэтессой Аллой Бочкор. Она рассказала о земляках- поэтах нашего района, предоставила информацию о них, показала книги и сборники стихов.
Следующим шагом было посещение районной библиотеки города Тайынша,где доброжелательная библиотекарь предложила книги и информацию о наших поэтах и писателях.

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
ПО ТВОРЧЕСТВУ СИБИРСКИХ ПОЭТОВ
ОЛЬГИ ФОКИНОЙ И МАКСИМА САФИУЛИНА

Устный журнал «Несу добро в ладошках!»

(Авторы: Павленко Ольга Валерьевна, Молокова Любовь Васильевна,
Нижнечуманская поселенческая библиотека,
Алтайский край, Баевский район, с. Нижнечуманка)

Цель: Презентация книги сибирских поэтов Максима Сафиулина и Ольги Фокиной «Светлячок сильнее темноты».
Мероприятие сопровождается показом слайдов презентации: https://www.youtube.com/watch?v=5atReJ9Enn4 (без звука, начиная с 05:25 и до 11.25).

Место проведения: Нижнечуманская поселенческая библиотека.

Аудитория: Читатели библиотеки любого возраста.

Ход мероприятия:

Звучит авторская песня М. Сафиулина «Лестница к солнцу»: https://www.youtube.com/watch?v=DVC3J6P4frM

***
Библиотекарь: Сегодняшняя встреча надолго останется в нашей памяти, напоминая о теплоте и душевности стихотворений Ольги Фокиной и Максима Сафиулина.

Звучит авторская песня Максима Сафиулина и Ольги Фокиной «Сбереги нас, Господь!»: https://www.youtube.com/watch?v=1TFa5OPr7nw

С творчеством и биографией поэтов можно познакомиться внутри ссылок:

https://www.stihi.ru/avtor/olgaf5511 (Ольга Фокина (Усть-Илимск), стихотворения)

https://www.stihi.ru/avtor/safmaxser (Максим Сафиулин (Усть-Илимск), стихотворения)

https://www.youtube.com/channel/UCzIMbp86bPAeng_Lc_okVtQ (клипы на авторские песни и видеозаписи творческих встреч)

Учащиеся КГУ ОСШ №1 г. Балхаша Казахстана под руководством учителей русского языка и литературы уже не в первый раз участвуют в международных проектах. На этот раз им предстоит поработать в рамках международной акции "Живой Пушкин", которая приурочена к двум знаменательным событиям: 180 лет со дня смерти великого поэта и 95 лет со дня основания музея-заповедника «Михайловское».

В материале изложены основные факты из жизни творчества двух великих поэтов и найдено общее в биографиях, а также в творчестве.

Ер Төстік ертегісі. Ертегінің жанрлық ерекшелігі

Министерство образования и науки Республики Казахстан
Коммунальное государственное казенное предприятие «Колледж транспорта» управления образования Восточно-Казахстанского областного акимата

План занятия № 18
Предмет: русский язык и литература
Преподаватель: Антонова О.С.
Группа 1 курс (с русским языком обучения)
Тема занятия: И. А. Бунин. Лирика.
Цели урока:
-учебная: знакомство с биографическими сведениями из жизни И.А. Бунина; Помочь учащимся войти в художественный мир писателя: основные темы лирики, особенности лирики. Способствовать усвоению своеобразия авторского стиля И.Бунина. Обеспечить условия для самостоятельного постижения особенностей лирики И.Бунина.

-развивающая: способствовать развитию навыков анализа лирического произведения; развивать ассоциативное, образное мышление; навыков исследовательской работы; развитие восприятия, памяти, мышления (сравнение, обобщение), внимания; развитие культуры речи, культуры чтения; научить применять ранее полученные знания в незнакомой ситуации, сопоставлять исторические и литературные факты на примере конкретного автора.

-воспитательная: содействовать духовному развитию учащихся, формированию нравственных ценностей, формирование интереса к многогранному миру лирики.

Стих (др.-греч. ὁ στίχος — ряд, строй) - это небольшая художественная речь, одна строка, создана по одному из ритмических образцов. Прочитать стихи и стихотворения!

О любви к своей стране, к родине своих предков- Казахстан

Статья о работе литературного клуба "Откровение"