Стройная фигура, легкая походка, осанка, свободные красивые движения. Все эти достоинства можно получить, активно занимаясь общеукрепляющей физкультурой еще в средней школе. В Казахстане существует государственная программа развития физкультуры и спорта. Согласно ей, норма регулярных занятий физическими упражнениями для детей школьного возраста составляет 10–12 часов в неделю. К сожалению, в наших общеобразовательных школах на физическую культуру выделяется только 3 часа. Не хватает школьных учителей. Мало кто выбирает эту профессию. Причины – низкая заработная плата, отсутствие спортивной базы, а также непрестижность профессии.
– О преподавателе физкультуры в нашем обществе сложилось мнение, что это человек недалекий, – разводит руками доцент Казахской академии туризма и спорта, преподаватель ВКС ЦСКА Вячеслав Воинов. – Бытует такой анекдот: в институт физкультуры поступает полено, а выходит оттуда… Буратино. Даже в фильмах физкультурника, как правило, изображают этаким полудурком. На самом же деле преподаватель физкультуры – человек, который должен знать и уметь гораздо больше, чем простой учитель. Прежде чем приступить к работе, ему требуется изучить педагогику и психологию, теорию физической культуры, анатомию, биохимию, механику, физиологию. Все это нужно знать безукоризненно. К тому же физрук должен быть специалистом в своем виде спорта.
На занятия – с удовольствием!
В алматинских школах преподавателей хватает. Только вот по пальцам можно пересчитать те учебные заведения, в которых материальная база полностью соответствует всем нормам. По словам Вячеслава Воинова, это СШ №№ 51, 130, 104. Если раньше спортивные залы и стадионы были при каждом учебном заведении, то теперь это непозволительная роскошь. Гимнастическое оборудование почти во всех школах пришло в полный упадок. Но есть в городе и школы, в которых уроки физкультуры любимы. Например, неплохое спортивное оснащение в СШ № 78. Недавно силами Алматинского аэропорта здесь построили современную, отличную спортивную площадку. Привил любовь ребятам к своему уроку преподаватель Александр Сергеевич Меметов, который отдал школе более 30 лет жизни.
– Сначала мы даже побаивались Александра Сергеевича, – делится десятиклассница Ольга Кириченко.– Уж очень скрупулезно подходит он к своему предмету, требователен. И это правильно – мы стали относиться к уроку физкультуры с не меньшим уважением, чем к математике или физике. И несмотря на то что "физра" у нас последний урок, никто даже не помышляет сбегать с него.
В этом году в школе появился новый предмет – ритмика, который тоже ведет Александр Меметов. Этот урок пользуется большой популярностью у девочек, ведь здесь можно научиться практически любому танцу.
Юрий Федорович стал для Шишигиной вторым папой
На днях стартовал республиканский конкурс "Мой учитель физкультуры", инициаторами которого стали творческое объединение юных пиарщиков и журналистов "Наша компания" и группа творческого анализа InfoPRim.
– Все началось с выпуска детского журнала "Юнга", в котором мы решили провести опрос среди алматинских школьников, – говорит член творческого объединения юных пиарщиков и журналистов Николай Павленко. – Мы хотели узнать, материалы на какую тему интересуют юных читателей. Многие написали, что их волнует спорт. Так и родилась идея провести этот конкурс, цель которого повысить имидж школьного учителя физкультуры, привлечь внимание общественности к этой нужной профессии.
По замыслу организаторов этого можно достичь с помощью рассказов казахстанских школьников о педагогическом таланте, отзывчивости и доброте учителей физкультуры. На конкурс, который продлится до 1 марта 2008 года, принимаются творческие работы на казахском и русском языках. Победителей ждут памятные дипломы и ценные призы.
Членом жюри конкурса стала олимпийская чемпионка Ольга Шишигина.
– Я попала в большой спорт благодаря своему учителю физкультуры, – делится Ольга. – Тогда я училась в 4 классе 81-й алматинской школы. К сожалению, я подзабыла фамилию нашего физрука, но имя помню – Юрий Федорович. Он стал для нас буквально вторым папой. Юрий Федорович смотрел за школярами как за собственными детьми, всячески опекал нас: следил, чтобы мы правильно питались, были здоровы. С ним мы выезжали на соревнования и за пределы школы. Выступали на "Медеу" за первенство района, участвовали в школьных соревнованиях по бегу на лыжах, игре в регби, волейбол.
Сегодня дети мало двигаются. Они часами просиживают за телевизорами, компьютерами. Все это, на мой взгляд, губительно для растущего организма. Помните, раньше подростки постоянно играли на стадионах, спортплощадках? Сегодня большинство из них закрыто. Меня удивляет, что иные родители сегодня всеми правдами и неправдами стараются освободить своих чад от уроков физкультуры. А ведь у таких ребят развиваются ранние сердечно-сосудистые заболевания, нарушается координация движений, они страдают ожирением. Уже в пятом классе у девочек появляется целлюлит.
По мнению Шишигиной, наша школа учит детей физической культуре, но не приучает их к ней. Требуется увеличить число уроков физкультуры. Во многих американских школах давно ввели полуторачасовые ежедневные занятия.
Наталья ВЕРЖБИЦКАЯ
Фото Мэлса ЕТЕКБАЕВА
и Раисы КРУГОВОЙ

***

ВАЖНО

Как должны преподавать физкультуру

Первая и четвертая четверти в школе – легкая атлетика. Вторая четверть посвящена гимнастике. Учащиеся осваивают такие спортивные снаряды, как козел, канат, бревно. В третьей – школьники играют в командные игры – пионербол, футбол, баскетбол, волейбол. Освобожденных от физкультуры в школе быть не должно. Существуют группа ЛФК, спецмедгруппа и основная. Не может ребенок основную группу посещать – добро пожаловать в спецмедгруппу. Если он после болезни или получил травму, значит, требуются занятия ЛФК.

***

Учитель физкультуры раз в пять лет должен обязательно проходить курсы повышения квалификации, которые организуются при академии туризма, физкультуры и спорта. Там он обучается новым методикам, а также нормативам, которые используются на занятиях. Недопустимо привлекать к ведению уроков физкультуры в школах так называемых общественников или родителей¬энтузиастов. Ведь неправильное выполнение движений, распределение нагрузок могут привести к серьезным травмам. К занятиям допускают инструктора не ниже 1-го спортивного разряда.
22.11.2007