Классный час « В Королевстве Кривых зеркал»
Цели: формировать у учащихся нравственные ценностные ориентации, способность формулировать нравственные суждения.
Оборудование: деревья, картинки двух девочек, Азбука поведения, книга Маяковского
« Что такое хорошо и что такое плохо», вырезанные цветочки.

Ход классного часа
1.“Аллея приветствий”.
Учитель: Много интересного ждет вас сегодня на классном часе. Сегодня мы отправимся в « Королевство кривых зеркал». Но чтобы попасть туда мы должны назвать вежливые слова. Это будет вашим пропуском. Дети называют вежливые слова и садятся.
(здравствуйте, простите, до свидания, пожалуйста, добро пожаловать, извините, спасибо, всего доброго…)
Учитель: Вежливость – умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Первое море, которое мы должны переплыть – “Море вежливых”.
Что такое здравствуй? – лучшее из слов
Потому что здравствуй – значит будь здоров
Правило запомни. Знаешь – повтори.
Старшим это слово первым говори.
Вечером расстались, встретились с утра
Значит, слово здравствуй – говорить пора.
2.Мозговой штурм « Кого вы можете назвать вежливым человеком?»
В « Королевстве Кривых зеркал живут две девочки Оля и Яло. Они очень похожи друг на друга, потому что это одна девочка, но иногда она ведёт себя по- разному.
Послушайте рассказ.
«Оля в школе очень воспитанная девочка. На уроках она хорошо отвечает, вежливо разговаривает с учителями, знает все правила поведения в школе. Но стоит Оле прийти домой, как сразу в угол летит её портфель, она бросает, где попало свою одежду, и громко- громко кричит « Бабушка, принеси мне тапочки….»
Что бы вы сказали о такой девочке? Может, кто-то из вас узнал себя в этом рассказе?
Что вам не понравилось в поведении Оли?
3.Игра « Хорошо – плохо»
Правила. Если я читаю о хорошем поступке – вы хлопаете в ладоши, если читаю о плохом поступке – сидите тихо, не хлопаете .
Учитель:
Поздороваться при встрече Бегать по школе
Толкнуть и не извиниться Выполнять домашнее задание
Свистеть. кричать, шуметь в школе. Обманывать других
Уступить место старшим. Ябедничать
Помочь подняться по лестнице. Залезать на турники
Попрощаться уходя. Перебивать старших
Кричать в столовой. Приходить в школу в форме
Мешать на уроках Бережно относиться к школьным вещам

4.Мыс « Культуры»
Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в таких ситуациях?
Ситуация 1. Девочка возмущенно жаловалась маме: “В школе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!”
Права ли была девочка?
(Девочка сама должна звать мальчика по имени, показывая ему пример, а не кричать “Эй, ты!”)
Ситуация 2. Петя толкнул товарища, он упал и разбил коленку.
Какие ошибки допустил мальчик?
В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Таня и Маша увидели свою учительницу и стали перебивая друг друга о чём -то ей говорить.
Правильно ли поступили девочки?
(Надо было сказать общее “Здравствуйте”и идти в класс)

5. Тропинка верных друзей. Игра « Волшебный стул»
Умей выслушать мнение о себе.
6. Чтение стихотворения « Что такое хорошо и что такое плохо»
7. Клятва правильного поведения. Повторяйте вместе со мной.
- Клянёмся вежливыми быть!
Всегда “спасибо” говорить,
“Добрый день”, “До свидания”
Нет в мире выше знания.
Клянёмся вежливыми быть!
И лень, и грубость позабыть.
Учиться этикету –
Науку помнить эту.
8. Рефлексия.
Раскрасьте шарик тем цветом, который вам больше нравится.