Образовательные задачи : Познакомить учащихся с событиями Великой Отечественной войны ,Героями Советского Союза Алиёй Молдагуловой и Маншук Маметовой, Героями бескарагайцами. Познакомить с творчеством Саги Жиенбаева и его произведением «Алия».
Развивающие задачи: Прививать интерес учащихся к произведениям о Великой Отечественной войне , истории своего государства и своего села. Развивать чувства гордости и патриотизма. Развитвать речь детей, их эрудицию, творческие способности, выразительное чтение.
Воспитательные задачи: Воспитывать патриотов своей Родины, своей страны, защитников.
Оборудование урока: интерактивная доска, слайды к уроку, фонограмма песен, видиофильм «Алия»
План урока:
1. Психологический настрой.
2. Беседа.
3. Рефлексия.
4. Словарная работа.
5. Чтение стихотворения учителем.
6. Беседа по первичному восприятию.
7. Самостоятельное чтение стихотворения и сравнение.
8. Работа над выразительным чтением.
9. Домашнее задание.
10. Выставление оценок.
11. Итог урока.
12. Песня «Солнечный круг»

1. Психологический настрой.
Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый ваш класс.
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз.
Прошу всех тихо сесть
И проверить – всё ль на месте:
Учебник, ручка и тетрадь,
Чтоб на уроке не зевать.
Сегодня будем мы внимательны,
Аккуратны и старательны.
2. Беседа:
- К какому великому событию готовятся все люди нашей страны? (65 Великой Победы над фашизмом)
- Какие слова приходят на ум, когда вы слышите слово ВОЙНА?
В словаре Ожегова даётся такое понятие этого слова( слайд). (Вооружённая борьба между государствами или народами)
- Кто развязал эту кровавую войну? ( Фашистская Германия)
- Когда Фашистская Германия напала на СССР? ( 22 июня 1941 года) ( слайд)
Учитель: В этом году наша страна отмечает 65 годовщину со дня окончания ВОВ. Война – это трудная тема. Она была огромным горем и оставила свой след в душе каждого – и пережившего войну , и родившегося после неё. Прошло много лет с того момента , как закончилась война, а о ней продолжают писать , переживать её заново.
Звучит песня «Священная война» и на фоне музыки слова учителя:
На рассвете 22 июня 1941 года началась ВОВ. Долгие 4 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений , т.е. ради нас.
1. В первый день молодые ребята ушли на фронт, им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста , ушедших на , 97 не вернулись назад. (7 из 100! Вот она , война!
2. Война – это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война – это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.
3. Война – это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки.
4. Война – это 20 часов у станка в день.
5. Война… От Бреста до Москвы – 1000 км, от Москвы до Берлина – 1600. Итого: 2600 км – это если считать по прямой.
6. Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски – 4 года 1418 дней.
Враги рассчитывали расправиться с нами быстро, но фашисты глубоко просчитались. Как один поднялись советские люди на защиту своей Родины, и в их числе наши земляки – бескарагайцы.
(слайд) Среди тех, кто сражался за Родину три Героя СССР наши земляки – это два жителя села Малая Владимировка – Елистратов Сергей Алексеевич и Корнев Иван Ильич, из села Семиярка – Каирбаев Махмет Каирбаевич. (с биографиями этих героев и их подвигами вы можете ознакомиться в школьном музее или рекреации нашей школы).
На фронте воевали не только мужчины, но женщины и дети. На Востоке только две женщины удостоены звания Героя Советского Союза и обе они из Казахстана.
- Кто знает фамилии этих девушек? (Алия Молдагулова и Маншук Маметова). (слайд)
Сегодня на уроке мы поговорим об Алие Молдагуловой. Об этой молодой храброй девушке написаны не мало книг – это и стихи, и рассказы, и повести, снят фильм «Снайперы», отрывок из которого вы сегодня увидите на уроке. Композитор Байтереков написал об Алие одноимённую песню.
- Кто исполняет эту песню? (Роза Рымбаева), (фильм «Снайперы»).
Алия Молдагулова родилась в 1925 году в ауле Бес – Копа Хобдинского района Актюбинской области. Воспитывалась у дяди, т.к. рано потеряла родителей. Вместе с семьёй дяди она переехала в Ленинград. С 1935 года она жила в детском доме и училась в школе №9. В начале войны вместе с детским домом была эвакуирована в село Вятское Ярославской области. По окончанию седьмого класса поступила в Рыбинский авиационный техникум. В 1942 году добровольцем вступила в Красную Армию.
- Как вы понимаете слово добровольцем?
В Москве она закончила школу снайперов и в августе 1943 года ушла на фронт. Алия прекрасно владела вверенным ей оружием, была очень смелой и отважной.
11 января 1944 года в тяжёлом бою у деревни Казачиха (Псковской области) первой поднялась в атаку, чем обеспечила успех боя. На её счету свыше 30 уничтоженных солдат и офицеров противника.
15 мая 1944 года вблизи железнодорожной станции Новосокольники (Псковской области) была смертельно ранена, было ей тогда 19 лет.
3.Рефлексия
- Когда родилась Алия Молдагулова?
- Кем она была на войне?
- В каком году она погибла?
- Сколько ей было лет?

Сегодня на уроке мы познакомимся с отрывком из поэмы Саги Жиенбаева (слайд) «Алия».
4.Словарная работа
Лик – лицо
Краткая жизнь – короткая.
5.Чтение стихотворения учителем
(Определите тему стихотворения)
6.Беседа по первичному восприятию
- Какова тема стихотворения? (обращение к Алие, разговор о её подвиге)
7.Самостоятельное чтение стихотворения и найти сравнения.
1)Жизнь сравнивает с яркой звездой (вспыхнула, осветила и погасла).
2)Имя Алии сравнивает с облаком (невесомое, воздушное, белоснежное, радующее взор).
3)Само имя – мягкое, мелодичное, нежное, ведь в его написании всего одна согласная, а остальные гласные.
4)Её подвиг сравнивает с горой Алатау.
Алия погибла 15 мая, 66 лет назад, в это время цветут маки и тюльпаны. И теперь каждую весну степь цветёт красными, как кровь цветами.
- Каким словом автор называет лицо Алии? (лик). Алия нежна, полна любви к людям, за счастье которых она отдала свою молодую жизнь.
Память об Алие будет жить не только в памятниках, её имя навсегда останется в истории нашей Родины, сердце героини всегда бьётся в унисон с сердцем родной земли.
8.Работа над выразительным чтением
- Как мы должны читать отрывок? (мелодично, мягко, лирично, напевно)
- Почему? (это песня, которую поёт народ).
9.Домашнее задание
Выучить стихотворение наизусть и нарисовать рисунок о подвиге Алии.
10.Выставление оценок
11.Итог урока.
12.Дети поют песню «Солнечный круг»