Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » История |
Иран и Афганисатан
| [ Скачать с сервера (60.0 Kb) ] | 2013-03-12, 4:46 PM |
| Тема «Иран и Афганистан» Цель: создать условия для формирования у учащихся ключевых познавательных компетенций в процессе изучения данной темы Задачи: 1.Мобилизовать учащихся на формирование цели урока 2. Организовать учащихся на изучение нового материала 3. Организовать учащихся на закрепление изученной темы 4. Рефлексия урока План урока: 1.Орг. момент 2. Изучение новой темы 4. Закрепление нового материала 5 Домашнее задание. Подведение итогов урока. Ход урока: 1.Организационный момент 2.Изучение нового материала • Краткая характеристика современного Афганистана и Ирана • Причины Афганской войны. • Проблема религиозного экстремизма. • Белая революция в Иране. • Исламская революция в Иране. 3. Подведение итогов урока. Вводное слово учителя: Ребята, сегодня наш урок будет проходить в форме круглого стола. Тема урока « Афганистан. Иран». Сегодня мы с вами рассмотрим проблемы развития этих двух государств, а так же причинны региональных противоречий и пути выхода из них. 1. Итак, начнем с ассоциаций: Охарактеризуйте Афганистан и Иран 5-тью словами. 2. Краткая характеристика современного Афганистана: ( сообщение учителя) Афганистан – неприветливая, засушливая земля, большую часть которой занимает горная система Гиндукуш. Не имея выхода к морю эта страна, всегда была окружена более богатыми и развитыми соседями и из-за своего географического положения часто подвергалась вторжениям. Глубокие разногласия между народностями Афганистана превратили его историю в 20 веке в сплошные бедствия. Кроме того массовая неграмотность и традиционно патриархальный уклад жизни не давали возможности проводить выборы и развивать деятельность политических партий. Страну шатало от монархии к республике и обратно. В стране продолжает складываться двоевластие, произошел фактический раздел страны на самоуправляемые регионы, в большинстве которых нет ни дорог, ни связи, ни достаточного количества грамотных чиновников. В стране практически разрушена экономика, не работает большинство промышленных предприятий и электростанций. Афганистан продолжает оставаться одной из беднейших стран мира. Например, в 90-х годах основной доход страна получала от вывоза наркотиков. В конце августа 2008 Управление ООН по наркотикам и преступности опубликовал свой ежегодный доклад о производстве опиумного мака в Афганистане, в котором утверждается: «Ещё ни одна страна в мире, кроме Китая середины XIX века, не производила столько наркотиков, сколько современный Афганистан». Выращивание мака зачастую является единственным источником доходов для афганских крестьян. В настоящее время в стране продолжается гражданская война с участием войск США и НАТО. Краткая характеристика современного Ирана. ( сообщение учащегося) Иран- государство на юго-западе Азии. На востоке граничит с Афганистаном. Влияние Ирана в регионе за последнее время значительно возросло. Ему удалось восстановить стабильные отношения с соседями. Иран активизировал свою деятельность в региональных организациях. 67 % населения Ирана живёт в городах. Преимущества: второе в мире место по добыче нефти среди стран ОПЕК; с 2000 г. на мировом рынке растут цены на нефть. Потенциал для связанных с этим промышленных секторов и для увеличения производства традиционных экспортных товаров — ковров, фисташек и икры. Слабые стороны: теократическая ( религиозная) власть ограничивает контакт с Западом и доступ к технологиям. Высокая безработица (25  и инфляция (в 2004 г. 11,3 %; в 2008 г. 28,2 %). Огромный внешний долг. 45 % доходов бюджета поступает от экспорта нефти и газа, 31 % — от налогов и сборов. Иран обладает 16 % мировых запасов природного газа. Вопрос учащимся: 1 Почему на сегодняшний день такой Афганистан? С чем это связано? Ведь соседние страны находятся на более высоком уровне развития ( например Иран). Почему 2 пограничные страны, Иран и Афганистан, находятся на совершенно разных уровнях развития? (Ответ: географическое положение Ирана, более выгодное, чем у Афганистана. Основной доход Иран получает от экспорта нефти). 2 По каким причинам в Афганистане нет стабильной власти, не проводятся выборы и не развиваются политические партии? (массовая неграмотность и традиционно патриархальный уклад) Вот в Иране достаточное количество нефти и иранцы пользуются этим, а вот в Афганистане нефти нет, но есть залежи драгоценных металлов и черного угля, но афганцы почему-то их не используют.(например, Япония: эта страна имеет одно из самых не выгодных месторасположений, она располагается на островах, большинство которые горные, а многие вулканические, но по крайней мере она является великой экономической державой, значит все-таки, дело не только в географическом положении, но и в пути развития стран. Давайте с вами рассмотрим, по какому пути развивались эти два соседних государства. Основные события Афганистана и Ирана: ( сообщение учащегося) Афганистан – в 50-х годах форма правления в Афганистане – монархия ( Мона́рхия (лат. monarcha от греч. μοναρχία — «единовластие»: греч. μόνος — «одиночный, единый» и греч. ἀρχων — «властитель, правитель») — форма правления, при которой верховная государственная власть принадлежит одному лицу — монарху (королю, царю, императору, герцогу, эрцгерцогу, султану, эмиру, хану и т.д. и т.п.) и, как правило, передаётся по наследству.) При всей не развитости, в стане очень высокая политическая активность, формируется много групп, организаций, которые в итоге объединяются в различные движения. В 1973 году свергнута монархия и правительство возглавляет Мухаммад Даут. Он стоял у влати не долго, т.к. в 1978 году вновь переворот, который привел к его гибели. К этому времени у Афганистана складываются хорошие взаимоотношения с СССР, советский союз помогает Афганистану, оказывая финансовую поддержку. В 70-х годах в Афганистане формируется партия НДПА ( народно-демократическая партия Афганистана), лидером этой партии становится Нур Мухаммед Тараки. Главной целью партии было построение социалистического общества. Эта партия вступает в союз с советским блоком и начинает осуществлять реформы и переустройство общества по коммунистическому образцу. Вопрос: Как вы думаете, как общество восприняло новые преобразования? С чем это связано? Кто считает, что общество воспримет новые преобразования хорошо, обоснуйте свой ответ, а кто считает наоборот? Вывод: из-за того что в Афганистане идет противостояние между различными группами, а именно между коммунистами, которые пытаются установить свои правила в Афганистане, и религиозными деятелями, которые не хотят каких-либо новшеств в своей стране и хотят жить по прежнему укладу, и естеттвенно все это приводит к войне. ( см. приложение № 1, сообщение учащегося) Афганская война 1979 -1989 гг. ( сообщение учителя) В связи с тем, что с Афганистане началась гражданская война, СССР вводит свои войска на территорию Афганистана. Я сейчас вам назову одну из причин ввода сов. Войск в Афганистан. Еще в декабре 1978 году, во время визита Амина в СССР, сторонами был заключен советско-афганский договор « О мире, дружбе и сотрудничестве», в котором была введена статья о возможности предоставления Афганистану военной помощи. И, когда в Афганистане началась гражданская война, то правительство Афганистана попросило ввести эту статью в действие. 28 декабря 1980 года, начинается ввод советских войск на тер. Афганистана. Вопрос: Назовите еще причины ввода советских войск. ( Ответ: 1. Афганистан имел протяжную общую границу с СССР, и народы среднеазиатских республик, имея ту же религию и корни, что и афганцы, могли проявить беспокойство в случае свержения соседнего коммунистического правительства. 2. В случае установлениия коммунистического режима в Афганистане появлялась возможность влиять на события в Пакистане, Иране и богатых нефтью странах Персидского залива.) Сообщение учащегося о войне ( см. приложении №1 ,) Как мы уже выяснили, официальное участие в войне принимало СССР, а не официальное участие, США, которые поставляли партизанам оружие и продовольствие на миллиарды долларов. Вопрос: Почему США оказывало помощь партизанам? ( Ответ. Шло противостояние 2-ух держав). Слово учителя: Это была очень долгая и жестокая война, где погибло огромное количество людей, которая могла бы продлится больше чем 10 лет, но советский союз осознавал, что это может длиться бесконечно и в 1988 году, М.Горбачевым подписано « Мирное соглашение» и окончательный вывод светских войск из Афганистана произошел в феврале 1989 года. Но конечно же проблема не была завершена и что же в этот момент происходит в Афганистане? ( афганцам нужно выбрать президента, установить свою форму правления…) В апреле 1992 году моджахеды провозгласили Исламское Государство Афганистан, был избран президент. Но увы, афганское общество не смогло сосуществовать мирно и вновь образуются различные группировки и одной из таких группировок, стала организация под названием « Талибан». К 1998 году талибы контролировали, 90 процентов тер. Афганистана, эту группировку активно поддерживал Усама бен Ладен, именно он их поддерживал оружием и деньгами. Но эта группировка просуществовала не долго « Талибан» распался, а Усама бен Ладен бежал. Вопрос: Почему ведущее место, в этот период в Афганистане, заняла организация « Талибан»? Афганистан сегодня: Президент- Хамид Карзай. В его правительство вошли представители всех племенных и этнических групп. После тяжелой борьбы Афганистан начинает все заново. Учитель: Итак, соседом Афганистана является Иран. Теперь давайте рассмотрим основные события в Иране. Основные события в Иране. ( сообщение учителя) После окончания второй мировой войны в Иране произошло ухудшение экономического положения и для улучшения положения, руководство Ирана пошло на национализацию нефтяной промышленности страны. В 1963-ем году шах провозгласил проведение в Иране « белой революции» - крупных реформ направленных на экономическое и социалистическое развитие страны. Результаты реформ: • Темпы сельского хозяйства отстают от прироста населения • Продукция сельского хозяйства сократилась • Возросла добыча нефти • Идет промышленное строительство • Иран стал превращаться из аграрной в аграрно-индустриальную страну. Но к 70-ым годам в стране стал нарастать политический кризис. Реформы были встречены с не одобрением и среди не довольных было и шиитское духовенство, увидевшее в этих преобразованиях угрозу своей власти. В 1979 году в Иране началась антимонархическая революция ( « Исламская революция»). Во главе восстания стояло шиитское духовенство. Целью революции было свергнуть шахский режим и восстановить в стране ценности ислама. В феврале 1979 года шахский режим был свергнут и к власти пришеллидер шиитов аятолла( высшее религиозное звание)Рхолла Мусави Хомейни и 1апреля 1979 года Иран провозглашен Исламской Республикой. Вопрос: Сравните политическую ситуацию Ирана и Афганистана. В чем схожесть, а в чем особенность? Ирано-иракская война: ( сообщение учащегося) Аятолла Хомейни решил распространить «Исламскую революцию» на соседние страны, что и вызвало беспокойство мусульманских государств. В особенно тревожном положении оказался соседний с Ираном Ирак. В этот период у власти в Ираке стоял Саддам Хуссейн, вскоре между ним и Хомейни установились враждебные отношения, в 1980 году между двумя государствами началась война, шла борьба за территорию. ( см. приложение 2). В итоге войны, благодаря поддержке Франции и США в августе 1990 году, победу одержал Ирак. Но война, жертвами которой стало более 1 млн. человек, завершилась ничего не изменив. В 1990-х годах перед властями Ирана встала задача восстановления экономики. Вопрос: Каковым был результат войны? Как вы думаете каковы были последствия войны? Слово учителя: Иран сегодня: Президент Ирана - Махмуд Ахмадинежад. Форма правления Исламская республика. Идет наращивание военного потенциала. Совет безопасности ООН принял резолюции по иранской « ядерной проблеме». Согласно этому документу Иран должен прекратить обогащение Ирана как в мирных так и в военных целях. Итоги урока: Теперь давайте побудем аналитиками. Предположите, каковы перспективы развития государств: в политической сфере, произойдет ли смена режимов? Станет ли Афганистан светской республикой? В экономической сфере, как быстро будут развиваться эти регионы? ( рассуждения учащихся) Ну время покажет сбудутся ли ваши предположения. - оценивание учащихся по их активности в ходе урока. Домашнее задание: стр.296, пар26 учить | |
| Просмотров: 6061 | Загрузок: 701 | | |
Вторник, 2026-01-20, 3:48 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|