Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » История |
Урок Всемирной истории в 7 классе
| [ Скачать с сервера (25.6 Kb) ] | 2013-04-08, 12:40 PM |
| Учитель истории Давыденовской ОШ Садбекова Г.В. Пәнінен Предмет: всемирная история Сынып Класс: 7 Тақырыбы: Tема: Русские земли накануне монголо-татарского нашествия. Типi Тип: комбинированный Мақсаты Цель: 1) обеспечить формирование знаний о внутреннем и внешнем положении русского государства накануне монголо-татарского нашествия, обратить особое внимание на феодальную раздробленность и её влияние на развитие государства; 2) развивать коммуникативные, информационные компетентности об-ся, умение самостоятельно добывать знания, выделять главное, делать выводы; 3) содействовать формированию основ научного мировоззрения, чувства ответственности, взаимоуважения. Әдiстерi Методы: словесный, репрод., частично-поисковый. Көрнекiлiгi Оборудование: текст учебника, тест, иллюстрации, ключевые слова. Сабақтың барысы Ход урока I. Ұйымдастыру кезеңi. Орг. этап. 1 м. Сообщение темы урока. II. Актуализация прежних знаний. 5 м. Тест по теме «Развитие научных знаний.» 1) Как переводится книга «Шахнаме» , написанная Абулькасимом Фирдоуси? А) книга о царях В) книга о языке С) книга об истории Д) книга о Востоке 2) Этот средневековый учёный написал 5 медицинских энциклопедий . А) Райхан Бируни В) Юсуф Баласагуни С) Абу Али Ибн Сина Д) Аль-Хорезми 3) Эпическое произведение киргизского народа А) «Спор двух языков» В) «Книга о том, как быть счастливым» С) «Манас» Д) Книга о царях 4) Свою автобиографию впервые в литературном творчестве написал… А) Бабур В) Баласагуни С) Бируни Д) Фирдоуси 5) «Отцом алгоритма» был назван А) Бабур В) Баласагуни С) Бируни Д) Аль-Хорезм [l]6) Общий для всех тюрков литературный персонаж А) Алдар Косе В) Камар Сулу С) Ходжа Насреддин Д) Баян Сулу 7) Знаменитый персо-таджикский поэт, математик, философ, писавший всемирно известные четверостишья- рубаи. А) Абулькасим Фирдоуси В) Алишер Навои С) Омар Хайям Д) Юсуф Баласагуни Взаимопроверка тестов. III. Активизация мыслительной деятельности. 2 м. Перед обучающимися на доске висят ключевые слова : Феодальная раздробленность Распад государства Отдельные княжества Красивые города Ребятам предлагается предположить, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке. IV. Усвоение нового материала. 30 м. 1) Самостоятельное изучение материала учебника (п. 35). Обучающиеся получают индивидуальные задания. Прочитать, выполнить задания по карточкам. (10 мин) 1- феодальная раздробленность 1) Почему период с 30 годов 12 в. до конца 15 века в Русском государстве был сложным? 2) Что происходило в любом государстве в ходе развития феодального общества? 3) Какое хозяйство вело к обособлению княжеств друг от друга? 4) Какие изменения произошли с государством Киевская Русь начиная с 30-х годов 12 века? 2- Владимиро-Суздальское княжество 1) Какие факторы повлияли на расцвет торговли и усиление княжества? 2) Как изменялась жизнь крестьян с укреплением феодальных отношений? 3) Какие города появились в это время? 4) Кто основал город Москву? 5) Кто правил после Юрия Долгорукого? 6) Чем прославился князь Всеволод Юрьевич Большое гнездо? 7) Самый красивый город Владимиро- Суздальского княжества. 3- Галицко- Волынское княжество 1) Где располагалось? С какими государствами граничило? 2) Занятия населения: 3) Оцените правление князя Ярослава Осмомысла. 4) Причины, приведшие к упадку Галицко-Волынского княжества. 5) Докажите, что культура Галицко-Волынского княжества была на высоком уровне развития. 4- Новгородское княжество 1) Где располагалось? 2) Города. 3) Столица. 4) Великий Новгород на две части разделяла река … 5) Какие причины способствовали быстрому росту Великого Новгорода? 2) Работа в группе. Обучающиеся доносят информацию до всей группы.(10 м) 3) Коллективное составление кластера. Презентация. (10 м) V. Закрепление. 5 м. Графический опрос (Верно – не верно) . 1) С 30-х годов 12 до конца 15 века Русское княжество переживало сложный исторический период господства феодальной раздробленности. 2) Натуральное хозяйство в княжествах способствовало развитию торговли между ними . 3) Начиная с 30-х годов Киевская Русь распалась на два княжества. 4) С развитием феодальных отношений в жизнь крестьян постепенно улучшалась. 5) Основателем города Москвы стал Юрий Долгорукий. 6) Во времена правления князя Всеволода Юрьевича Большое Гнездо Владимиро -Суздальское княжество достигло своего наивысшего расцвета. 7) Основной земледельческой зоной в Русском государстве было Новгородское княжество. 8) В Великом Новгороде была хорошо развита торговля, так как это был очень древний город. 9) Великий Новгород на две части разделяла река Волхов. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 + - - - + + - - + VI. Информация о домашнем задании. 1 м. П. 35, читать. VII. Подведение итогов. Оценки. Рефлексия. 1 м. | |
| Просмотров: 3027 | Загрузок: 279 | Комментарии: 3 | | |
Вторник, 2026-01-20, 1:46 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|