Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Классному руководителю |
Анализ внеклассного мероприятия
| [ Скачать с сервера (15.9 Kb) ] | 2012-11-09, 6:51 PM |
| Анализ внеклассного мероприятия Дата проведения_________________ Время начала и конца мероприятия_____________ Цели и задачи_______________________________________________________________ Форма проведения_________________________________________________________ ФИО учителей____________________________________________________________ Присутствующие__________________________________________________________ Предмет анализа Характеристика мероприятия Кол-во баллов Цель мероприятия макс.=6 баллов 1. продумана вместе с учащимися; 2. вытекает из проблем (цели) воспитания класса на год; 3. вытекает из проблем (задач) воспитания конкретного ребенка; 4. ориентирована одновременно на прикладные и воспитательные результаты; 5. ориентирована одновременно на внешний эффект и внутренний результат; 6. соотносима с целью деятельности школы. Тема и форма мероприятия макс.=4 балла 1. продуманы совместно с учащимися; 2. обусловлены целью мероприятия; 3. соответствуют возрасту учащихся; 4. достаточно оригинальны. Подготовка к мероприятию макс.=3 балла 1. в организации большую роль играют дети; 2. проходит по четкому, составленному совместно с учащимися плану (поэтапно); 3. задания по подготовке мероприятия были распределены между организаторами. Содержание мероприятия макс.=6 баллов 1. соответствует цели; 2. соответствует теме; 3. соответствует возрасту; 4. имеет новизну; 5. отражает целостность мира; 6. нравственно окрашено. Проведение мероприятия макс.=6 баллов 1. дети — в роли ведущего; 2. мероприятие не затянуто; 3. мероприятие имеет разумное количество этапов; 4. нет «показухи»; 5. предоставлена возможность импровизации; 6. роди гелям предусмотрена активная позиция. Подведение итогов макс.=4 балла 1. проводится в доброжелательной атмосфере; 2. осуществляется изучение эмоционального отношения к мероприятию, собственной позиции в нем (различными методами); 3. организовано обсуждение «+» и «-», делаются заметки на будущее; 4. стимулируется участие каждого ребенка в обсуждении (различными методами). ВЫВОДЫ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подписи___________________________________________________________ | |
| Просмотров: 3837 | Загрузок: 308 | | |
Пятница, 2025-01-10, 7:00 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|