Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Русский язык и литература |
урок = презентация 6 класс Сложные прилагательные
| [ Скачать с сервера (1.08 Mb) ] | 2013-03-02, 8:32 PM |
| Урок 6 класс Правописание сложных имён прилагательных Цели урока: 1.Изучить правила правописания сложных прилагательных; 2.повторить способы словообразования; 3.развивать речь учащихся при помощи словесного рисования, творческих заданий; Ход урока. 1 Оргмомент 11.Словарная работа Орнамент, суверенный, независимый, тюркоязычный, олицетворять, элегантный, изящный, экипировка, сенсация, красивее, суше, слаще, аппаратура, подножье, мотив, 2.Проверка д /з. /С л а й д 1 / Напомните, что обозначает имя прилагательное. Что знаете об имени прилагательном? 3.Закрепление Вспомним правила, изученные на последних уроках. 1.Объясните орфограммы в прилагательных. (у доски) Небольшой кристалл, оловянный солдатик, нелепое положение, серебряный звон, вязкая глина; не умный, а хитрый; ветреный день, казахские сказки, далеко не интересный, французский акцент, соломенная шляпа, гусиное перо. 2. Инд. карточки 2.Объяснение нового материала Сложные прилагательные могут писаться через дефис и слитно. Посмотрите на примеры и попробуйте сделать выводы. 1. Слайд Попробуйте определить способы словообразования этих прилагательных. 2. Закрепление новых сведений Работа с учебником. §54 Упр.396 (устно) Диктовка Бледно-лиловый кустарник, трудолюбивый человек, северо-западное направление, казахско-русский словарь, древнегреческие мифы, широкоплечий юноша, синие-пресиние глаза С л а й д Предлагаю заняться словесным рисованием. «Раскрасьте» картинку на слайде. Какие оттенки могут пригодиться? Запишите 4 – 5 вариантов. Теперь устно опишите получившуюся картину. Как вы думаете, каким художественным средством мы воспользовались? /Эпитетами/ …И произошло чудо:) С л а й д Теперь наша картина заиграла красками. Все ли оттенки мы назвали? Какие цвета вы ещё видите? С л а й д . Игра «Третье лишнее». Проверка. С л а й д. Отгадать загадки. Выписать из них слова с ошибками, записать правильно. С л а й д . 6. Подведение итогов урока. 7. Домашнее задание: §.54, ТП, упр.397 повторить §49-53 | |
| Просмотров: 3679 | Загрузок: 809 | | |
Суббота, 2026-05-16, 4:27 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|