Коллеги - педагогический журнал Казахстана

Наша библиотека

Главная » Файлы » В помощь учителю » Русский язык и литература

Урок литературы в 11 классе
2013-04-28, 9:15 PM
С.В. Чернушенко.

Жизненный и творческий путь Ю.О. Домбровского.
Цели:
1. Образовательная: рассмотреть проблематику и художественное своеобразие творческого наследия Ю. Домбровского.
2. Развивающая: развивать речевую культуру учащихся.
3.Воспитательная: продолжить работу по воспитанию у учащихся уважения к личности и ответственности за судьбу страны.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Опрос учащихся домашнего задания. Тест. А.И. Солженицын
1 вариант
1.Определите ведущую тему всего творчества
А.И. Солженицына:
А) тема судьбы России
Б) тема интеллигенции
В) тема исторического прошлого
Г) тема войны
2.Укажите произведения, написанные А.И.Солженицыным:
А) «Раковый корпус»
Б) «Тихий Дон»
В) «Сокровенный человек»
Г) «Архипелаг ГУЛАГ»
3.Где впервые напечатан рассказ «Один день Ивана Денисовича»?
А) в Америке
Б) в Москве в журнале «Новый мир»
В) в Казахстане
Г) в Западной Европе
4.Назовите место действия рассказа «Один день Ивана Денисовича»:
А) деревня Тегменево
Б) пригород Москвы
В) каторжный лагерь в Казахстане
Г) прифронтовая полоса
5.Почему Иван Шухов («Один день И. Денисовича») всегда просыпался за полтора часа до всеобщей побудки?
А) герой стремился получить одобрение командира
Б) герой стремился быть первым в столовой
В) герой никак не мог смириться с нынешними условиями
Г) герой в эти часы ощущал себя свободным человеком
Правильные ответы: 1- а) 2 - а), г) 3 - б) 4 – в) 5 – г)
2 вариант
1.Укажите произведения, написанные А.И.Солженицыным:
А) «Матренин двор»
Б) «Бодался теленок с дубом»
В) «Мастер и Маргарита»
Г) «Доктор Живаго»
2.Укажите первоначальное название рассказа «Один день Ивана Денисовича»:
А) Ю -81
Б) Щ – 854; Один день одного зэка.
3. Кто был прототипом главного героя?
А) солдат Шухов
Б) зэк
В) советский человек
Г) крестьянин
4.Какие работы выполнял Иван Денисович в лагере?
А) каменщик
Б) печник
В) резчик толя
Г) сапожник
5. За какую книгу был удостоен А. И. Солженицын Нобелевской премии?
А) «Раковый корпус»
Б) «Один день Ивана Денисовича»
В) «Архипелаг ГУЛАГ»
Г) «Как нам обустроить Россию»
Правильные ответы: 1 –а), б) 2 – б 3- а) 4 – а), б), в), г) 5- в)

3. Сообщение темы и целей урока.
4. Изучение новой темы. Лекция учителя. Учащиеся составляют план лекции.
Семидесятые годы были временем изживания иллюзий, временем, когда литература, вся нацеленная на социальность, на социальную пользу и на социальные ограничения в мышлении, переходила на позиции, где личность и мир личности возвышались надо всем. Тут одновременно потрудились и «шестидесятники» и «семидесятники», интеллектуалы и интуитивисты, знатоки деревни и города, все, для кого постулаты тридцатых годов, заморочившие их предшественников, уже не значили ничего», - писал в статье о Домбровском И. Золотусский. На вершину этой волны литературы время выносит имя за именем. «Не хочу называть всех, - продолжал критик в 1989 г. - Назову только три романа: «Доктор Живаго» Б. Пастернака, «Жизнь и судьба» В. Гроссмана и «Факультет ненужных вещей» Ю. Домбровского. Юрий Осипович Домбровский родился 12 мая 1909 г. в семье известного московского адвоката. В 1932 г. окончил Высшие государственные литературные курсы. В 1933 г. Домбровский был выслан из Москвы в Алма-Ату. В 1936 г. последовал первый арест, в 1939 г. - второй, в 1949 г. - третий. Обвинения Домбровскому предъявлялись по первому пункту статьи 58, § 10 (распространение антисоветских измышлений). Сам писатель вспоминал: «В общей сложности на сталинских курортах я провел почти четверть века - в ссылках, в тюрьмах, лагерях! И ни разу за эти годы не был виноват даже в простой неосторожности или оговорке: меня отучили их делать!» В 1956 г. он был реабилитирован за отсутствием состава преступления.
Творчество Ю. Домбровского условно можно разделить на два периода: казахский (1937-1955 гг.) и московский (1956-1978 гг.). В 1937 г. Ю. Домбровский начинает активно сотрудничать с газетой «Казахстанская правда» и журналом «Литературный Казахстан». Сначала это были коротенькие заметки, рецензии, литературно-критические статьи. В 1938 г. напечатан первый рассказ «Смерть лорда Байрона», в 1939 г. - поэма «Каменный топор в музее Казахстана». В этом же году состоялся большой литературный дебют писателя - отдельным изданием вышел роман «Державин».Задумав большой историко-биографический роман (о чем свидетельствует публикация отдельных глав в 1937 - 1938 гг. и первоначальное название романа «Крушение империи»), Домбровский сузил его рамки до эпизода из биографии поэта: краха его карьеры на поприще юриспруденции. Рождение Державина-поэта показано у Домбровского как творческое открытие. На смену искателю наград и чинов приходит человек, нашедший себя: «В голове у него стихотворение слагалось целиком, он мог бы его продекламировать сам себе, отбивая ногой размер и делая паузу в конце каждой строчки. Стихотворение, собственно говоря, было уже написано. Оно рвалось наружу, и ему не хватало только материально воплотиться на бумаге». В романе возникает образ поэта, гневно отметающего все, что мешает стихотворчеству: «Не мешайте! Не мешайте мне, потому что я пишу стихи». Здесь заметно влияние Ю. Тынянова. Домбровский вспоминал: «...Он меня потряс так, что я потерял вкус ко всякой иной современной прозе». В небольшом по объему историческом романе автор рассматривает взаимоотношения личности и власти, человека и истории и приходит к выводу о необходимости сохранять верность своему призванию. В. Лихоносов писал о Домбровском, что он «был человеком старой классической культуры, чего нельзя было сказать о нас, галопом проскакавших по страницам Древней Греции, Рима, могучего Востока. Я не удивился, что он написал три повести о Шекспире». Концепция Домбровского, изложенная в трех новеллах («Смуглая леди» «Вторая по качеству кровать», «Королевский рескрипт»), получила высокую оценку шекспироведов как советских, так и английских. В своем исследовании художественного мира гениального поэта он снимал противоречие между Шекспиром-человеком и Шекспиром-художником.
В 1958 г. Ю. Домбровский закончил роман «Обезьяна приходит за своим черепом». Работа над романом была начата в 1943 г. В разговоре с журналистом А. Лессом писатель вспоминал об этом времени: «Я начал писать роман осенью сорок третьего года, лежа на больничной койке... Спасаясь от собственного бессилия и тоски, - я по койке не мог передвигаться, а только ерзать, - я и писал свой роман». В начале 1949 г. основная работа была завершена, и автору было предложено опубликовать свой роман в журнале «Звезда». К сожалению, суровая действительность разрушила радужные ожидания: в 1949 г. писателя вновь арестовали. «Казахстанская правда» от 20 марта 1949 г. писала: «...Писатель Домбровский, едва ли не самая зловещая фигура среди антипатриотов и безродных космополитов, окопавшихся в Алма-Ате. Последним «трудом» Домбровского является объемистый роман «Обезьяна приходит за своим черепом», под которым, не задумываясь, подписался бы фашиствующий писатель Сартар. С циничной откровенностью Домбровский сформулировал свое отношение к нашей действительности: «Я писатель своеобразный, я не умею писать на советские темы». Ему не только чужда, ему враждебна советская тема». Между тем роман Домбровского имеет антифашистскую направленность. Антифашистский характер произведения выявляется в противопоставлении двух позиций - профессора Мезонье («прекрасен человек и то, что творит его разум») и бывшего ученого Ланэ («Не тот прав, у кого мозга больше, а тот, у кого дубина тяжелее»). Писатель выдвигает на первый план тему права: Ганс Мезонье выступает против оправдания военных преступников. Исследуя явление фашизма, автор представляет историю человечества как смену эпох: эпоху приобретения и накопления духовных ценностей сменяет эпоха варварства и вандализма. Это происходит, когда в человеке над созидателем берет верх разрушитель, фашизм относится к тому периоду, когда властвует разрушитель, когда люди забывают, что в прошлом они были созидателями, и включаются в «обезьяньи шествия». Автор убежден в превосходстве разумного и доброго начала в человеке. Эпилог романа призывает извлечь уроки из прошлого: «О, если бы вы, прочитав мою книжку, подумали над тем, что происходит перед вашими глазами! О, если бы вы только хорошенько подумали над всем этим!». После издания романа в 1958 г. Домбровский получил письмо от Степана Злобина, который восхищался его книгой: «Книга Ваша сильна и талантлива во всей целостности, во всей совокупности художественных качеств, морально-психологической и философско-исторической глубины». Московский период творчества Ю. Домбровского ознаменован созданием дилогии «Хранитель древностей» (1964) и «Факультет ненужных вещей» (1978).
У Домбровского особая манера письма - свою прозу он рассказывает и тем самым добивается ощущения подлинности, если не сказать документальности. Заключительная фраза романа выводит читателя на иной уровень восприятия - произведение прочитывается как летопись того страшного года (кстати, этому способствует и изменение формы обращения к читателю: если в «Хранителе древностей» повествование шло от первого лица, то в «Факультете ненужных вещей» используется форма третьего лица). Намеренный разрыв между датами происшедшего и написанного подчеркивает роль летописца-очевидца, который предостерегает от попытки противопоставить свое суетное время вечному и напоминает об ответственности за сохранение тысячелетней культуры на Земле для всех последующих поколений. Летопись жизни Зыбина вплотную подводит читателя к размышлениям о судьбе личности, народа, России.
Свой роман «Факультет ненужных вещей» Ю. Домбровский мечтал увидеть опубликованным в России. Увы... 29 мая 1978 г. Юрий Осипович умер, так и не узнав, что роман издан в Париже, правда на французском языке. «Факультет ненужных вещей» получил престижную премию Французской академии искусств как «лучшая иностранная книга 1979 года». В России этот роман был впервые напечатан в 1988 г. в «Новом мире». Жан Катала, переводчик дилогии, свое послесловие закончил словами: «В потоке литературы о «сталинизме» эта необыкновенная книга, тревожная и огромная, как грозовое небо над казахской степью, прочерченное блестками молний, возможно, и есть тот шедевр, над которым не властно время». В 1993 г. благодаря стараниям вдовы писателя было издано его первое полное собрание сочинений.
Творчество Ю. О. Домбровского - факт истории, трагической и страшной по своим последствиям, которую нельзя забывать и которая уже стала предостережением для будущего. И для автора, и для его героев важно, чтобы последующие поколения помнили печальные уроки Истории: «О! Если бы вы только хорошенько подумали над всем этим!»
5. Итог урока. - Назовите основные этапы творческой биографии Ю.О. Домбровского.
6. Домашнее задание. 1.Подготовиться к анализу дилогии Ю. Домбровского. 2. Подготовить реферат на одну из тем: «Алма-Ата в творчестве Ю.Домбровского», «Домбровский и культура Казахстана», «Интеллигенция в тоталитарном обществе».
Категория: Русский язык и литература | Добавил: svetla
Просмотров: 8347 | Загрузок: 0 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 2.0/1
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Вторник, 2026-05-19, 8:56 AM
Приветствую Вас Гость

Форма входа

Категории раздела

Психология [194]
Педагогика [338]
Математика [864]
Физика [274]
История [385]
Классному руководителю [571]
Русский язык и литература [768]
Физическая культура [246]
Английский язык [456]
Искусство [204]
Родительский совет [19]
Биология [360]
Информатика [398]
Начальная школа [2040]
Мой Казахстан [258]
Технология [147]
Самопознание [197]
Технология труда [66]
Персональная рубрика учителя технологии труда Шукурова Суюнгали Сагинтаевич. Западно-Казахстанская область,Жанибекский район,СОШ имени Т.Жарокова
НВП и ОБЖ [47]
Профессиональное образование [180]
Дошколенок [574]
География [142]
Школьная библиотека [55]
Казахский язык и литература [642]
Химия [54]

Социальные закладк

Поиск

Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Теги

    презентация Ирина Борисенко Информатика флипчарт животные новый год творчество логика геометрия глагол задачи Казахские пословицы Физика Зима язык Алгебра класс педагогика стихи пушкин МАТЕМАТИКА Урок праздник музыка доклад программа литература география природа семья планы воспитание осень игра загадки Начальная школа Тест трудовое обучение технология Сказка ЗДОРОВЬЕ вода путешествие Оксана 8 марта искусство Английский язык театр психология учитель мир 3 класс Биология Классный час ЕНТ выпускной Школа 1 класс русский язык ЕГЭ Тесты ХИМИЯ начальные классы дети экология астана дошкольники Хиджаб любовь казахский язык самопознание английский родители Конспект спорт патриотизм дружба концерт история обучение чтение немецкий язык краеведение библиотека тренинг хореография разработка планирование Физическая культура Великая Отечественная Война Игры КВН логопедия Интеграция песня Детский сад мама воздух Абай коучинг

    Статистика

    Рейтинг@Mail.ru