| Главная » Файлы » В помощь учителю » Русский язык и литература |
| [ Скачать с сервера (937.0 Kb) ] | 2013-11-10, 10:22 PM |
| Слайд1 Цель: 1)Обобщить и систематизировать наши знания о корнях с чередованием; 2) развивать память и умение оценивать самим свою работу; 3) стремиться быть любознательными Слайд 2 Какие корни с чередованием гласных вам известны? - Какому общему правилу подчинено правописание всех корней? - От чего зависит правописание чередующейся гласной в корне слова? Слайд 3 КОРНИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ ПРОВЕРИТЬ УДАРЕНИЕМ НЕЛЬЗЯ ! Слайд 4 От согласной в корне От суффикса А после корня От ударения От лексичес кого значения -лаг--лож- И полог -кос—кас- -гор-гар И изгарь, выгарки, пригарь -мак-мок- (мак=погружать в жидкость,мок= пропускать жидкость -раст—ращ—рос И Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, отрасль -бир—бира- -дер—дира- -блест—блист- -тер—тира- -пер—пира- -мер—мира- -стел—стила- -стел—стила- -жег—жига- -чет--чита- -твар—твор (без ударения О) И утварь равн—ровн- (Равн=равный, одинаковый)Ровн=ровный,гладкийИ ровесник,уровень, поровну, Равняйсь! Слайд5 От согласной в корне От суффикса А после коря От ударения От лексического значения -скак—скоч- И скачок, скачу И сочетание, сочетать побирушка --клан-клон- (без ударения О) -зар—зор- (без ударения А)И зоревать, зорянка -плав—плов- И пловец, пловчиха, пловцы, плывун Слайд 6 «Синие» работают с сигнальными карточками «О/А» Зеленые» «цифровой диктант» Слова с буквой О, обозначьте цифрой 1, а слова с буквой А цифрой 2 Слайд 7 Мини-сказка о корне –гор-гар- Слайд 8 «Различайте корни с разным лексическим значением» Слайд 9 Игра «Почтальон» ( на доске 4 почтовых ящика с надписями, от которых зависит написание корней с чередованием) выходит почтальон и следит за тем, как ученик сортирует корреспонденцию- слова в которых есть корни с чередованием раскладывают по ящикам) Слайд 10 физминутка ( для зрения, последний слайд – для сохранения осанки) Слайд 11 Выбор гласной в словах с чередованием в корне зависит от согласной в корне от суффикса -а- после корня от наличия/отсутствия ударения от лексического значения Зам_рать + Ср_внить + Заг_р + Р_внина Прод_раться Ср_внять Р_стительность Непром_каемый З_ря Обм_кнуть Прик_сновение Зап_реть Заг_релый Бл_стеть Отр_сль Подл_жить Выр_щенный Р_сток Слад 12 Мини-сказка о корне -кос-кас- Слад 13 Экологическое воспитание Найдите корни с чередованием Среди травы растёт цветок, Он смотрит утром на восток, И ловит яркий солнца свет, Цветка такого больше нет! Я любовался долго им, Что станет вскоре дальше с ним? Он будет землю украшать, Ты не стремись его сорвать Слайд 14 Береги природу! Природа – наш общий дом! Слад 15Мини сказка о корнях мок- мак- Слайд 16 Разноуровневые задания Для синихРаспол_житься на отдых, соб_раться у друзей, разг_релся спор, заст_лить постель, прил_гаемые усилия, бл_стать в обществе, уб_рать комнату, уп_раться ногами, к_снуться вопроса, написать изл_жение. Для зеленыхЗагорелась бумага, обжигать пальцы, отвратительный ростовщик, вытереть посуду, растирать ушиб, сгореть от стыда, выращенный росток, протереть окна, обгоревшая свечка. Слайд 17 Работа на тренажере. Для синих :Составить 1-2 предложения со словами в корнях с чередованием Для зеленых :Составить связный рассказ со словами в корнях с чередованием Слайд 18 Рефлексия, выставление оценок. Какой корень с чередующимися гласными вызывает у вас наибольшее затруднение? -Над чем ещё надо поработать? -Что было делать на уроке легко, а что трудно? Оценка 5 10 – 7 баллов Оценка 4 6 - 4 балла Оценка 3 4 - 2 балла Твои успехи в будущем 2 - 0 баллов Слайд 19 Д/З Упражнение 93, параграф 26-27 повторить правила о правописании корней по табличке. | |
| Просмотров: 2904 | Загрузок: 361 | Комментарии: 1 | | |
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|