Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Педагогика |
Конспект урока по музыке для 5 класса "Кюй классическое искусство для тюркских народов"
| [ Скачать с сервера (26.2 Kb) · Скачать удаленно () ] | 2015-10-28, 2:08 PM |
| План-конспект урока Дата: Класс: 5 класс Тема урока: «Кюй – классическое искусство тюркских народов». Цель урока: вспомнить, обобщить понятия, связанные с инструментальной музыкой казахского народа, рассмотреть значение кюя для тюркоязычных народов. Задачи: 1.Обучающие: - дать определение слову «кюй»; - сформировать представление об инструментальной музыке казахского народа; - показать взаимосвязь кюя казахского народа с кюями других тюркоязычных народов. 2. Развивающие: - развить умение находить средства музыкальной выразительности при прослушивании музыкального произведения; - развитие музыкального вкуса; - формирование музыкально-творческой активности; - развитие образного мышления. 3. Воспитательные: - воспитать слушательскую и исполнительскую культуру; - формировать культуру межнациональных отношений; - воспитать эмоционально-ценностные отношения к родному краю, к природе, к традиционной художественной культуре. Тип урока: комбинированный. Методы: рассказ, беседа, презентация, метод музыкального сравнения. Оборудование: фортепиано, слушание музыки, иллюстрации с изображением степени, казахских инструментов. Ход урока I этап – Организационный 1. Музыкальное приветствие: - Здравствуйте ребята - Здравствуйте учитель - Прозвенел звонок - Начался урок - Садитесь - Спасибо. II этап – Повторение 1. Исполнение гимна РК. 2. Проверка домашнего задания. 3. Повторение изученного материала на прошлом уроке. III этап – Изучение нового материала 1. Вступительное слово: - Ребята сегодня на уроке, мы с вами вспомним о кюях, послушаем казахские инструментальные пьесы, и познакомимся с кюями различных тюркоязычных народов. 2. Восприятие – Кюй «Аксак кулан» - И красива и богата Наша Родина, ребята. Долго ехать от столицы До любой ее границы. Все вокруг свое, родное: Горы, степи и леса: Рек сверканье голубое, Голубые небеса. 3. Беседа: - Ребята, давайте вспомним с вами казахские традиционные музыкальные инструменты и назовем их? - Дети отвечают - Вы правы. Действительно это кобыз, саз сырнай, и т.д. и самый любимый казахский инструмент это конечно же домбра. Ребята а как называется произведение играющееся на домбре? - Дети отвечают - Конечно же кюй! Кюй – это инструментальная пьеса. Кюи это - один из самых высоких жанров инструментальной музыки, содержание и форма которой, развиваясь, достигли совершенства. Казахи — прямые наследники неповторимой культуры тюркской кочевой цивилизации. Жившие до начала прошлого века в условиях кочевничества, они, несмотря на коренные изменения условий жизни в современную эпоху, смогли сохранить основы своей духовной культуры. И самым прекрасным, и одновременно самым сокровенным наследием этой культуры является традиционная музыка, насчитывающая тысячи образцов самого разнообразного по видам и жанрам музыкального и музыкально-поэтического творчества.Западный Казахстан - край самобытного развития инструментальной музыки, которая предстает здесь во всем своем богатстве и расцвете. Блестящая плеяда кюйши этого региона — Богда, Махамбет, Курмангазы, Даулеткерей, Дина, Мамен, Туркеш и другие — обогатили сокровищницу не только казахской музыки, но и общетюркской. Историческая личность, батыр, жырау и кюйши, который стоял у истоков создания домбровых школ Западного Казахстана, — Махамбет Утемисов. Кюи Махамбета созвучны с образцами древней эпической традиции жырау, являясь одновременно «музыкальным портретом» военного времени (середина XIX века) и его героев — Исатая и Махамбета, которые всю свою жизнь провели во Внутренней (Бокеев-ской) орде. - Вот мы с вами и вспонили не много об истории кюя казахского народа. А сейчас давайте познакомимся с кюями других тюркоязычных народов. Ребята, а скажите какие народы, каких стран относятся к тюркоязычным? - Дети отвечают: Киргизия, Таджикистан, Турция, Иран, Узбекистан и т.д. - Правильно ребята. А почему они являются тюркоязычными? - Дети отвечают - Правильно, именно потому что в древности все эти народы говорили на тюркском языке. Так давайте познакомимся с некоторыми из них. Итак, первое наше знакомство будет с киргизским народом. Что вы можете рассказать о них? - Дети отвечают - Киргизы (кирг. кыргыздар; ед. кыргыз) — тюркоязычный народ . Основное население современной Киргизии. Музыкальное народное творчество кыргызов берет свое начало из глубины веков. Музыка всегда была жизненным спутником кыргызов. Музыкальное творчество кыргызов по жанровым признакам делится на инструментальное и вокальное. Среди разнообразных музыкальных инструментов основным, самым древним и широко распространенном у Кыргызов является трехструнный комуз. Недаром о нем говорится: «Комуз — душа человека». По преданию его изобрел охотник Камбаркан, который услышал доносящуюся ветром музыку, которая ему так понравилась, что он пошел на звуки этой мелодии. Позже он создал инструмент, напоминающий те самые звуки, которые ему понравились. 4. Слушание: - Давайте послушаем киргизский народный кюй «Каразгой» исполняемый на комузе. А ваша задача внимательно послушать его и передать его настроение и характер. - Итак, мы прослушали. Отвечаем на вопрос - Дети отвечают - Правильно 5. Беседа: - Так мы сейчас познакомились с вами с киргизами, ну а сейчас познакомимся с вами с туркменами. Что вы можете сказать о них? - Дети отвечают - Туркменистан — страна пустынь и оазисов, своеобразных исторических и культурных традиций. На его территории процветали древнейшие цивилизации мира. Это одно из самых богатых государств по запасам газа и нефти. Вместе с тем история независимости страны насчитывает всего несколько лет. Современный Туркменистан провозгласил свой, особый путь развития. Национальная музыка туркменского народа зародилась в глубокой древности. Традиционную музыкальную культуру туркмен представляют бахши-музыканты, сказители, поющие и играющие на дутаре. Бахши-музыканты имеют свою исполнительную традицию, они начинают петь в пять-шесть часов вечера и заканчивают в восемь-девять утра. Национальным музыкальным инструментов туркменов является инструмент – дутар. 6. Слушание: - Давайте послушаем туркменский народный кюй «Бал саят» исполняемый на дутаре. А ваша задача внимательно послушать его и передать его настроение и характер. - Итак, мы прослушали. Отвечаем на вопрос - Дети отвечают - Правильно IV этап – Закрепление темы - Какое открытие вы сегодня сделали на уроке? Что нового узнали? - Дети отвечают - Так что же это такое «кюй»? - Дети отвечают - С кюями каких народов мы сегодня познакомились? - Дети отвечают -Назовите народный киргизский кюй? - Дети отвечают - Чем отличается кюй киргизского народа от кюя туркменов? - Дети отвечают - Молодцы, ребята! Вы сегодня все постарались! А теперь давайте вспомним нашу физминутку «Ай круто» V этап – Подведение итогов 1. Вывод-обобщение - Итак, сегодня мы с вспомнили, обобщили понятия, связанные с инструментальной музыкой казахского народа, рассмотрели кюи тюркоязычных народов. 2. Оценивание учащихся. 3. Домашнее задание: | |
| Просмотров: 3815 | Загрузок: 471 | | |
Понедельник, 2024-12-23, 10:43 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|