Образовательной задачей данного урока является необходимость сформировать у учащихся систему знаний о биосфере, её компонентах и границах, их определяющих, о биоценозе. Тип урока: объяснение новой темы с использованием интерактивного оборудования. На уроке используются следующие методы и приемы обучения: словесные (рассказ учителя с элементами беседы, сообщение и доклад), наглядные (компьютерная презентация) и практические (работа с учебником, составление схемы). Беседа с учащимися, чередующаяся с рассказом учителя и сообщениями учащихся, а также разнообразные формы работы (работа с учебником, таблицей, заполнение схемы), позволяют поддерживать высокий уровень активизации познавательной активности учащихся в течение всего урока.