Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Биология |
«Ұлпа және оның құрылысы, қызметі»
| [ Скачать с сервера (50.5 Kb) ] | 2012-11-23, 9:47 AM |
| Искакова Айсұлу Аблахатқызы Биология пәнінің мұғалімі Ғ. Қараш атындағы орта жалпы білім беретін мектеп Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы, Борсы ауылы. Сабақтың тақырыбы: «Ұлпа және оның құрылысы, қызметі» Білімділік: ұлпа, жасушаралық зат және ұлпалар туралы жалпы түсінік беру; Дамытушылық: ұлпалар қызметі мен құрылымы туралы білімдерін дамыту; Тәрбиелілік : қызметтері мен құрылымы арасындағы байланысты зерделей білу дағдысын қалыптастыру; Типі: аралас сипатта Әдісі: топтық Көрнекілігі: «ұлпалар» таблица, жұмыс дәптері Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Жұмыс дәптеріндегі тапсырмалар арқылы үй тапсырмасын тексеру 1.«Жасуша-организмнің құрылымдық жән қызметтік бірлігі»дегенді қалай түсінесіздер? 2.Жасуша химиялық құрамында қандай органикалық және бейорганикалық заттар бар? 3.Су мен минералды заттардың қандай маңызы бар? 4.»Тіршілік қызметтері»қандай мағынаны білдіреді және негізгі тіршілік қызметтерін атаңыз? ІІІ. Жаңа сабақ Ұлпалар--құрылысы, шығу тегі және атқаратын қызметі бойынша ұқсас жасушалар мен жасушааралық заттардың жиынтығы. Ұлпа сұйықтығы қан плазмасынан түзіледі, жасушааралық затты жасушалар бөледі. Аксонның көрші жатқан нейрон дендридінің қабықшасы мен байланысып, қозу өтетін жерін тоғысу (синапс) дейді. Аксонның мүшелерге келіп таралған ұшын рецептор дейді. ІҮ. Бекіту Ұлпалар тобы Ұлпалар түрлері Ұлпалардың құрылысы Атқаратын қызметі Ү.Қорытынды Ұлпа атауы Құрылысы Қызметі Организмде орналасуы Бағалау Үйге тапсырма Тарауды қайталау. | |
| Просмотров: 4622 | Загрузок: 1086 | | |
Среда, 2025-12-31, 12:23 PM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|