Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Информатика |
Разработка открытого урока информатики на тему "Устройство компьютера" для учащихся 7
| [ Скачать с сервера (51.7 Kb) ] | 2012-03-26, 1:00 PM |
| Тема: "Устройство компьютера" Класс: 7 класс Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний. "Научиться можно лишь тому, что любишь, и чем глубже и полнее должны быть знания, тем сильнее, могучее и живее должна быть любовь". И. В. Гете Цель урока: обобщение и систематизирование знаний учащихся об устройстве компьтера. Задачи урока: Дидактические: обобщить и систематизировать знания учащихся об устройстве компьютера; Развивающие: способствовать развитию познавательной активности, внимательности, находчивости учащихся; Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за общее дело, умение работать в команде. Подготовительный этап: Класс делится на 2 команды, и каждая команда получает задание: придумать себе название и зашифровать его в виде ребуса. Приглашается жюри. Ход урока I. Организационный момент. Приветствие, проверка присутствующих. II. Тестирование. Устройство компьютера, предназначенное для обработки информации: а) внешняя память; б) процессор; в) монитор; г) клавиатура. Устройством вывода является: а) монитор; б) клавиатура; в) сканер; г) дискета. Устройством ввода является: а) принтер; б) монитор; в) сканер; г) дисковод. Оперативная память служит для: а) временного хранения данных и очищается при выключении питания ПК; б) временного хранения данных и при выключении питания ПК не очищается; в) временного хранения данных, от состояния питания ПК не зависит; г) долговременного хранения данных. Укажите тип принтера с наихудшим качеством печати: а) струйный; б) матричный; в) лазерный. Микрофон – это: а) устройство обработки звуковой информации; б) устройство хранения звуковой информации; в) устройство вывода звуковой информации; г) устройство ввода звуковой информации. При несоблюдении санитарно-гигиенических требований вредное влияние на здоровье человека может оказывать следующее устройство компьютера: а) принтер; б) монитор; в) системный блок; г) мышь. К устройствам внешней памяти не относятся: а) гибкие магнитные диски; б) жесткий магнитный диск; в) CD-ROM; г) оперативная память. Мышь – это: а) устройство вывода информации; б) устройство ввода символьной информации; в) устройство ввода манипуляторного типа; г) устройство хранения информации. Для переноса информации используют: а) дискету; б) оперативную память; в) дисковод; г) процессор. Закончив работу с тестом, ребята меняются карточками с соседом по парте, проверяют (правильные ответы написаны на доске) и выставляют оценки (критерии оценивания также написаны на доске). Затем работы сдают учителю. Ответы: 1б, 2а, 3в, 4а, 5б, 6г, 7б, 8г, 9в, 10а. 9–10 правильных ответов – «5» 7–8 правильных ответов – «4» 5–6 правильных ответов – «3» III. Соревнование. 1. Представление команд (конкурс ребусов). 2. Закончи стихотворение. Командам по очереди читаются стихотворения, которые они должны закончить. За правильный ответ команда получает 1 балл. Скромный серый колобок, Длинный тонкий проводок, Ну а на коробке – Две или три кнопки. В зоопарке есть зайчишка, У компьютера есть... (мышка). А теперь, друзья, загадка! Что такое: рукоятка, Кнопки две, курок и хвостик? Ну конечно, это... (джойстик). Словно смелый капитан! А на нем – горит экран. Яркой радугой он дышит, И на нем компьютер пишет И рисует без запинки Всевозможные картинки. Наверху машины всей Размещается... (дисплей). Около дисплея – главный блок: Там бежит электроток К самым важным микросхемам. Этот блок зовут... (системным). По клавишам прыг да скок – Бе-ре-ги но-го-ток! Раз-два и готово – Отстукали слово! Вот где пальцам физкультура Это вот – ... (клавиатура). В ней записаны программы И для мамы, и для папы! В упаковке, как конфета, Быстро вертится... (дискета). И компьютеры порой Говорят между собой, Но для этого одна Им штуковина нужна. К телефону подключил – Сообщение получил! Вещь, известная не всем! Называется... (модем). Для чего же этот ящик? Он в себя бумагу тащит И сейчас же буквы, точки, Запятые – строчка к строчке – Напечатает картинку Ловкий мастер Струйный... (принтер). 3. Эстафета. Первая команда должна написать на доске Устройства ввода и обработки информации, вторая – Устройства вывода и хранения информации. Проверка: каждый верный термин +1 балл. При необходимости учитель дополняет списки. Вместе с учениками считаются баллы. 4. Конкурс капитанов. 1-я команда. Назови клавишное устройство ввода информации. (Клавиатура). Характеристикой какого устройства является тактовая частота? (Процессора). Как называется системная плата компьютера? (Материнская). Диски CD-ROM магнитные или лазерные? (Лазерные). Назови клавишу, фиксирующую режим ввода заглавных букв. (CapsLock). 2-я команда. Назови основное устройство манипуляторного типа. (Мышь). Оперативная память физически реализована на диске или на микросхемах? (На микросхемах). Как называется кратковременная память компьютера? (Оперативная). В состав какого устройства входит арифметико-логическое устройство? (Процессор). Назови клавишу, стирающую символы слева от курсора. (BackSpace). 5. Разгадайте кроссворд. Кроссворд выдается на карточках вместе с вопросами. Вопросы: Устройство, при помощи которого человек вводит информацию в компьютер. (Клавиатура). Набор условных обозначений для записи заранее определенных символов. (Код). Устройство, при помощи которого люди считали с XVII до XX века включительно. (Арифмометр). Устройство, позволяющее выводить информацию из памяти компьютера на бумагу. (Принтер). Запоминающее устройство. (Память). Список, из которого можно выбрать команду. В этой строке находятся слова: файл, правка, вид и т.д. (Меню). Устройство, на которое выводится информация. (Монитор). Простейший вычислительный прибор, которым пользовались на протяжении веков. (Счеты). Главное устройство, “мозг” компьютера, который управляет всеми устройствами компьютера. (Процессор). Если все отгадано верно, то в результате получится слово “компьютер”. 6. Составьте слова. Из слов на карточке составить слова, связанные с информатикой и компьютером. Буквы в словах не могут повторяться, и все имеются в слове. Овод, диск. (Дисковод) Миф, нота, икра. (Информатика) Ель, писк. (Пиксель) Сор, процесс. (Процессор) Кол, кони. (Колонки) 7. “Венгерский” кроссворд. IV. Подведение итогов урока. Награждение победителей. V. Домашнее задание. Составить кроссворд по теме «Устройства компьютера». | |
| Просмотров: 3121 | Загрузок: 412 | | |
Пятница, 2026-02-20, 0:59 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|