Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Информатика |
Работа с базами данных: структура баз данных, создание таблиц баз данных.
| [ Скачать с сервера (16.3 Kb) · Скачать удаленно () ] | 2012-05-06, 2:21 PM |
| http://файлообменник.рф/7qdnwg93lb63.html Работа с базами данных: структура баз данных, создание таблиц баз данных. Цели урока: образовательная: познакомить с созданием таблиц баз данных, устанавливать связи между таблицами, формировать умения и навыки работы с таблицами; развивающая: развивать умение строить аналогии, выделять главное, сравнивать; воспитательная: воспитывать внимательность, самостоятельность, аккуратность, бережное отношение к технике. Тип урока: урок закрепления материала Материалы и оборудование: флипчарт, Activote, раздаточный материал(практическая работа). План урока: I. Организационный момент. II. Актуализация знаний. III. Тестирование. IV. Задание на дом. V. Практическая работа. VI. Итоги. VII. Рефлексия. Ход урока I. Организационный момент Приветствие учителя. Проверка готовности к уроку. Сообщение плана урока. II. Актуализация знаний: Учитель: Прежде чем выполнить практическую работу, необходимо повторить пройденный материал. Ответим на следующие вопросы: 1. Что такое БД? 2. Для чего необходимы БД? 3. Что или кто может управлять БД? Что такое СУБД? Функции её? 4. Каковы основные режимы работы с БД? 5. Классификация БД. На доске изображены данные, собрать данные по признакам(учащиеся должны переместить надписи по признакам, предварительно установив заголовки- рис.1). 6. Установить соответствие(рис.2). 7. Каковы основные объекты БД? 8. Структура БД? Что такое ключ? 9. Основные типы данных, характеристика каждого. Назвать тип каждого роля(рис3). III. Тестирование. Возьмите в руки пульты и приготовьтесь к тестированию. Запускается Activote. 1. База данных – это? A. набор данных, собранных на одной дискете; B. данные, предназначенные для работы программы; C. совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и обработки данных; D. данные, пересылаемые по коммуникационным сетям. 2. Иерархическая база данных – это? A. БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц; B. БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными; C. БД, в которой записи расположены в произвольном порядке; D. БД, в которой существует возможность устанавливать дополнительно к вертикальным иерархическим связям горизонтальные связи. 3. Реляционная база данных - это? A. БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц; B. БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными; C. БД, в которой записи расположены в произвольном порядке; D. БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней. 4. Сетевая база данных – это? A. БД, в которой информация организована в виде прямоугольных таблиц B. БД, в которой элементы в записи упорядочены, т.е. один элемент считается главным, остальные подчиненными; C. БД, в которой записи расположены в произвольном порядке; D. БД, в которой принята свободная связь между элементами разных уровней. 5. Поле – это? A. Строка таблицы; B. Столбец таблицы; C. Совокупность однотипных данных; D. Некоторый показатель, который характеризует числовым, текстовым или иным значением. 6. Запись – это? A. Строка таблицы; B. Столбец таблицы; C. Совокупность однотипных данных; D. Некоторый показатель, который характеризует числовым, текстовым или иным значением. 7. Характеристики типов данных. Убери лишнее. A. Текстовый; B. Поле MEMO; C. Числовой; D. Функциональный; E. Дата/число. 8. Какое поле можно считать уникальным? A. поле, значения в котором не могут повторяться; B. поле, которое носит уникальное имя; C. поле, значение которого имеют свойство наращивания. 9. В реляционной БД информация организована в виде: А. сети; В. иерархической структуры; С. файла; D. дерева; Е. прямоугольной таблицы. 10. БД содержит информацию о собаках из клуба собаководства: кличка, порода, дата рождения, пол, количество медалей за участие в выставках. Какие типы должны иметь поля? А. текстовое, текстовое, числовое, текстовое, числовое; В. текстовое, текстовое, дата, текстовое, числовое; С. текстовое, текстовое, дата, числовое, числовое; D. текстовое, текстовое, числовое, логическое, числовое; Е. текстовое, текстовое, дата, логическое, текстовое. IV. Задание на дом: повторить конспект по базам данных; составить тест, состоящий из пяти вопросов с четырьмя вариантами ответов(правильный отметить). V. Практическая работа. Раздаётся текст лабораторной работы, объясняется учителем выполнение работы. Учащиеся приглашаются за рабочие столы и выполняют практическую работу. Практическая работа в Microsoft Access №1 «Создание новой базы данных. Создание и связывание таблиц» Алгоритм выполнения работы 1. Запустите программу MS Access 2010 2. Выберите пункт меню «Файл» - «Создать» 3. Далее в правом поле программы откройте пункт– «Новая база данных»(рис.4.1) 4. Введите в строке с именем файла название будущей базы данных. Например, справочник.mdb(рис.4.2). Создание таблицы «Справочник» 5. В окне базы данных выберите пункт «Создание таблицы в режиме конструктора»(рис.4.3) 6. В открывшемся окне конструктора введите название полей будущей таблицы и выберите тип данных.(рис.4.4) 7. Сделайте поле «Телефон» ключевым. Для этого щелкните по ячейке с названием «Телефон» правой кнопкой мыши и выберите пункт «Ключевое поле»(рис.4.5). 8. Закройте окно конструктора. При сохранении таблицы введите название «справочник». 9. Откройте сохраненную таблицу «справочник» двойным щелчком мыши из списка таблиц(рис.4.6). 10. Заполните таблицу данными своего класса. 11. Затем закройте и сохраните таблицу. 12. Аналогичным способом создайте вторую таблицу – «Личные_данные». 13. Введите в таблицу несколько записей. Номера телефонов должны повторяться из первой таблицы («Справочник»). Связывание таблиц «Справочник» и «Личные_данные» 14. Выберите пункт меню «Работа с базами данных» - «Схема данных…». 15. Щелкните в отрывшемся окне правой кнопкой мыши и выберите пункт «Добавить таблицу». В окне «Добавление таблицы» по очереди добавьте таблицу «Справочник» и «Личные_данные»(рис.4.7).В результате должны появиться две таблицы(рис 4.8). 16. Захватите левой кнопкой мыши название поля «Телефон» в таблице «Справочник» и не отпуская, перетащите в поле «Телефон» таблицы «Личные_данные». Отпустите кнопку. Появится окно «Изменение связей». 17. В окне «Изменение связей» поставьте флажок в пункте «Обеспечение целостности данных» и нажмите кнопку «ОК». Должна появиться линия, соединяющая данные двух таблиц(рис.4.9). 18. Закройте окно «Схема данных». На запрос сохранения схемы ответьте «Да». VI. Итоги: Сообщаются и показываются результаты Activote; оценивается устный опрос и практическая работа. VII. Рефлексия: 1. Что нового узнали на уроке? 2. В чём испытывали трудности? 3. Понравился ли вам урок? | |
| Просмотров: 2321 | Загрузок: 623 | | |
Суббота, 2026-03-14, 11:32 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|