Коллеги - педагогический журнал Казахстана
Наша библиотека
| Главная » Файлы » В помощь учителю » Информатика |
Внеклассное мероприятие в форме игры «Что? Где? Ко-гда?»
| 2012-12-07, 12:08 PM | |
| Цели: Создание условий для • совершенствования умения оперировать основными понятиями и терминами курса информатики 9 класса; • развития ассоциативного, образного мышления, воображения, зрительной и логической па-мяти; формирования устойчивого интереса к предметной области информатики. Задачи Образовательные: • способствовать повторению и закреплению изученного материала по информатике, пред-ставленного в неординарных ситуациях. Развивающие: • вести работу, направленную на развитие любознательности, воображения, предвидения, смелости в выдвижении гипотез, умения принимать нестандартные решения; • способствовать формированию операционного мышления, направленного на выбор опти-мальных решений. Воспитательные: • совершенствовать умение осуществлять учебно-познавательную деятельность в группе; вести работу, направленную на воспитание устойчивого интереса к предмету, расширение кру-гозора учащихся. МС: фанфары Здравствуйте уважаемые игроки и гости. Мы рады приветствовать вас на игре по инфор-матике «Что? Где? Когда?» посвященной неделе МИФ. МС: Заставка программы Сегодня против команды знатоков играет команда учителей нашего лицея, в экспертной группе учителя: 1. ________________________________________________ 2. _______________________________________________ 3. ________________________________________________ 4. _______________________________________________ Уважаемые члены жюри! Во время игры вы внимательно должны следить за ходом обсуж-дения и в конце игры выбрать лучшего игрока Команда Знатоков состоит из трех игровых команд по 6 участников: 1. ________________________________ 2. _________________________________ 3. ________________________________ Ведущий представляет команды знатоков и капитанов команд. Командам знатоков мы от всей души желаем интересной игры. Лучшего игрока ждет приз. Итак, мы начинаем игру! Условия игры. Первой начинает игру команда «________________». Раунд 1. На барабане сектор 2. Внимание, вопрос: Когда и кем была создана первая счетная машина? Итак, 1 минута, время пошло. За 10 секунд до окончания времени для обсуждения подаётся звуковой сигнал. После ответа знатоков демонстрируется правильный ответ. Внимание, правильный ответ: Хотя эскизы счетной машины были найдены ещё у Леонардо да Винчи, первую реально построенную счетную машину создал Блез Паскаль в 1642г., которой дали название по имени учёного «Паскалина». Ведущий объявляет результат первого раунда. Раунд 2. На барабане сектор 8. Внимание, вопрос: Первые две буквы этих слов совпадают: • Механическое вычислительное устройство. • Место хранения резервных копий. • Программа для записи файлов в сжатом виде. • Внутренняя организация ЭВМ. Назовите эти слова. Итак, 1 минута, время пошло. Внимание, правильный ответ: Арифмометр Архив Архиватор Архитектура Раунд 3. На барабане сектор 11. Внимание, Чёрный ящик! В чёрном ящике находится пластинка с металлическими проводками, соединяющими микросхемы. Уважаемые знатоки в течение одной минуты вы должны назвать предмет, который находится в чёрном ящике. Внимание, правильный ответ: Плата. Ведущий объявляет результат третьего раунда. Раунд 4. На барабане сектор 5. Внимание, вопрос: В 1945 году к работе над созданием компьютера был привлечен математик, который подготовил доклад об ЭВМ. Доклад был разослан многим ученым и получил широкую известность, поскольку в нем ясно и просто были сформулированы общие принципы функционирования ЭВМ. До сих пор подавляющее большинство компьютеров сделано в соответствии с теми принципами, которые были изложены в этом докладе. Назовите имя этого учёного. Итак, 1 минута, время пошло. Внимание, правильный ответ: Джон фон Нейман Раунд 5. На барабане сектор 6. Внимание, БЛИЦ! На обдумывание ответа на каждый вопрос этого раунда отводится 20 секунд. Вопрос 1: На вокзале прозвучало объявление, что поезд прибывает на 1 путь (На иллюстрации задачи изображено общее количество ж/д путей – 4). Какое количество информации было получено? Правильный ответ: 2 бита Вопрос 2: Рассказывают, что черепаха Тортилла отдала золотой ключик Буратино не так просто, а вынесла 3 коробочки: красную, жёлтую и зелёную. На красной коробочке было написано: «Здесь золотой ключик», на жёлтой: «Зелёная коробочка пустая», а на зелёной: «Здесь сидит змея». Все надписи неверны. Где золотой ключик? Правильный ответ: Золотой ключик находится в зелёной коробке. Вопрос 3: Когда появился манипулятор «мышь», то для него в русском языке некоторое время использовалось название по имени персонажа известной русской сказки. Назовите имя этого персонажа. Правильный ответ: Колобок. Раунд 6. На барабане сектор 12. Внимание, вопрос: В чём заключаются принципы Джона фон Неймана, представленные им в 1945 году? Итак, 1 минута, время пошло. Внимание, правильный ответ: 1. Принцип двоичного кодирования: вся информация кодируется в двоичном виде. 2. Принцип программного управления: программа состоит из набора команд, которые выполняются процессором автома-тически друг за другом в определенной последовательности. 3. Принцип однородности памяти: программы и данные хранятся в одной и той же памяти. 4. Принцип адресности: память состоит из пронумерованных ячеек; процессору в лю-бой момент времени доступна любая ячейка. Раунд 7. На барабане сектор 3. Внимание, Чёрный ящик! В чёрном ящике находятся изображения некоторых объектов. Уважаемые знатоки! В течение одной минуты вы должны ответить на вопрос: Как называются изображённые предметы и где они использовались? За 10 секунд до окончания времени для обсуждения подаётся звуковой сигнал. После ответа знатоков демонстрируется правильный ответ. Внимание, правильный ответ: • I поколение ЭВМ: электронно-вакуумные лампы; • II поколение ЭВМ: транзисторы; • III поколение ЭВМ: интегральные микросхемы; • IV поколение ЭВМ: большие и сверхбольшие интегральные схемы (БИС и СБИС). Ведущий объявляет результат седьмого раунда. Если очко присуждается команде знатоков, то они продолжают игру. В случае присуждения победного очка команде учителей информатики, происходит смена игровой команды, то есть в игру вступает команда, которой при жеребьёвке выпал следующий номер порядка участия. Раунд 8. На барабане сектор 9. Внимание, вопрос: На изготовление этого микроустройства весом в 2 грамма необходимо затратить • 1,6 кг горючих ископаемых, • 72 г различных химикатов, • 32 литра воды. О каком устройстве идёт речь? После ответа знатоков демонстрируется правильный ответ: Микропроцессор. Раунд 9. На барабане сектор 10. Внимание, вопрос: В словосочетаниях слова заменены на противоположные по смыслу. Определите исходные словосочетания: 1. Гибкая плата. 2. Глобальный одиночный компьютер. 3. Коллективные счеты. 4. Естественная глупость. 5. Реальное ненастоящее. 6. Одеяло для кошки. Уважаемые знатоки в течение одной минуты вы должны назвать исходные словосочетания. Внимание, правильный ответ: 1. Жесткий диск. 2. Локальная сеть. 3. Персональный компьютер. 4. Искусственный интеллект. 5. Виртуальная реальность. 6. Коврик для мышки. Ведущий объявляет результат девятого раунда. Раунд 10. На барабане сектор 4. Внимание, вопрос: - Мои четыре внучки – замечательные девочки, - рассказывала бабушка Пелагея с нескрываемой гордостью. – Каждая из них играет на каком-нибудь музыкальном инструменте и говорит на одном из иностранных языков. - На чём играет Маша? – спросила я. - На рояле. - А кто играет на скрипке? - Помню только, что это та девочка, которая говорит по-французски, - ответила бабушка. Поговорив с бабушкой, я также узнала, что Оля играет на виолончели, а Лена не говорит по-немецки. Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским. Валя не знает французского, Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски. Я совсем запуталась. Уважаемые знатоки, скажите, кто на каком инструменте играет и на каком иностранном языке моожет разговаривать? У вас 1 минута. Внимание, правильный ответ: • Маша играет на рояле и разговаривает на английском; • Оля играет на виолончели и разговаривает на немецком; • Валя играет на арфе и знает итальянский; • Лена играет на скрипке и говорит по-французски. Раунд 11. На барабане сектор 7. Внимание, вопрос: В ребусе зашифрована русская пословица: Уважаемые знатоки, через 1 минуту вы должны разгадать ребус и назвать русскую пословицу. Внимание, правильный ответ: Без труда не вытянешь и рыбку из пруда. Раунд 12. На барабане сектор 1. Внимание, БЛИЦ! Уважаемые знатоки! За одну минуту вам предстоит разгадать кроссворд. 1. Гибкий магнитный диск 2. Устройство вывода информации на бумажный носитель 3. Именованная совокупность связанных записей (кластеров), хранящихся во внешней памяти компьютера и рассматриваемых как единое целое 4. Именованная совокупность связанных записей (кластеров), хранящихся во внешней памяти компьютера и рассматриваемых как единое целое 5. Последовательность операторов, записанная на языке, понятном компьютеру 6. Последовательность действий, направленная на получение результата 7. Единица измерения информации 8. Он бывает двух видов – 0 или 1 9. Жёсткий диск 10. Устройство ввода текстовой и графической информации 11. Paint – графический … Игрокам раздают листы с изображением и вопросами кроссворда. Проверка ответов осуществляется с помощью интерактивного кроссворда на слайде. Ведущий объявляет результат двенадцатого раунда. Итак, на сегодня все вопросы викторины закончились, пора подводить итоги. Слово предостав-ляется экспертной комиссии Итоги: 1. Плакат 2. Реклама Ведущий объявляет результаты игры. Зрители и команда учителей называют имя лучшего игрока. А сейчас я попрошу игроков поделиться впечатлениями от игры и определить лучший вопрос, который им показался самым интересным. Игроки делятся впечатлениями и называют, по их мнению, лучший вопрос викторины. | |
| Просмотров: 1116 | Загрузок: 0 | Комментарии: 2 | | |
Пятница, 2026-02-20, 2:21 AM
Приветствую Вас Гость
Приветствую Вас Гость
Форма входа |
|---|
Категории раздела | |||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|