Цель: Учить детей беречь свое здоровье, предупреждать болезни, знать свой организм, предназначение каждого органа, уметь оказать посильную помощь себе, друг другу, уметь вызвать «скорую помощь».

Оборудование: Картина - схема языка, миндалин, зубов; лимон, соль, сахар, лук.

Словарь: миндалины, вкусовые почки, нервные кисточки, микробы.

Какой день недели сегодня? А завтра? А вчера? Какое время года? Зимой очень часто болеют люди. Что нужно делать, если кто-то заболел в семье? Вызвать «скорую помощь» или врача. Врач поможет. А только ли врач сможет это сделать? Что может произойти, если ты не будешь мыть руки, одеваться зимой?
Как ты понимаешь пословицу: «Здоровье за деньги не купишь» Здоровье мы должны беречь сами. От нас самих зависит наше здоровье. А как?
Почему при встрече люди здороваются? «Здравствуйте» - значит, живите без болезней.
Давайте мы пожелаем друг, другу здоровья, взявшись за руки. (Дети, сделав круг, взявшись за руки, желают друг другу здоровья).
На каком виде транспорта можно путешествовать? Куда и с кем вы ездили на поезде? А где кушали? (в вагоне-ресторане). Можно еще назвать кухней на колесиках. А знаете, что внутри нас тоже спрятана «кухня» на «колесиках» (наши ноги - колеса). Ходим мы, или спим, прыгаем - она всегда с нами. Хотите попутешествовать на своей «кухне»?
Она состоит из нескольких комнат, и в каждой происходят удивительные приключения с продуктами, которые мы едим. Прежде чем отправиться в это увлекательное путешествие, отгадайте загадку:

«Вокруг проруби сидят белые голуби»

Перед детьми картина - схема рта, языка. Повернитесь друг к другу и рассмотрите друг у друга «белых голубей» (зубы).
Для чего нужны зубы?
Чем тщательнее мы жуем пишу, тем лучше для нашего здоровья. Плохо прожеванная пища вызывает различные заболевания. А чтобы ваши зубы были здоровы, что надо делать? Ведь без них кто будет пережевывать пищу? Надо их беречь.

Игра: «На приеме у стоматолога».

Врач - стоматолог выбирается из детей, медсестра тоже. Врач проверяет состояние зубов у пациентов, назначает лечение. Дыры в зубах - не есть много сладостей, трещины - не грызть орехи, желтый налет - чистить ежедневно. Врач объясняет, как чистить правильно зубы, какая щетка лучше.

Загадка: «Всегда во рту, а не проглотишь».

Это тоже жилец нашей 1 комнатки нашего организма. Найдем отгадку друг у друга. Рассмотрим. А, что это за бугорочки на языке? Это пограничники, они называются вкусовыми почками.
Они, как пограничники, проверяют нашу пищу. Почки бывают разными. Одни замечают соленое, другие сладкое третьи - горькое. На каждой почке есть нервные клеточки, которые говорят нам: «Внимание, пришел соленый гость» и т.д.
Рассматриваем схему-картину.

Игра: «Кто в твой домик пришел».

Дети с закрытыми глазами различают, что за гость к нам пришел. Воспитатель в рот детям кладет разную по вкусу пищу.

Рассматриваем, что у друг друга во рту, что находится за языком. (Миндалины). Они часовые у входа в горло, защищают нас от болезней. Они не пропускают микробы и бактерии в наш организм. Они вступают первыми в бой и воспаляются.
Вы, наверное, знаете болезнь - ангину. Слюна помогает победить микробы, они садятся на миндалины, миндалины воспаляются, но в организм микробы не пройдут, происходит битва между ними. Как вы себе представляете битву микробов и миндалин?

Рисуем, битву миндалин с бактериями.
Кто победил в этой битве? А что мы можем сделать, чтобы миндалинам не приходилось воевать? Мыть руки с мылом, мыть овощи и фрукты, есть качественные продукты, не пить сильно горячий чай и т.д.
Всех жильцов 1 комнатки надо беречь, без них человек жить не сможет, они очень важны для нас.
А чтобы быть крепкими и здоровыми, мы должны помочь себе. А как?

Рассматриваем картину.

Верно. Делать зарядку каждый день, гулять в любое время года на улице на свежем воздухе, заниматься спортом, содержать тело в чистоте (мыться), чистить зубы, есть много витаминов (овощи, фрукты) заниматься трудом и т.д.
И тогда вы вырастите здоровыми и веселыми людьми. Не зря гласит пословица:

«Здоровье за деньги не купишь».